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Transcript

EVALUACIÓN: los 1.500 metros

UN PROCESO DE APRENDIZAJE EN EL QUE DEBERÍA IMPORTAR MÁS EL CAMINO QUE LA META

CONCEPTO

ENFOQUE

ESTRATEGIAS

INSTRUMENTOS

HERRAMIENTAS

@manueljesusF

CONCEPTO

VALORAR PARA APRENDER

VALORAR PARA MEJORAR

NECESIDAD DE CALIFICAR

CORRESPONSABILIDAD DEL ALUMNADO

ENFOQUE

PROCESO/RESULTADO

LA META COMO CONSECUENCIA DE UN CAMINO

VALORAR PROCESO

EVALUACIÓN CRITERIAL

RELACIÓN CURRICULAR

ESTRATEGIAS

EVALUACIÓN CONTINUA

EVALUACIÓN TRANS-FORMATIVA

EVALUACIÓN Y APRENDIZAJE

EVALUACIÓN INCLUSIVA

INSTRUMENTOS

ACTIVIDADES INDIVIDUALES Y GRUPALES

ACTIVIDADES MULTINIVEL

PRODUCTOS

PRUEBAS COOPERATIVAS

CALIFICACIÓN COMO CONSECUENCIA, NO COMO OBJETIVO

EVIDENCIAS

HERRAMIENTAS

ANALÓGICAS

DIGITALES

... Y LO DE TODA LA VIDA

RÚBRICAS...

Hojas de cálculo de Google Formularios de Google Resultados de otras apps: kahoot, flipgrid, quizzlet,...

CONCLUSIONES

IMPORTANCIA DEL PROCESO

CORRESPONSABILIDAD

TODO SE VALORA

EVALUACIÓN COMO ELEMENTO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

EVALUACIÓN COMO UN PROCESO MÁS DEL APRENDIZAJE

OBSERVACIÓN

ESCUCHA/FEEDBACK

REGISTRO