COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD (LENGUA) Nivel Intermedio

@SakOrviz

ALUMNO:

COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD (LENGUA)

5º Trabajamos la letra "S"

4º Trabajamos la letra "T"

3º Trabajamos la letra "P"

2º Trabajamos la letra "M"

1º Trabajamos la letra "L"

Contenidos

Realiza la actividd comprensiva intercativa.

El lorito Lalo salta de uno al otro lado. Salta tan alto, largo y lejos sin ver que el suelo esta mojado resbalando y golpeando el espejo. El lorito Lalo come helado mientras juega con el conejo Lelo y un lento cangrejo. El lorito Lalo se ha quedado congelado se ha metido en un buen lío quieto, parado en el río resulta que se ha enamorado.

Vuelve a leer la historia y responde a las preguntas en la pg 4 del libro.

El lorito Lalo

5. Nombra las imágenes y escribe el sonido final en tu cuaderno. pg 3

4. Marca con una x la sílaba inicial que corresponda.

2. Nombra palabras con "l"3. Remarca y escribe en tu cauderno. Pg 1

El loro subió a la luna la luna la vio un león el león se metió en la cuna y cantó lirón lirón.

1. Lee y rodea las letras L/l

Trabajamos con la letra "L"

Soy el loro Lolo Lolito que vivo en la aldea y todo el día parlotea.

7. Pincha en la imagen de la alumna y lee las siguientes palabras con "l"

8. Rodea los objetos que empiecen por l.9. Remarca y escribe en tu cauderno. Pg 4

6. Une cada objeto con la sílaba corresondiente.

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Trabajamos con la letra "L"

11. Realiza la Ficha.

10. Realiza la Ficha.

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

14. Pincha en la carta, lee y encuentra cada pareja.

13. Recmarca y escribe en tu cuaderno. pg 5

Trabajamos con la letra "L"

15. Rodea la sílaba la, le, li, lo y lu.

12. Rodea la palabra que sea igual que el modelo.

20. ¿Qué sílaba falta? Pg 6.

17. Lee y une con flechas

18. Pincha en la alumna y realiza la lectura.

Trabajamos con la letra "L"

17. Realiza la Ficha.

16. Copia la frase y rodea la letra L, l. Pg 5.

24. Realiza el Dictado. Pg 8.

21. Ordena las sílabas de una palabra. Pg 7.

Trabajamos con la letra "L"

23. Realiza la Ficha.

22. Realiza la Ficha.

Trabajamos con la letra "L"

RECUERDA: TAMBIÉN TIENES ACTIVIDADES EN EL BLOG DE LA CLASE.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Realiza la actividd comprensiva intercativa.

Luisa la lechuza amablecuida de todos los animalesaunque descansen en un cableno quiere que pasen males.De noche juega con una lombrizmientras le canta a la lunabuscando lechuga con aceitunasle canta a la perdizuna hermosa canción de cuna.

Vuelve a leer la historia y responde a las preguntas en la pg 15 del libro.

Luisa la lechuza

Trabajamos con la letra "L"

JUEGOS

Realiza la actividd comprensiva intercativa.

Mario es un monitoinquieto y juguetónes marrón, pequeñitolindo y guapetón.Le encanta subirse al armario,saltar en la cama y dormir en un cajón.Odia tener horariocome mangos a mogollón.Mario es un monitomanso y amorosoes marrón, muy bonitodulce y hermosoque come jamón con melón.

Vuelve a leer la historia y responde a las preguntas en la pg 17 del libro.

Mario encima del armario

5. Remarca y escribe en tu cauderno. Pg 10.

4. Marca con una x la sílaba inicial que corresponda.

2. Nombra palabras con "m"3. Remarca y escribe en tu cauderno. Pg 9.

El mono agarró con la mano un panal lleno de miel y con la miel baño al banano más mono para él.

1. Lee y rodea las letras M/m

Trabajamos con la letra "M"

Soy el mono Manolo, el mono más mono. ¡Qué mono Manolo!

8. Rodea los objetos que empiecen por m.9. Remarca y escribe en tu cauderno. Pg 12

6. Une cada objeto con la sílaba corresondiente.

5. Nombra las imágenes y escribe el sonido final en tu cuaderno. pg 11.

7. Pincha en la imagen de la alumna y lee las siguientes palabras con "m"

Trabajamos con la letra "M"

10. Discrimina entre palabras con "p" y con "m".

11. Discrimina entre palabras con "p" y con "m".

Trabajamos con la letra "M"

15. ¿Qué sílaba falta? Pg 14.

13. Copia la frase y rodea la letra M, m. Pg 13.

12. Rodea la palabra que sea igual que el modelo.

14. Rodea la sílaba ma, me, mi, mo, mu.

Trabajamos con la letra "M"

16. Lee y une con flechas.

17. Relaciona la sílaba con su imagen.

Trabajamos con la letra "M"

20. Pincha en la alumna y lee la lectura.

19. Dictado. Pg 16.

18. Ordena las sílabas de una palabra. Pg 15.

21. Ordena la secuencia temporal.

Trabajamos con la letra "M"

Trabajamos con la letra "M"

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ACTIVIDADES INTERACTIVAS

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Realiza la actividd comprensiva intercativa.

Marta era una mofetaa la que le encantaban las flores,era limpia y coqueta,disfrutaba con todos los olores.Un día un pájaro de bellos coloresle regaló un tarro lleno de pétalosy pasteles de todos los sabores.¡Eso sí que eran buenos regalos!Por eso todos a Marta la llamabanla mofeta Doña Perfumesporque de noche juntos bailabany cantaban sólo los lunes.

Vuelve a leer la historia y responde a las preguntas en la pg 28 del libro.

Marta Doña Perfumes

Trabajamos con la letra "M"

JUEGOS

Realiza la actividd comprensiva intercativa.

Paco era un dulce pato.que andaba siempre enojadopor no gustarle pasar el ratoen el agua siempre mojado.Cuando vio que por encimade una alta lomasobrevolaba una linda palomacomenzó a escribir esta rima.Ahora nuestro dulce patoanda siempre liadocontándole a su amigo el gatocómo se ha enamorado.

Vuelve a leer la historia y responde a las preguntas en la pg 30 del libro.

El pato Paco

6. Marca con una x la sílaba inicial que corresponda.

5. Lee y escribe pg 32.

4. Lee y Escribe

2. Nombra palabras con "p"3. Remarca y escribe en tu cauderno. Pg 32.

El pato y la pata jugaban a las palas. Mientras, comían patatas y con fuerza batían las alas.

1. Lee y rodea las letras P/p

Trabajamos con la letra "P"

Soy el pulpo Lupito, el pulpo más bonito. ¡Ya verás que rico y chiquito!

13. Ordena las frase. Ahora e el libro pg 36.

9. Ahora realiza la actividad en el libro pg 34 de los sonidos finales con "P"

7. Remarca y escribe en tu cauderno. Pg 33.

11. Remarca y escribe pg 35 del libro.

12. Ordena las frase. Primero realiza la actividad interactiva.

10. Lee y copia pg 34 del libro.

8. Realiza la actividad interativa de los sonidos iniciales con "P"

Trabajamos con la letra "P"

Ahora en el cuaderno pg 38.

15. Selecciona la sílaba faltante primero en la actividad iinteractiva.

14. Forma palabras y escríbelas pg 37.

16 .

Trabajamos con la letra "P"

10. Discrimina entre palabras con "p" y con "m".

11. Discrimina entre palabras con "p" y con "m".

Trabajamos con la letra "M"

15. ¿Qué sílaba falta? Pg 14.

13. Copia la frase y rodea la letra M, m. Pg 13.

12. Rodea la palabra que sea igual que el modelo.

14. Rodea la sílaba ma, me, mi, mo, mu.

Trabajamos con la letra "M"

16. Lee y une con flechas.

17. Relaciona la sílaba con su imagen.

Trabajamos con la letra "M"

20. Pincha en la alumna y lee la lectura.

19. Dictado. Pg 16.

18. Ordena las sílabas de una palabra. Pg 15.

21. Ordena la secuencia temporal.

Trabajamos con la letra "M"

Trabajamos con la letra "M"

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ACTIVIDADES INTERACTIVAS

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Realiza la actividd comprensiva intercativa.

Marta era una mofetaa la que le encantaban las flores,era limpia y coqueta,disfrutaba con todos los olores.Un día un pájaro de bellos coloresle regaló un tarro lleno de pétalosy pasteles de todos los sabores.¡Eso sí que eran buenos regalos!Por eso todos a Marta la llamabanla mofeta Doña Perfumesporque de noche juntos bailabany cantaban sólo los lunes.

Vuelve a leer la historia y responde a las preguntas en la pg 28 del libro.

Marta Doña Perfumes

Trabajamos con la letra "M"

JUEGOS

Realiza la actividd comprensiva intercativa.

Paco era un dulce pato.que andaba siempre enojadopor no gustarle pasar el ratoen el agua siempre mojado.Cuando vio que por encimade una alta lomasobrevolaba una linda palomacomenzó a escribir esta rima.Ahora nuestro dulce patoanda siempre liadocontándole a su amigo el gatocómo se ha enamorado.

Vuelve a leer la historia y responde a las preguntas en la pg 30 del libro.

El pato Paco

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