Stratégies de lecture Lionel-Groulx

Stratégies de lecture

Lionel-Groulx

Faire lire un enfant,

Montaigne

CITATION

TABLE DES MATIÈRES

Premier cycle

Deuxième cycle

Troisième cycle

Référentiels

Autres

01

PREMIER

RESSOURCES

Stratégies de lecture

Enseignements préalables

Planification

&

1. voyelle-consonne
2. voyelle au coeur de la syllabe
3. 2e et 3e syllabe commence par une consonne

4. e muet
5. consonnes inséparables

ENSEIGNEMENTS PRÉALABLES

STRATÉGIES DE LECTURE

Première année

Deuxième année

Stratégies d'identification de mots
J'explore la structure du texte.
Je sais pourquoi je lis.
Je fais des hypothèses.

PREMIÈRE ANNÉE

Stratégies d'identification de mots
J'explore la structure du texte.
Je sais pourquoi je lis.
Je fais des hypothèses.

DEUXIÈME ANNÉE

J'identifie les marqueurs de relation.
Je trouve les idées importantes du texte.
Je lis entre les lignes.

STRATÉGIES D'IDENTIFICATION DE MOTS

Affiche

Affiche

Enseignement explicite

J'EXPLORE LA STRUCTURE DU TEXTE.

JE SAIS POURQUOI JE LIS.

Affiche

Affiche

Enseignement explicite

JE FAIS DES HYPOTHÈSES.

JE ME FAIS UNE IMAGE DE CE QUE JE LIS.

Affiche

Affiche

Enseignement explicite

J'ANTICIPE LA SUITE DU TEXTE.

JE CONSULTE MES OUTILS DE RÉFÉRENCE.

Affiche

Affiche

Enseignement explicite

JE DEMANDE DE L'AIDE.

J'UTILISE LA PONCTUATION.

Affiche

Affiche

Enseignement explicite

JE RÉPÈRE LES MOTS IMPORTANTS DANS UNE PHRASE.

JE LIS AVANT ET APRÈS.

Affiche

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Enseignement explicite

J'AJUSTE MA VITESSE DE LECTURE.

JE LIS PAR GROUPES DE MOTS.

Affiche

Affiche

Enseignement explicite

Liens intéressants

J'IDENTIFIE LES MOTS DE SUBSTITUTION.

Affiches des pronoms

J'IDENTIFIE LES MARQUEURS DE RELATION.

Affiche

Affiche

Enseignement explicite

JE TROUVE LES IDÉES IMPORTANTES DU TEXTE.

JE LIS ENTRE LES LIGNES.

Affiche

RÉFÉRENTIELS

Guide pancanadien lecture et écriture

RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES