STAINS PRESENTATION

בטי כהן

בית החינוך מאיר, בית שאן

למידה אינטרדיספלינריתSTEAMבגישת ה

:הנושא הכללי

הכל על הקול

Next

האזנה

Next

צליל: צלצול, טון, קול מוזיקלי קול: צליל, זעזוע האוויר הנגרם על ידי רעש, הקשה, שקשוק, נגינה?הקשבנו לקולות או לצלילים

הגדרה מילונית

Next

צליל הוא תופעה פיזית המתפשטת בחומר, אשר יכולה להיקלט על ידי איבר או מכשיר שמיעה ולהיות מתורגמת לחוויה חושית שמיעתית. קול הוא סוג של גל אשר מתפשט בגז (אוויר), נוזל או במוצקגלי קול הם תנועות (תנועה של גוף הנטוע במקומו הלוך וחזור, קדימה ואחורה או מעלה ולמטה לסירוגין)

הגדרה מדעית

הכח שבקול

ביטויים עם המילה קול

ארבע העונות של ויואלדי

אפקט דופלר

מכתב רישמי למטרת טיעון - פתרון בעיית הרעש

חקר מדעי

נאום משה

הקול

סיימתם?צלמו את התוצר והעלו אותו לפאדלט

אינפוגרפיקה

הציגו את הכתוב בספר דברים פרק א' באופן חזותי ויצירתי. הכינו בשקופית אינפוגרפיקה שתתאר את 4 חלקי הנאום של משה

נאום משה

סיימתם?צלמו את התוצר והעלו אותו לפאדלט

חפשו באינטרנט פתרונות שיוכלו לסייע בהפחתת הרעש מהכביש הראשי שליד כיתתנו.כתבו יחד מכתב רישמי למטרת טיעון לראש העירבמכתב הציעו מגוון פתרונות בהם תהיה הפחתת רעש בכיתה.. בחרו דרך אחת יישימה לביצוע, התמקדו בה ושכנעו את ראש העיר ליישם אותה

הכיתה שבקצה

פתרון בעיה

סיימתם?צלמו את התוצר והעלו אותו לפאדלט

חפשו באינטרנט מהו אפקט הדופלר והסבירו את המושג במילים שלכם הציגו את המידע על שולחן האור בעזרת צללים. ציוד וחומרים: צורות הנדסיות, בריסטול שחור ומספריים

אפקט דופלר

Lorem Ipsum

סיימתם?צלמו את התוצר והעלו אותו לפאדלט

משימה ראשונה

משימה שנייה

קראו את המידע הבא: הסבירו מהן ארבע העונות של ויואלדי הכינו ת.ז ליוצר: שם ושם משפחה, שנים בהן חי ומספר דברים חשובים שכדאי שנכיר.במשימה הבאה - האזינו ליצירת הסתיו וליצירת האביב וציירו שני .ציורים המבטאים את עונת הסתיו ועונת האביב. הסבירו כיצד מאפייני הסתיו והאביב באים לידי ביטוי ביצירה

ארבע העונות

מהן 4 עונות השנה?כתבו יחד איזו עונה אהובה על כל אחת ואחד מכם.הסבירו מדוע אתם אוהבים את העונה שבחרתם

סיימתם?צלמו את התוצר והעלו אותו לפאדלט

הכח שבקול

צפו בסרטון הבאמה אתם לומדים מהסיפור על הצפרדעים? האם בעקבות הסיפור יש משהו שבעתיד תעשו אחרת?עליכם להקים וועדה כיתתית שתעסוק בכח שבקול. הציעו דרך בה תוכלו להעביר מסרים חינוכיים ולהעלות את ערכי החברות

סיימתם?צלמו את התוצר והעלו אותו לפאדלט

חפשו באינטרנט ביטויים עם המילה קול

בחרו 6 ביטויים שהתחברתן אליהם וכתבו אותם.

THE SHOW MUST GO ON

שלב 3

צלמו בפנטומימה כל ביטויוהציגו לכיתה את הביטויים ללא הסבר.על הכיתה להתאים בין סרטון לביטוי

שלב 2

שלב 1

כיצד הלמידה הבין תחומית באה לידי ביטוי בפעילות שלכם?

VS

לימודי

מה למדתי היום?

מה הייתי רוצה לדעת בנוסף שלא למדתי היום?

מה היה לי מאתגר/ חווייתי בשיעור?

בין אישי

כיצד הייתה העבודה בקבוצות?

מה מידת ההשתפות שלי ברעיונות הקבוצה?

מה הייתי משמר/ת למפגשים הבאים?

מה הייתי משפר/ת למפגשים הבאים?

קול " הכבוד"