Cómo hacer un trabajo de investigación

IES Ribera de los Molinos4 de noviembre de 2021

www.gravitacion.es

Profesor de Geometría y TopologíaUniversidad de Murcia

José Antonio Pastor González

Cómo hacer un TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Investigar no es única y exclusivamente recopilar info, lo deseable (si es posible) es aportar algo novedoso, original o presentar algo que se ha dicho desde un nuevo punto de vista.

¿Qué es untrabajo de investigación?

Se trata de estudiar hechos, fenómenos, teorías y objetos bien definidos y delimitados con objeto de obtener algún conocimiento nuevo.

Un ejemplo:TFGs y TFMs en laUniversidad

Otro ejemplo:un libro

Otro más:un artículo de investigación enuna revista especializada

PUBLICAR/PRESENTAR

• Publicación escrita
• Presentación oral
• Difusión en la red

ESCRIBIR/ REDACTAR

• Se organiza el material
• Se observan las relaciones
• Se analizan las causas

INVESTIGAR/ESTUDIAR

• Estudio
• Experimentación
• Recogida de información
• Metodología
• Bibliografía

PASOS A SEGUIR

PRECISIÓN

EXACTITUD

RIGOR

SIEMPRE:

1. Desarrollar la habilidad investigadora
2. Desarrollar la habilidad para comunicar
3. Engrandecer el aula para los estudiantes
4. Anticipar la Universidad
5. Apreciar la utilidad de lo que se estudia
6. Aplicar conocimientos adquiridos en la ESO y el Bachillerato
7. Fomentar la iniciativa, el trabajo autónomo y la creatividad
8. Desarrollar el espíritu crítico, el rigor y la seriedad
9. Utilizar las tecnologías de la investigación y la comunicación

Objetivos

ETAPAS A SEGUIR

ELEGIR EL TEMA

Valorar la posibilidad de acceder a la bibliografía existente.Lo más decisivo: ¿nos apasiona el tema, nos gusta, nos motiva?

Debemos ser concretos, definirlo, delimitarlo correctamente.Tener en cuenta nuestra preparación y nuestras capacidades para abordarlo.

Por ejemplo:el problema delMar Menor

DEFINIR LA PREGUNTA O LA HIPÓTESIS A DEMOSTRAR

¿Cómo lo vamos a hacer? Esto es, ¿qué metodología usaremos? Trabajo de campo, encuestas, trabajo bibliográfico, experimentos, etc.

Se trata de tener muy claro qué cuestión se quiere investigar y el objetivo que se desea conseguir.

LA PREGUNTA:¿Cuál es la causa de la contaminación? ¿Existen soluciones?

Mar Menor:

MARCOTEÓRICO

¿Qué falta? Recogida de información adicional. Estudio. Observación. Experimentos.Aquí es donde hacemos nuestra aportación: buscamos conexiones, presentamos propuestas, aventuramos hipótesis, realizamos alguna entrevista.

¿Qué se sabe ya sobre el problema? ¿Qué se conoce?Primera búsqueda de información, primero en periódicos, internet, libros generales y luego en medios más especializados: artículos en revistas científicas, publicaciones académicas, entrevistas a expertos.

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN

Procesamos los datos recogidos y los analizamos.Estudiamos y contrastamos hipótesis.Llegamos a unas conclusiones.

Se trata de plasmar por escrito el trabajo realizado siguiendo una estructura y una presentación formalpreestablecidas.

REDACCIÓN

Realizado el análisis y habiendo interpretado los datos, una vez extraídas las conclusiones, redactamos nuestra memoria escrita.

Síntesis oral de la memoria ordenada y coherente, sin prisas, vocalizando muy bien y con la entonación adecuada.

EXPOSICIÓN YCOMUNICACIÓN

LA MEMORIA

Elementos: escudo(s), institución, tipo de trabajo, título, subtítulo, autor, tutor, año, etc.

Portada

Se trata de certificar la originalidad del trabajo mediante declaración firmada. Existen muchas formas de descubrir los plagios.

Declaración deoriginalidad

Se suele preparar al final, cuando todo el material ya está organizado y redactado. En él incluimos todos los capítulos así como las secciones.

Índice

En ella se incluyen: objetivos, alcance del trabajo, situación actual, motivos para realizarlo, descripción de los capítulos, conclusiones finales y agradecimientos.

Introducción

Son el cuerpo central del trabajo. Se dividen a su vez en secciones y, quizás, en subsecciones.El primero se puede dedicar a estudiar los preliminares, mientras que en el último se suelen presentar las conclusiones así como las extensiones a realizar en el futuro.

Capítulos

Es el listado de las obras consultadas y expresamente citadas a lo largo del trabajo. Puede ordenarse por orden alfabético de los apellidos de los autores, aunque no existe una única opción.

Bibliografía

LA PRESENTACIÓN

Intentar disfrutar en la medida de lo posible

Hablar muy despacio, vocalizando, entonando y mirando al tribunal

Repetir los ensayoshasta conseguir la fluidez necesaria

Cronometrar la exposición paracontrolar el tiempo

Ensayar en casa, primero solo, luego con alguien de confianza

Usar imágenescuando sea posible

Hacer un resumen dela memoria

El día de la presentación ir descansados

Elegir el medio: pizarra, transparencias, ordenador

https://www.unav.es/gep/Metodologia/TrabajoInvestigacionBachillerato.html

Cómo se hace un trabajo de investigación en el Bachillerato. María Rosa Espot.

Bibliografía utilizada

Muchas gracias por vuestra atención y mucha suerte envuestros trabajos futuros.