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Transcript

Le PIB/hab rend t-il compte des inégalités de revenus ?

objectifs :

  • Observer s'il existe un lien entre le PIB et les inégalités de revenus.
  • Emettre des hypothèses sur des causes possibles des inégalités de revenus ?

Le nouveau gouvernement brésilien a créé une commission spéciale pour comprendre ce qui s'est passé : il y a deux siècles le Brésil était un pays peu inégalitaire et maintenant c'est un des pays les plus inégalitaires au monde, tant au niveau du revenu que du patrimoine. Une équipe d'économistes français spécialistes de l'économie des inégalités est embauchée pour faire un rapport. C'est vous !


Dans l'équipe, il y a:
  • un spécialiste des cartes sur Gapminder
  • un rédacteur
  • un contributeur du site Perspective Monde,

Vous avez 2 heures pour faire un rapport au ministre de l'économie du Brésil.

Inégalités des revenus (GINI)

Plus la valeur est proche de zéro, plus la société a une répartition égalitaire des revenus. Inversement, plus la valeur est proche de 100, plus les revenus sont très inégalement répartis dans toute la société.

Quels sont les pays où les inégalités de revenus sont fortes ?

QUESTION 1

Quelles sont les régions où les inégalités sont les plus fortes ? ( coefficient de Gini supérieur (Income Gini) à 43)

C

Norvège

B

Brésil

A

France

carte

Question 2

Bravo

Recommencer

Et non !

Quelle est la région où les inégalités sont les plus faibles ? (coefficient de Gini inférieur à 36)

C

Afrique

B

Amérique Latine

A

Europe

QUESTION 2

carte

Synthèse

Tout à fait!

Recommencer

Faux !

Les pays qui ont les inégalités les plus fortes se situent en Amérique du Sud et en Afrique du Sud

Les pays qui ont les inégalités les moins fortes se situent en Europe principalement, il faut aussi ajouter les Etats Unis et l'Australie



Nous allons chercher à savoir si les évolutions du PIB/h au Brésil et en France peuvent rendre compte des inégalités de revenus en commençant par regarder comment les inégalités évoluent au cours du temps, ensuite nous ferons des hypothèses pour chercher à expliquer les causes des fortes inégalités au Brésil



Exercice Gapminder 1

Comment les inégalités de revenus ont-elles évoluées au cours du temps ?


Choisir en abscisse le temps (Time) et en ordonnée Gini Lien
Choisir les 2 pays suivants : France et Bresil

Aller sur Gapminder, faîtes l'exercice suivant :


A partir de votre analyse sur Gapminder, comment ont évolué les inégalités au Brésil ?

C

Les inégalités ont tendance à augmenter sur les 2 siècles

B

Depuis le début du XIX eme siècle, les inégalités ne cessent de baisser

QUESTION 3

A

Au XIX eme siècle, les inégalités sont très élevées, puis elles diminuent

QUESTIONsuivante

Les inégalités sont assez faibles au XIX ème siècle, mais elles ont tendance à augmenter au XXème siècle, il faut noter une baisse des inégalités à partir des années 80

juste !

Recommencer

Faux!

A partir de votre analyse sur Gapminder, comment les inégalités ont-elles évolué en France ?

C

Elles augmentent au XIXème siècle d'abord puis elles diminuent

B

Elles ont tendance à augmenter

A

Elles ont tendance à diminuer

QUESTION 4

Recommencer

Regardez mieux la carte

Faux!

Etape 2 Quelles hypothèsespeut-on faire sur les causes des inégalités au Brésil ?

all right !

Etape 2 : formulation d'hypothèses sur les causes des inégalités au Brésil

Etape 3 : Vérification des hypothèses


Hypothèse 1 : les inégalités de revenu au Brésil sont liées au niveau de revenu

Nous allons tester l'hypothèse selon laquelle les inégalités de revenu sont liées au niveau de revenu.
Selon cette hypothèse, les pays pauvres seraient plus inégalitaires que les pays riches

Etudions la relation qui existe entre ces deux variables : Coefficient de Gini et revenu ( income)

Aller sur Gapminder et choisir :
  • Gini en ordonnée ( Economy => Inéquality => Gini Coefficient)
  • Income en abscisse (Economy => Incomes & Growth => Income )
  • Pour les pays : Brazil et France

Aller sur Gapminder puis ensuite aller sur la page suivante

Il s'agit d'un revenu par habitant en parité de pouvoir d'achat, l'inflation étant ajustée

page suivante

Comment les inégalités de revenus et le PIB/hab sont-ils liés au Brésil ?

C

Il y a une corrélation positive: quand le revenu/h augmente, les inégalités augmentent elles aussi

B

Il y a une corrélation négative : quand le revenu/h augmente, les inégalités diminuent

Il n'y a pas de corrélation positive ou négative : parfois les inégalités diminuent avec le revenu/h, parfois les inégalités augmentent avec le revenu/h

QUESTION 5

A

Aide sur corrélation

NEXT QUESTION

tout à fait!

Recommencer

Faux!

Comment les inégalités de revenus sont-elles liées au PIB/hab en France ?

C

Il n'y a pas de corrélation entre ces deux variabkles

B

Il y a une corrélation positive entre les inégalités et le PIB/h

Il y a une corrélation négative entre le PIB/h et les inégalités de revenu

QUESTION 6

A

Synthèse

OUI !

Recommencer

Et non !

On pourrait émettre l'hypothèse que la diminution des inégalités est favorisée par l'augmentation du revenu/tête si on regarde la France. Mais si on analyse le cas du Brésil, on voit que l'augmentation du revenu s'est traduite par une hausse des inégalités.



Il semble qu'il n'y ait pas de lien de corrélation entre les deux variables, il va falloir chercher ailleurs une cause des inégalités importantes au Brésil.

Hypothèse 2

Hypothèse 2 : les dépenses d'éducation permettent de réduire les inégalités

Si l'on observe une corrélation négative entre dépense d'éducation et baisse des inégalités, on pourra dire lors de la commission que les fortes inégalités au Brésil sont liées à une insuffisante dépense d'éducation.


Pour vérifier cela nous allons utiliser les données fournies par le site canadien http://perspective.usherbrooke.ca/

Nous allons choisir :
  • en ordonnée : inégalité Gini ( éconmie => inégalité de revenu Gini)
  • en abscisse : dépense d'éducation (éducation => dépenses publiques totales dans le secteur de l'éducation (% du PIB))
  • Prendre le Brésil comme pays dans les 2 cas.
  • Cocher : deux échelles verticales différentes

Aller sur le site perspective.usherbrooke.ca

Puis répondez à la question 7

Peut-on observer une corrélation entre dépense d'éducation et inégalités sur la période 2002-2015 ?

C

Il y a une corrélation positive entre dépense d'éducation et baisse des inégalités sur la période 2002-2015

B

Il n'y a pas de corrélation entre dépense d'éducation et baisse des inégalités sur la période 2002-2015

On observe une corrélation négative entre dépense d'éducation et baisse des inégalités sur la période 2002-2015

QUESTION 7

A

Modèle

Entre 2002 et 2015, les dépenses d'éducation sont passées de 3.5% du PIB à 6,5% du PIB et les inégalités mesurées par le coefficient de GINI ont diminué de 15 points de %.

Tout à fait, bravo

Recommencer

Et non

Hypothèse 3 : les dépenses de protection sociale permettent de réduire les inégalités

Sur le site, nous n'avons pas de données sur la protection sociale, mais nous pouvons avoir un indicateur approchant avec le nombre de médecins pour 1000 habitants

Si l'on observe une corrélation négative entre le nombre de médecins et la baisse des inégalités, on pourra dire lors de la commission que les fortes inégalités au Brésil sont liées à une insuffisante protection sociale.

Pour vérifier cela nous allons utiliser les données fournies par le site canadien http://perspective.usherbrooke.ca/

Nous allons choisir :
  • en ordonnée : inégalité Gini ( éconmie => inégalité de revenu Gini)
  • en abscisse : Nombre de médecins/1000h (santé => médecin pour 1000 habitants)
  • Prendre comme pays dans les 2 cas : Brésil
  • Cocher : deux échelles verticales différentes

Aller sur le site perspective.usherbrooke.ca

Puis répondez à la question

Peut-on observer une corrélation entre dépense de santé et inégalités sur la période 1995-2013 ?

C

Il y a une corrélation positive entre dépense de santé et baisse des inégalités sur la période 1995-2013

B

Il n'y a pas de corrélation entre dépense de santé et baisse des inégalités sur la période 1995-2013

On observe une corrélation négative entre dépense de santé et baisse des inégalités sur la période 1995-2013

QUESTION8

Aide sur corrélation

Modèle

Tout à fait, bravo

Recommencer

Et non

Modèle

Nous savons 3 choses :

  • les inégalités économiques ne sont pas corrélées au PIB/hab.
  • les inégalités économiques sont corrélées négativement aux dépenses d'éducation
  • Les inégalités économiques sont corrélées négativement aux dépenses de santé

Plus les dépenses d'éducation et de protection sociale sont élevées, plus les inégalités de revenu diminuent.


Il faudra valider ce modèle en testant ce modèle sur d'autres pays, bien sûr !




Attention corrélation ne veut pas dire causalité, par ailleurs il peut y avoir des facteurs cachés. Compte tenu de ces éléments, il faudra être prudent sur nos conclusions, mais nous pouvons proposer le modèle économique suivant :

si vous voulez refaire le parcours