Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

Formare europeană pentru O educație incluzivA

flux finlanda

START

cuprins

DESPRE PBIS

THANKS

SARCINILE ECHIPEI DE PROIECT

SESIUNE PRACTICĂ

SISTEMUL EDUCAȚIONAL FINLANDEZ

INSTITUȚII PARTICIPANTE

TEMATICA CURSULUI

PPREGĂTIRE MOBILITATE

HARTA

MEETING PARTICIPANȚI

START CURS

TEAM

SUPORT PSIHOLOGIC ÎN ȘCOALĂ

MĂSURI DE SPRIJIN EDUCAȚIONAL

PREZENTARE ȘCOALA GAZDĂ

+info

Întâlnire pentru stabilirea sarcinilor echipei de proiect

-Membrul Consiliului de administrație va urmări abordări ale mangemnetului pozitival în asigurarea dreptului la o educație incluzivă individualizată în școală;
-Membrii Comisiei de proiecte europene vor întocmi o Agendă de contacte europene, vor asigura încheierea de parteneriate europene la runda 2021 și vor iniția și monitoriza proiecte eTwininig
-Membrul CEAC va urmări asigurarea indicatorilor de calitate din planurile operaționale ale proiectului
-Membrul Comisie de curriculum va urmări dezvoltatea curriculum-lui școlii opționalul ”Și eu sunt european!” și un Auxiliar didactic cu modele de bună practică incluzivă
-Profesorul cu cunoștințe bune IT va crea și administra blog-ul proiectului, va face prezentări video ale proiectului și alte materiale vizuale pentru diseminarea rezultatelor învățării


Lorem ipsum dolor sit amet consectetur adipiscing elit congue curae ac volutpat, parturient taciti ridiculus varius ad dignissim cursus euismod habitasse himenaeos.

Pregatire participanti mobilitate

Responsabili: Danila Nicoleta, Galoiu Ecaterina

PREGĂTIRE LINGVISTICĂ, DOCUMENTARE ȘI INFORMARE

Documentarea și dezbaterea principalelor teme ale cursului de formare

Pregătire lingvistică

Pregătirea materialelor pentru prezenatarea școlii

Pregătire lingvistică

Întalnire pe Google Meet

- Furnizorul de curs:
ESA RATY, Edukarjala, Finlanda
- Ceilalți participanți

19.09.2021

INFORMARE PARTICIPANȚI

Prima întâlnire între participanți și furnizorul cursului

Prezentarea orașului gazdă: Joensuu

Detalii despre programul de desfășuarare al cursului ”Every pupil is important-special educsation in Finland and in Europe!”

Detalii despre situația covid în Finlanda

HARTA

"EVERY PUPIL IS IMPORTANT!

SPECIAL EDUCATION IN FINLAND AND IN EUROPE"
JOENSUU, FINLANDA
9-13 octombrie 2021

Joensuu este un oraș din estul Finlandei, capitala provinciei Karelia. Este un centru important educațional, cu peste 9.500 de studenți la universitatea din oraș și la politehnică.

* education system
* inclusion in classrooms
* disadvantages
* dyslexia
* special education in primary and secondary level
* early support
* how to use assistants in classrooms
* dropouts
* normal teacher - special teacher co-operation

Tematica cursului

Descrierea cursului: ”Every pupil is important”

start curs

Activități de prezentare și socializare

”EVERY PUPIL IS IMPORTANT!”

Drumul către școala Joensuun yhteiskoulun lukio


Start curs: ”Every pupil is important!”

Clădirea școlii Joensuun yhteiskoulun lukio

Întâlinrea cu Esa Raty, Edukarjala din Finlanda

Prezentarea școlii Joensuun yhteiskoulun lukio

”EVERY PUPIL IS IMPORTANT!”

Amenajarea spațiului școlar

Hol intrare


Laborator fizică

Sală de mese

Sală multimedia

Zonă de relaxare

Holul văzut de la etaj

Sala de muzică și audiții

Prezentarea sistemului educațional finlandez

”EVERY PUPIL IS IMPORTANT!”

REFORMA CURRICULARĂ

Info

Parcursul educațional în Finlanda


Formarea inițială pentru cadrele didactice- în primul an de învățământ profesorii sunt asistenți

Proiectul cadru

Master obligatoriu pentru profesori

Principiile educatiei finlandeze:

  1. Egalitate. În Finlanda nu există școli de elită sau simple.
  2. Gratuitate. Toate activitățile școlare și extrașcolare sunt gratuite inclusiv masa și transportul
  3. Abordare individuală Fiecare elev primește o abordare individuală în procesul de învățare. Copiii care nu înțeleg materia, rămân după ore și fac ore suplimentare gratuite cu profesorul.
  4. Functionalitate. Școlile finlandeze pregătesc elevii pentru viață, nu pentru examene.
  5. Încrederea.
    Există încredere atât în profesori cât și în elevi, iar vocația copilului este o prioritate pentru profesor

Sesiune practică- Exemple pentru identificarea stilurilor de învățare

”EVERY PUPIL IS IMPORTANT!”

Activitate practică

Rezultatele activității practice- echipa Școlii ”Nicolae Iorga” Focșani, Romania

PrezentĂri instituȚii cursanȚi

”EVERY PUPIL IS IMPORTANT!”

International Sustainability Academy, India


Institut LA SENIA, Spain

Pureza de Maria-Los Realejos, Tenerife, Spain

Școala Gimnazială ”Nicolae Iorga” Focșani, România

Scoala Gimnaziala Speciala Nr. 2, Bucuresti, Romania

Suportul psihologic Și social În ȘcoalĂ

”EVERY PUPIL IS IMPORTANT!”

Trainer School Psychologist Ms Minna Eskelinen, siun sote organisation

Evaluarea psihologică

Sprijinul psihologic al copiilor în școală

Psihologii școlari în Joensuu

Activitatea psihologolului în școală

Măsuri de sprijin educațional pentru educația incluzivă

”EVERY PUPIL IS IMPORTANT!”

Trainer: profesor de sprijin

Seppo Myllyoja
Lyseo comprehensive school

Sprijin special în învățământul primar și secundar

Metode de sprijin general, intens și special în învățământul primar și secundar

”EVERY PUPIL IS IMPORTANT!”

Trainer: Head of education, Mrs Satu Huttunen, Municipality of Kontiolahti

pbis-Positive behavioral interventions and supports

Echipa de sprijin este compusă din director, psiholog, profesorul pentru educație specială, profesorii clasei, asistenta medicală

Intervenții și sprijin pentru promovarea comportamentelor pozitive

Identificarea timpurie a problemelor comportamentale, emotionale și de învățare

În loc de concluzii:

+info

EVERY PUPIL IS IMPORTANT!

PRINCIPIILE EDUCA'IEI
FINLANDEZE


  1. Egalitate. În Finlanda nu există școli de elită sau simple.
  2. Gratuitate. Pe lângă pregătirea în sine, studenților li se oferă gratuit: prânzul, excursii și orice activități extracurriculare, manuale și toate accesoriile necesare, inclusiv tablete sau cărți electronice; transport dacă distanța de acasă la cea mai apropiată școală este mai mare de 2 km.
  3. Abordare individuală Fiecare elev primește o abordare individuală în procesul de învățare. Copiii care nu înțeleg materia, rămân după ore și fac ore suplimentare gratuite cu profesorul.
  4. Partea practică Un specialist școlar special, „profesorul viitorului”, este implicat în identificarea înclinațiilor pentru anumite activități.
  5. Functionalitate. Școlile finlandeze pregătesc elevii pentru viață, nu pentru examene.

.

profesor matematică

Marinela Suliman

Ecaterina Galoiu

Camelia Stoinescu

Nicoleta Dănilă

Felicia Albei

profesor lb.engleză
coordonator proiect

profesor itinerant
și de sprijin

profesor lb romana

profesor invatamant primar

MULțUMIM pentru
atenȚie!