PROJECTION PRESENTATION

Osmislila i izradila: Ivana Torjanac Matas, prof. defektolog Suradnice: Ivana Milić. dipl. defektolog dr.sc.Ljiljana Banek, prof. logoped

EDUKATIVNO DIDAKTIČKO SREDSTVO: VREMENSKI KRUG

Uloga vremenskog kruga je pomoći učenicima u učenje i poimanju vremena i vremenskog slijeda primjenom kroz sadržaje godišnja doba, doba dana, dani u tjednu, mjeseci u godini i sat. Zbog cikličke izmjene vremena i njegovog lakšeg predočavanja korišten je kružni prikaz. Na taj način si učenici mogu vizualno predočiti i pojmiti cikličku izmjenu godišnjih doba, razlikovati pojedino doba dana, jednostavnije predočiti i usvojiti izmjenu dana u tjednu te odrediti pojmove jučer danas sutra. Lakše shvatiti završetak jedne godine i početak nove, očitavati vrijeme na satu te u skladu s individualnim mogućnostima izraditi svoje dnevne rasporede aktivnosti.

Sastoji se od kruga kao osnove koji je izrađen od plastificiranog kartona i plastificiranih kartica sa slikama, brojevima, nazivima i strelicama na kojima su pričvršćeni magneti.

Elementi vremenskog kruga

Broj, naziv i slika koji odgovaraju istom pojmu, uokvireni su istom bojom što učenicima dodatno olakšava povezivanje i pridruživanje unutar zadanih sadržaja ili traženih pojmova.

Godišnja doba

Doba dana

Dani u tjednu

Mjeseci u godini

Sat

Edukativno didaktičko sredstvo Vremenski krug: - osmišljeno je i prilagođeno potrebama, interesima i mogućnostima učenika - jednostavno je i lako uporabljivo - vizualno predočava pojmove vremenske orijentacije - prilagođeno je svim učenicima, bilo da rade individualno, u paru ili skupno - omogućava manipulaciju elementima čime se učenici više usredotočuju na zadatak, aktivniji su i motiviraniji - pomaže učenicima da učenje doživljavaju kao igru i zabavu

Edukativno didaktičko sredstvo Vremenski krug: - osmišljeno je i prilagođeno potrebama, interesima i mogućnostima učenika - jednostavno je i lako uporabljivo - vizualno predočava pojmove vremenske orijentacije - prilagođeno je svim učenicima, bilo da rade individualno, u paru ili skupno - omogućava manipulaciju elementima čime se učenici više usredotočuju na zadatak, aktivniji su i motiviraniji - pomaže učenicima da učenje doživljavaju kao igru i zabavu