COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD (LENGUA)

@SakOrviz

ALUMNO:

COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD (LENGUA)

Repaso

Reglas de Acentuación

Uso de la "X"

Uso de la "m" y "n"

Uso de la "h"

Uso de la "y"

Uso de la "ll"

Uso de la "j"

Uso de la "g"

Uso de la "v"

Uso de la "b"

Los Signos de Puntuación

Contenidos

Vocabulario

Realiza las actividades intercativas.

Lee la lectura

Comprensión Lectora

Teoría Interactiva SM

TEORÍA

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Cuaderno Digital

ACTIVIDADES

Realiza las actividades interactivas.

1. Las siguientes frases están escritas sin puntos ni comas. Pon estos signos donde hagan falta. pg 6 2.En las siguientes frases faltan comas y puntos y comas. Intenta poner estos signos donde hagan falta. pg 6 3. En las siguientes frases faltan comas y los dos puntos. Pon estos signos donde hagan falta. pg 6

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Copia el siguiente texto en tu cuaderno añadiendole los puntos que le hagan falta.Pablo, Miguel y Lucía querían hacer una excursión a un bosque fueron a sus casas y cogieron sus bicicletas salieron después hacia el bosque llegaron allí al cabo de media hora Cerca del bosque había un rebaño de ovejas el pastor las vigilaba a la sombra de un árbol Miguel estaba sediento cogió su mochila y sacó la botella de agua bebió un buen trago y le ofreció a sus amigos

4. En las siguientes frases faltan las comas y los puntos suspensivos. Pon estos signos donde hagan falta. pg 75. En las siguientes frases faltan comas, paréntesis, dos puntos y comillas. Pon estos signos donde hagan falta. pg7

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

10. Completa las enumeraciones anunciadas. No olvides utilizar los dos puntos y las comas. pg 9

9. Observa la imagen y reproduce el diálogo empleando los dos puntos y las comillas. pg 9

6. Añade las comas que faltan en estas oracionespg 87.Escribe punto y coma donde corresponda. pg 88. Copia estas oraciones corrigiendo los errores de puntuación. pg 8

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Cuaderno Digital

12. Marca la oración que contiene una enumeración incompleta. En el zoo vimos a los leones, las focas, los elefantes, los chimpancés y los delfines. Vinieron a la fiesta los de siempre: Juan, Miguel, Teresa, Alba, Montse, Paz... Abrí la puerta y… ¡eran mis primos: Ana, Miguel y María!

11. Ordena estas palabras y escribe. No olvides los signos de puntuación.

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

16. Fíjate en el texto y copia las palabras de la cantante. pg1117. Incluye los paréntesis donde consideres necesario. pg11

13. Escribe enumeraciones incompletas. No olvides los puntos suspensivos. pg 1014. Copia y añade puntos suspensivos donde corresponda. pg 1015.Completa el diálogo utilizando la raya y los dos puntos. pg 11

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Coloca el signo correspondiente en cada frase:GooolCuántos años tienesQué fuerte lo que me has contado Cuantos colores dices que tienesQué feliz que soy

18. En las siguientes frases escribe el signo adecuado según convenga. pg 1219. Invéntate y escribe 5 frases interrogativas y 5 exclamativas.

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

20. De entre las siguientes frases unas están escritas correctamente y otras no. Pon v en las que estén bien y x en las equivocadas.

Realiza las actividades interactivas.

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Realiza el dictado.

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ACTIVIDADES INTERACTIVAS

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Cuaderno Digital

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

JUEGOS

TEORÍA

- Se escriben con b todas las formas de las conjugaciones de los verbos haber, caber saber, beber y deber. Ejemplo: debía, bebió, cabría, etc.- Se escribe con b las palabras que empiezan por bu-, bur- y bus-. Ejemplo: burla, bufanda.- Se escriben con b las palabras que empiezan o terminan con bio: Ejemplo: biología, microbio.- Se escriben con b las palabras que empiezan por bibl-, sub-o cub-. Ejemplo: biblioteca, bibliografía, subterráneo, cubo

- Se escribe con b sílabas bla, ble, bli, blo, blu, bra, bre, bri, bro, bru. Ejemplo: brazo, blusa.- Se esceibe con b las palabras que empiezan por al y ar. Ejemplo álbum, árbol, alberca, arbusto, albornoz. Excepto: Álvaro y alveólo.- Se escribe b después de m. Ejemplo: cambio, timbre.- Se escriben con b los verbos terminados en –bir, menos hervir, servir y vivir. Ejemplo: recibir, escribir. - Antes de consonante se escribe b y no v. Ejemplo: abdomen, obvio.

USO DE LA "B"

TEORÍA

- Excepciones:

- Se escriben con b las palabras acabadas en –bilidad, -bundo, y –bunda. Ejemplo: amabilidad, abunda, moribundo.- Se escribe con b las palabras que empiezan por hab-, heb- y ob-. Ejemplo: habitación, hebilla y obispo.- Se escribe con b al final de sílaba o de palabra. Ejemplo absoluto, subterráneo, club.- Se escribe con b las palabras que empiezan por los prefijos por bi-, bis- o biz-. Ejemplo: bimotor, bisabuelo, bizcocho.- Se escriben con b las formas verbales del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos de la primera conjugación se escriben con b: -aba, -abas, -aba, -ábamos, -abaís, -aban.

USO DE LA "B"

Desde el carruaje se _eían muchas _acas pastando._acilo al _e_er ciertas aguas que quizá contengan _acilos. De poco _ale que la o_eja _ale de esa forma. Ca_o esta zanja porque me lo ordenaron el sargento y el ca_o. Ya sé que sólo _ienes a _uscar los _ienes de la herencia. Hier_a _ien esas hier_as para tomar una infusión. El fontanero tu_o que poner un tu_o nue_o.

2. Copia en tu cuaderno y completa los espacios en blanco con B o V, según corresponda.

1. Escribe las siguientes oraciones en tu cuaderno poniendo "b" o "v" según corresponda.

USO DE LA "B"

burbujas

vurbujas

vulto

bulto

butano

vutano

buzón

vuzón

vuzo

buzo

• Marta ha echado las cartas en el ___________________. • Este jabón no hace _____________________. • Tenemos que comprar otra bombona de _____________. • En el maletero no entra ningún __________________ más. • Me he comprado un traje de _______________.

6. Completa estas oraciones con la palabra correcta.

ambición suvurvio behículo véisbol inadvertido biosfera caver servir súbdito

4. Escribe en tu cuaderno b o v según corresponda en las siguientes oraciones.

5. Rodea las palabras incorrectas y cópialas en tu cuaderno bien escritas.

3. Escribe en tu cuaderno b dónde corresponda (las palabras que no vayan con b escríbelas con v)

USO DE LA "B"

Dictado nº 3 frases con "b"

Dictado nº 2 Palbras con "b"

Dictado nº 1 Palbras con "b"

8. Escribe en tu cuaderno una oración con cada uno de estos verbos.

f)

e)

d)

c)

b)

a)

9. Haz los siguientes dictados en tu cuaderno.

7. Escribe sus nombres en tu cuaderno

USO DE LA "B"

Dictado nº 3 frases con "b"

Dictado nº 2 Palbras con "b"

Dictado nº 1 Palbras con "b"

8. Escribe en tu cuaderno una oración con cada uno de estos verbos.

f)

e)

d)

c)

b)

a)

9. Haz los siguientes dictados en tu cuaderno.

7. Escribe sus nombres en tu cuaderno

USO DE LA "B"

11. Realiza la ficha de palabras con "b" y "v".

10. Realiza la ficha de palabras con "b" y "v".

USO DE LA "B"

13. Lee y une las palabras con "b" y "v".

12. Realiza la ficha de palabras con "b" y "v".

USO DE LA "B"

15. Realiza la ficha de palabras con "b" y "v".

14. Realiza la ficha de palabras con "b" y "v".

USO DE LA "B"

USO DE LA "B"

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ACTIVIDADES INTERACTIVAS

USO DE LA "B"

JUEGOS

TEORÍA

- Se escriben con v las palabras que terminan en –ivoro, -ívora. Ejemplo: herbívoro, carnívora. - Se escriben con v las palabras que empiezan por eva-, eve-, evo-y evi- menos ebanista y ébano. Ejemplo: evitar, evento - Se escriben con v las palabras que empiezan con nav-, nov-y pav-excepto nabo, noble, pabellón y nobel. Ejemplo: novela, pavo. - Se escribe con v las palabras que empiezan por div-excepto dibujo. Ejemplo: división, diverso.

- Se escribe v después de las letras d y n. Ejemplo: adversario, envidia, invento. - Se escribe con v los adjetivos terminados en –ava, -ave, -avo, -eva, -eve, -evo, -iva, -ive, e –ivo. Ejemplo: reactivo, adictivo. - Se escribe con v las formas de los verbos que no tienen b ni v en su infinitivo: andar-anduve, estar-estuve. - Se escribe con v las palabras que empiezan por vice- y villa- excepto bíceps y billar. Ejemplo: vicepresidente, villano.

USO DE LA "V"

2. Escribe b o v según corresponda en las siguientes oraciones:

1. Escribe v dónde corresponda (las palabras que no vayan con v escríbelas con b)

USO DE LA "V"

_illanueva Descri_ir _iosfera Hu_o Prue_a

_ibliografíaConci_iendo O_vio Pri_ado O_soleto

6. Pincha en el enlace y selecciona la letra correcta para esribir adecuadamente los siguientes palabras frecuentes.

4. Pincha en el enlace y selecciona la letra correcta para esribir adecuadamente los siguientes animales.

5. Copia y ompleta con "b" y "v" en tu cuaderno.

3. Corrige en tu cuaderno las palabras que lo necesiten:

USO DE LA "V"

hervidoprohibidoaveriguasteevaluación

Servicioabiertohablarcaver

Pre_io Pro_ar _iografía Distri_uido Inhi_ió

_enemérita Contri_ución _ienio Tu_o (verbo tener) Contri_uye

5. Copia y ompleta con "b" y "v" en tu cuaderno.

10. Pincha en el enlace y relaiza las actividades en el documento siguiente:

8. Pincha en el enlace y selecciona la letra correcta para esribir adecuadamente los siguientes palbras.

9.

7. Escribe en tu cuaderno frases con las palabras:

USO DE LA "V"

USO DE LA "V"

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ACTIVIDADES INTERACTIVAS

USO DE LA "V"

JUEGOS

TEORÍA

- Se escribe con g los verbos cuyos infinitivos terminan en ger, gir o gerar excepto tejer y crujir. Ejemplo: recoger, exagerar, emerger.- Se escribe con g las palabras que terminan en -gio, -gia, -gía excepto lejía, herejía y bujía. Ejemplo: sufragio, prestigio.- Se escribe con g las palabras terminadas en –gión, -gionario, -gioso, -ginoso y –gismo excepto espejismo y salvajismo. Ejemplo: legionario, prodigioso.

- Se escribe g al final de sílaba excepto reloj y boj. Ejemplo: magnifico, Ignacio - Se escribe con g la sílaba gen excepto jengibre, berenjena, ajenjo. Ejemplo: gentil, general. - Se escribe con g las palabras que empiezan por geo-. Ejemplo: geometría, apogeo. - Se escribe con g las palabras que terminan en –géismo y –gésima. Ejemplos: vigésimo, trigésima.

USO DE LA "G"

3. En las frases siguientes escribe g dónde corresponda (las palabras que no vayan con g escríbelas con j)

1. Escribe g dónde corresponda (las palabras que no vayan con g escríbelas con j)

2. Escribe una frase en tu cuaderno con cada una de las palabras anteriores.

USO DE LA "G"

6. Escribe una frase en tu cuaderno con cada una de las palabras anteriores.

f)

e)

d)

c)

b)

a)

5. Escribe el nombre de cada dibujo en tu cuaderno.

4. Escribe g dónde corresponda (las palabras que no vayan con v escríbelas con j)

USO DE LA "G"

Coger refijerar ungirExagerar dirijir acogerElejir tejer correjir

8. Tacha si las siguientes palabras están escritas correctamente (V) o no (F)

Hemos estado en un espectáculo de majia, donde el mago ha elejido a una persona del público y ha hecho un truco. Primero se ha puesto unos juantes mientras jesticulaba mucho las manos; su estratejia era distraernos y lo consijuió. Luego ha empezado a decir mucho elojios a la persona escojida del público y le ha dado un jlobo. Por último, ha sacado una bolsade juisantes de un parajüero.

9. En el siguiente texto hay algunos errores ortográfico, identifícalos y rodéalos. Además nombra las reglas que debes utilizar para corregir esos errores.

hidró___eno ___eometría pin___üino le___ía ___entileza ti___re man___uera ___usanoestrate___ia ___ladiador ___uisante

7. A algunas de las siguientes palabras se le ha perdido una letra, en función de las reglas ortográficas escribe g o j:

USO DE LA "G"

Miguel es muy ________________, siempre sale bien en las fotos. • El libro que estoy leyendo trata sobre la ________________. • Vamos a ________________ un gato de la protectora. • María estudia ________________ en la universidad de Sevilla. • En el ________________ hago aerobic y zumba. • Me da ________________ cuando tengo que hablar delante de todos. • Juanjo toca en un ________________ de música. • Me gustó mucho el ________________ de la película. • Tómate un ________________ si te duele mucho. • Sandra trabaja en una ________________.

vergüenza – acoger – gimnasio – analgésico – fotogénico – psicología – gestoría – grupo – posguerra – guion

11. Resuelve los ejercícios.

10. Completa las frases con las palabras del recuadro. Si alguna no la conoces, búscala en el diccionario:

USO DE LA "G"

13. Resuelve los ejercícios.

12. Resuelve la sopa de letras de palabras con "g" o "j"

USO DE LA "G"

USO DE LA "G"

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ACTIVIDADES INTERACTIVAS

USO DE LA "G"

JUEGOS

TEORÍA

- Se escriben con j las formas de los verbos que no tienen ni g ni j en su infinitivo. Ejemplo: conducir-conduje- Se escribe con j las formas verbales de los verbos que terminan en jar o jear. Ejemplo: trabajé, cojea. - Se escriben con j las formas conjugadas de los verbos que en infinitivo tienen una j. Ejemplo: trabajar-trabajo, crujir-crujido - Se escribe con j los sustantivos y adjetivos terminados en -jero, -jera y -jería menos ligero. Ejemplo: extranjera, consejero.

- Se escriben con j las palabras derivadas de sustantivos o adjetivos terminados en –ja o –jo. Ejemplo: caja, ojeras, relojería.- Se escribe con j las palabras terminadas en –aje y en –eje excepto protege. Ejemplo: lenguaje, hereje, embalaje. - Se escribe con j las palabras que empiezan por –aje y –eje, menos agencia. Ejemplo: ajedrez, ejército. - Se escriben con j las palabras que comienzan por adj- o por obj-. Ejemplo: objeto, adjetivo.

USO DE LA "J"

Erijir / Erigir Garage / GarajeFrájgil / frájil Majma / MagmaFugitivo / Fujitivo Mujir / MugirMujer / Muger Peregil / Perejil

2 ¿Cuál de los dos términos que vienen a continuación es el correcto? Escribe y rodea el correcto en tu cuaderno.

Cerrajería: CerrajeroPajarerría: Granja:Consrjería: Joyería:

4. A continuación te doy los nombres de una serie de lugares. Di tú el nombre que recibe el trabajador.

j)

i)

h)

g)

f)

e)

d)

c)

a)

b)

3. A algunas de las siguientes palabras se le ha perdido una letra, en función de las reglas ortográficas escribe g o j:

1. Escribeen tu cuaderno el nombre de cada dibujo siguiendo las reglas ortográficas.

USO DE LA "J"

7. Escribe palabras compuestas o derivadas de las siguientes:

6. En el siguiente texto hay algunos errores ortográfico, identifícalos y rodéalos.

5. Rellena el hueco con la letra correcta para completar la oración.

USO DE LA "J"

Di__irnos la verdad, fue una__esta sin par. El__inete __enízaro saltó los obstáculos con una a__ilidad extraordinaria.Quienes son a__enos a estas gimnasias no comprenden nuestra a__itación. Es un __enero de competición que __amas decaerá.La __ente se diri__ió __unto al __eneral cuando reco__ió su__alardón.

Forja : forjador, forjadura, forjar, forjado.Paja:____________________________________________ Juego :__________________________________________ Ajo:_____________________________________________ Caja:____________________________________________ Hijo:____________________________________________ Dejadez:________________________________________ Cojo:____________________________________________ Jornal:__________________________________________ Perjurar:________________________________________ Reloj:___________________________________________ Rojo:___________________________________________ Ceja:___________________________________________ Teja:____________________________________________

9. Completa con g y j los huecos del siguiente texto.

Acción que realiza un espía / espionaje Acción que realiza un bandido____________________ Acción que realiza un patinador ____________________ Acción que realiza un avión a su llegada ____________________ Acción de contratar un nuevo jugador ____________________

10. Escribe todas las palabras que sepas de las siguientes familias:

8. A continuación deberás poner el nombre correspondiente a la acción que te digo.

USO DE LA "J"

13. Realiza la ficha de las reglas de la "g" y la "j".

Si__ilo Ve__etal __eneroso Vi__ente Here__ía Re__io A__uar Ma__o Me__or __eneral Presa__io

Si__ilo Ve__etal __eneroso Vi__ente Here__ía Re__io A__uar Ma__o Me__or __eneral Presa__io

Mujer____________________________________________ Viejo____________________________________________ Traje ____________________________________________ Magia ___________________________________________ Conejo __________________________________________ Cange___________________________________________ Caja ____________________________________________

12. Incluye por derivación todas aquellas palabras que puedas crear desde cada uno de los siguientes ejemplos.

11. Escribe g o j según corresponda a las palabras siguientes:

USO DE LA "J"

15. Realiza los ejercicios.

14. Realiz el juego.

USO DE LA "J"

USO DE LA "J"

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ACTIVIDADES INTERACTIVAS

USO DE LA "J"

JUEGOS

Pincha en la "ll" de debajo para seguir aprendiendo sobre la letra "ll"

TEORÍA

- Se escriben con ll las palabras acabadas en –illo e –illa. Ejemplo: pasillo, rejilla.- Se escriben con ll los sustantivos acabados en –alle, -elle, -ello y –ullo. Ejemplo: calle, cuello, murmullo.- Se escriben con ll los verbos cuyo infinitivo termina en –ellar, -illar, -ullar, -ullir y todas las formas de su conjugación. Ejemplo: rellenar-relleno, maullar-maullé

USO DE LA "LL"

cuellocueyo contribullócontribuyó subrallarsubrayarcarretillacarretiya prollectarproyectar llendoyendocentellacenteya trillartriyar rellertareyertafallecerfayecer

Fa _ a, le _ , torni _ o, reji _ a, costi _ a, marti _ o, ho _ , _ over, fa _ o, tra _ ecto, bue _ es. _ ave.

2 Escribe en tu cuaderno diez palabras que terminen en—iilo y otras diez que terminen en –illa.

4. Piensa 5 palabras que sean con "ll" e invanta una frase con cada una de ellas.

3. Rodea la palabra escrita correctamente.

1. Escribe ll o y, según corresponda, en los huecos:

USO DE LA "LL"

Siguieron su _____________ hasta que llegaron a una _________ muy pequeña que daba a un establo. Allí un ___________ bebé recién nacido con sus padres, un burro y un __________ . Ese niño era Dios y la gente no se en su __________ puerta para adorarle, sino que fueron de los tres Reyes Magos: Melchor, Gaspar y Baltasar, de quien recibió regalos.Los ____________ se ________________ en mi relato y después compartieron conmigo las historias de sus dioses que ya nada tenían que ver con la Navidad.

En Navidad estuve de visita en una reserva brasileña. Y me asombré al descubrir que ellos no sabían de que hablaba cuando les pregunté como la celebraban ______ . Así que les estuve _______ la historia de un libro brasileño que encontré:Hace muchos años, mientras que muchos astros _________ en el firmamento, __________ una fugaz cruzó el cielo para guiar a tres _____________ magos con sus ____________ hacia Belén. Siguieron su hasta que llegaron a una muy pequeña que daba a un establo. Allí un bebé recién nacido con sus padres, un burro y un . Ese niño era Dios y la gente no se en su puerta para adorarle, sino que fueron de los tres Reyes Magos: Melchor, Gaspar y Baltasar, de quien recibió regalos.Los se en mi relato y después compartieron conmigo las historias de sus dioses que ya nada tenían que ver con la Navidad.

6. Resuelve los ejercícios online.

5. Completa el dictado con las palabras que escucharás a continuación.

USO DE LA "LL"

8. Resuelve los ejercícios online.

7. Resuelve los ejercícios.

USO DE LA "LL"

10. Resuelve los ejercícios online.

9. Resuelve los ejercícios.

USO DE LA "LL"

USO DE LA "LL"

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ACTIVIDADES INTERACTIVAS

USO DE LA "LL"

JUEGOS

Pincha en la "y" de debajo para seguir aprendiendo sobre la letra "y"

TEORÍA

- Se escriben con y las formas de los verbos que no tienen ni ll ni y en el infinitivo. Ejemplo: leer-leyendo.- Se escriben con y los plurales de las palabras que terminan en y en singular. Ejemplo: rey-reyes, convoy-convoyes.- Se escriben con y las palabras que llevan los prefijos ad-, dis-, in- o sub- seguidos del sonido y. Ejemplo: adyacente, disyuntiva.- Se escriben con y las palabras que empiezan por yu-, yer- o que contengan la sílaba yec excepto lluvia. Ejemplo: trayecto, yerno yugular. - Se escribe y en palabras cuyo sonido y va detrás de una consonante excepto conllevar. Ejemplo: desyemar, cónyuge.

USO DE LA "Y"

4.

2. Escribe diez palabras que terminen en—iilo y otras diez que terminen en –illa

Fa _ a, le _ , torni _ o, reji _ a, costi _ a, marti _ o, ho _ , _ over, fa _ o, tra _ ecto, bue _ es.

3. Escribe 5 palabras en plural cuyo singular termine en "y"

1. Escribe ll o y, según corresponda, en los huecos.

USO DE LA "Y"

4. Realiza las actividades.

5. Resuelve:

USO DE LA "Y"

10. Completa las siguientes palabras con "y" o "ll" según convenga:

10. Completa las siguientes palabras con "y" o "ll" según convenga:

9. Resuelve los ejercícios.

USO DE LA "Y"

USO DE LA "Y"

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ACTIVIDADES INTERACTIVAS

USO DE LA "Y"

JUEGOS

TEORÍA

- Se escribe con h las palabras que empiezan por hum-, hecto-, helio-hetero-, hepta-, hexa- y hom- excepto umbral y umbilical. Ejemplo: humano, humor, hectómetro, hexágono.- Se escriben con h todas las formas de los verbos hacer y haber. Ejemplo: hubo, hacía.- Se escriben con h las palabras que empiezan por hie- y hue-. Ejemplo: hueco, hielo.- Se escriben con h las palabras que empiezan por hemi-, hidr-, hiper- e hipo- excepto emigrar, eminencia y emitir. Ejemplo: herbicida, historia.

USO DE LA "H"

7.

6.

5.

USO DE LA "H"

9.

10.

8.

USO DE LA "H"

USO DE LA "H"

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ACTIVIDADES INTERACTIVAS

USO DE LA "H"

JUEGOS

TEORÍA

USO DE LA “M” - Se escribe con m antes de b y p. Ejemplo: impuesto, embudo. - Se escribe con m en palabras que contengan la n. Ejemplo: solemne, imnivoro. - Se escribe con m la terminación de algunos extranjerismos como álbum o currículum. USO DE LA “N” - Se escribe n antes de v. Ejemplo: invierno, envidioso, anverso. - Se escribe con n las palabras que empiezan por trans-, cons-, circun- o ins-. Ejemplo: transporte, constancia, instrumental.

USO DE LA "M" y "N"

USO DE LA "M" y "N"

7.

6.

5.

USO DE LA "M" y "N"

9.

10.

8.

USO DE LA "M" y "N"

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ACTIVIDADES INTERACTIVAS

USO DE LA "M" y "N"

JUEGOS

TEORÍA

- Se escriben con x las palabras que empiezan por la sílaba ex seguida del grupo pr o pl excepto, esplendor y espliego. Ejemplo: exprimir, expresión, explicación, explotar. - Se escriben con x las palabras que empiezan por xeno-, xero, xilo. Ejemplos: xenofobia, xilófono. - Se escriben con x las palabras que empiezan por el prefijo extra. Ejemplo: extramuros, extraterrestre. USO DE LAS MAYÚSCULAS - Se escribe con mayúscula al empezar una oración y después de punto. - Se escriben con mayúsculas los nombres propios de personas, animales, ríos, ciudades, etc. - Se escriben con mayúscula las fórmulas de dignidad y organismos. - Se escribe con mayúscula después de los dos puntos que siguen al saludo en una carta.

USO DE LA "X"

7.

6.

5.

USO DE LA "X"

9.

10.

8.

USO DE LA "X"

USO DE LA "X"

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ACTIVIDADES INTERACTIVAS

USO DE LA "X"

JUEGOS

TEORÍA

- La sílaba tónica es la sílaba que suena más fuerte dentro de una palabra. Ejemplo: recoger. - Una palabra es aguda cuando su sílaba tónica es la última en una palabra. Ejemplo: avión - Una palabra es llana cuando su sílaba tónica es la penúltima en una palabra. Ejemplo: pala - Una palabra es esdrújula cuando su sílaba tónica es la antepenúltima en una palabra. Ejemplo: tubérculo - Una palabra es sobreesdrújula cuando su sílaba tónica va antes de la antepenúltima en una palabra. Ejemplo: préstamelo. - Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en n, s, o vocal. Ejemplo: avión-reloj - Las palabras llanas llevan tilde cuando no terminan ni en n, ni en s, ni en vocal. Ejemplo: lápiz-caña - Todas las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas llevan tilde siempre. Ejemplo: cónclave, píntaselo - Las mayúsculas deben llevar tilde si cumplen las reglas de acentuación anteriores.

REGLAS DE ACENTUACIÓN

7.

6.

5.

USO DE LA "Y"

9.

10.

8.

USO DE LA "Y"

USO DE LA "Y"

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ACTIVIDADES INTERACTIVAS

USO DE LA "Y"

JUEGOS

2. Resuelve las actividades.

1. Resuelve los ejercícios.

REPASO

4. Resuelve las actividades.

3. Resuelve los ejercícios.

REPASO

6. Resuelve las actividades.

5. Resuelve los ejercícios.

REPASO

8. Resuelve las actividades.

7. Resuelve los ejercícios.

REPASO

10. Resuelve las actividades.

9. Resuelve los ejercícios.

REPASO

@SakOrviz

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¡Gracias!

• conscientemente: sabiendo lo que haces.• eventos: cosas que suceden, que pasan. • armarse de valor: atreverse a hacer algo • atraído: sentir algo bueno por alguien • tener cosas en común: encontrar gustos o aficiones iguales. • pareo: prenda de ropa que suelen llevar las mujeres encima del bikini. • alma gemela: Un alma gemela es alguien que es perfecta para ti. Es alguien que te entiende y te ama por quién eres.

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