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Charla impartida en el IES Ribera de los Molinos el 4 de Noviembre de 2021 para explicar cómo se debe realizar un trabajo de investigación.

Transcript

Cómo hacer unTRABAJO DE INVESTIGACIÓN

José Antonio Pastor González

Profesor de Geometría y TopologíaUniversidad de Murcia

www.gravitacion.es

IES Ribera de los Molinos4 de noviembre de 2021

Se trata de estudiar hechos, fenómenos, teorías y objetos bien definidos y delimitados con objeto de obtener algún conocimiento nuevo.

¿Qué es untrabajo deinvestigación?

Investigar no es única y exclusivamente recopilar info, lo deseable (si es posible) es aportar algo novedoso, original o presentar algo que se ha dicho desde un nuevo punto de vista.

Un ejemplo:TFGs y TFMs en laUniversidad

Otro ejemplo:un libro

Otro más:un artículo deinvestigación enuna revistaespecializada

PASOS A SEGUIR

INVESTIGAR/ESTUDIAREstudioExperimentaciónRecogida de informaciónMetodologíaBibliografía

ESCRIBIR/REDACTARSe organiza el materialSe observan las relacionesSe analizan las causas

PUBLICAR/PRESENTARPublicación escritaPresentación oralDifusión en la red

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SIEMPRE:

RIGOR

EXACTITUD

PRECISIÓN

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Objetivos

Desarrollar la habilidad investigadoraDesarrollar la habilidad para comunicarEngrandecer el aula para los estudiantesAnticipar la UniversidadApreciar la utilidad de lo que se estudiaAplicar conocimientos adquiridos en la ESO y el BachilleratoFomentar la iniciativa, el trabajo autónomo y la creatividadDesarrollar el espíritu crítico, el rigor y la seriedadUtilizar las tecnologías de la investigación y la comunicación

ETAPAS A SEGUIR

Debemos ser concretos, definirlo, delimitarlo correctamente.Tener en cuenta nuestra preparación y nuestras capacidades para abordarlo.

Valorar la posibilidad de acceder a la bibliografía existente.Lo más decisivo: ¿nos apasiona el tema, nos gusta, nos motiva?

ELEGIREL TEMA

Por ejemplo:el problema delMar Menor

Se trata de tener muy claro qué cuestión se quiere investigar y el objetivo que se desea conseguir.

¿Cómo lo vamos a hacer? Esto es, ¿qué metodología usaremos? Trabajo de campo, encuestas, trabajo bibliográfico, experimentos, etc.

DEFINIR LA PREGUNTA O LA HIPÓTESIS A DEMOSTRAR

Mar Menor:

LA PREGUNTA:¿Cuál es la causa de la contaminación? ¿Existen soluciones?

¿Qué se sabe ya sobre el problema? ¿Qué se conoce?Primera búsqueda de información, primero en periódicos, internet, libros generales y luego en medios más especializados: artículos en revistas científicas, publicaciones académicas, entrevistas a expertos.

¿Qué falta? Recogida de información adicional. Estudio. Observación. Experimentos.Aquí es donde hacemos nuestra aportación: buscamos conexiones, presentamos propuestas, aventuramos hipótesis, realizamos alguna entrevista.

MARCOTEÓRICO

Procesamos los datos recogidos y los analizamos.Estudiamos y contrastamos hipótesis.Llegamos a unas conclusiones.

ANÁLISIS EINTERPRETACIÓN

Realizado el análisis y habiendo interpretado los datos, una vez extraídas las conclusiones, redactamos nuestra memoria escrita.

REDACCIÓN

Se trata de plasmar por escrito el trabajo realizado siguiendo unaestructura y unapresentación formalpreestablecidas.

EXPOSICIÓN YCOMUNICACIÓN

Síntesis oral de la memoria ordenada y coherente, sin prisas, vocalizando muy bien y con la entonación adecuada.

LA MEMORIA

Portada

Elementos: escudo(s), institución, tipo de trabajo, título, subtítulo, autor, tutor, año, etc.

Declaración deoriginalidad

Se trata de certificar la originalidad del trabajo mediante declaración firmada. Existen muchas formas de descubrir los plagios.

Índice

Se suele preparar al final, cuando todo el material ya está organizado y redactado. En él incluimos todos los capítulos así como las secciones.

Introducción

En ella se incluyen: objetivos, alcance del trabajo, situación actual, motivos para realizarlo, descripción de los capítulos, conclusiones finales y agradecimientos.

Capítulos

Son el cuerpo central del trabajo. Se dividen a su vez en secciones y, quizás, en subsecciones.El primero se puede dedicar a estudiar los preliminares, mientras que en el último se suelen presentar las conclusiones así como las extensiones a realizar en el futuro.

Bibliografía

Es el listado de las obras consultadas y expresamente citadas a lo largo del trabajo.Puede ordenarse por orden alfabético de los apellidos de los autores, aunque no existe una única opción.

LA PRESENTACIÓN

Elegir el medio: pizarra, transparencias, ordenador

El día de la presentación ir descansados

Hacer un resumen dela memoria

Usar imágenescuando sea posible

Ensayar en casa, primero solo, luego con alguien de confianza

Cronometrar la exposición paracontrolar el tiempo

Repetir los ensayoshasta conseguir la fluidez necesaria

Hablar muy despacio, vocalizando, entonando y mirando al tribunal

Intentar disfrutar en la medida de lo posible

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Bibliografía utilizada

Cómo se hace un trabajo de investigación en el Bachillerato. María Rosa Espot.

https://www.unav.es/gep/Metodologia/TrabajoInvestigacionBachillerato.html

Muchas gracias por vuestra atención ymucha suerte envuestros trabajos futuros.