Séance 7 les temps du récit

séance 7 : les temps du récit

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Les temps principaux d'un récit au passé sont l'imparfait (qui va servir à évoquer les actions de second plan et à faire des descriptions) et le passé simple (qui permettra d'évoquer les actions principales..

Bon à savoir !

Bon à savoir !

Il existe d'autres temps qui sont utiles ponctuellement au récit : le passé composé, le plus-que-parfait, le passé antérieur et le futur antérieur.

Regardons ensemble la leçon !

Etape n° 1 : l'imparfait.

LES TEMPS DU RECIT : IMPARFAIT, PASSE SIMPLE ET TEMPS COMPOSES. 1) L’imparfait Tous les verbes se forment avec les terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient ajoutées au radical. Ce dernier est le même que celui de la 1ère personne du pluriel du présent. Ex : chanter → nous chantons → chant → je chantais, tu chantais, il chantait… Résoudre → nous résolvons → résolv → je résolvais, tu résolvais, il résolvait… Être : j’étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient Avoir : j’avais, tu avais, il avait, nous avions, vous aviez, ils avaient Remarques :

• Verbes en -cer : cédille sous le « c » devant « a ». Ex : je plaçais / nous placions.
• Verbes en -ger : « e » après « g » devant « a » mais pas devant « i ». Ex : je nageais / nous nagions.
• Les verbes en -guer conservent le « u » après le « g ». Ex : je tanguais / nous tanguions.
• Les verbes en -eler et -eter gardent leur consonne simple. Ex : j’appelais / nous appelions ; je jetais / nous jetions.
• Verbes en -ier → crier : je criais – nous criions. Ces verbes prennent deux « i » avec nous et vous.
• Verbes en -gner → peigner : je peignais – nous peignions. Ces verbes conservent le « gn » de leur radical.
• Verbes en -yer → nettoyer : je nettoyais – nous nettoyions. Ces verbes conservent leur « y » à toutes les personnes.
• Verbes en -ller → travailler : je travaillais – nous travaillions. Ces verbes gardent « ill » avant la terminaison.

LES TEMPS DU RECIT : IMPARFAIT, PASSE SIMPLE ET TEMPS COMPOSES. 1) L’imparfait Tous les verbes se forment avec les terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient ajoutées au radical. Ce dernier est le même que celui de la 1ère personne du pluriel du présent. Ex : chanter → nous chantons → chant → je chantais, tu chantais, il chantait… Résoudre → nous résolvons → résolv → je résolvais, tu résolvais, il résolvait… Être : j’étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient Avoir : j’avais, tu avais, il avait, nous avions, vous aviez, ils avaient Remarques :

• Verbes en -cer : cédille sous le « c » devant « a ». Ex : je plaçais / nous placions.
• Verbes en -ger : « e » après « g » devant « a » mais pas devant « i ». Ex : je nageais / nous nagions.
• Les verbes en -guer conservent le « u » après le « g ». Ex : je tanguais / nous tanguions.
• Les verbes en -eler et -eter gardent leur consonne simple. Ex : j’appelais / nous appelions ; je jetais / nous jetions.
• Verbes en -ier → crier : je criais – nous criions. Ces verbes prennent deux « i » avec nous et vous.
• Verbes en -gner → peigner : je peignais – nous peignions. Ces verbes conservent le « gn » de leur radical.
• Verbes en -yer → nettoyer : je nettoyais – nous nettoyions. Ces verbes conservent leur « y » à toutes les personnes.
• Verbes en -ller → travailler : je travaillais – nous travaillions. Ces verbes gardent « ill » avant la terminaison.

Exercice : 1. Conjuguez les verbes suivants à l’imparfait, aux personnes indiquées entre parenthèses. 1. Rire (2ème pers du pl). – 2. Partir (1ère pers du sg). – 3. Accueillir (1ère pers du pl). – 4. Enfouir (2ème pers du sg). – 5. Dissoudre (3ème pers du sg). – 6. Atteindre (2ème pers du pl). – 7. Dénoncer (3ème pers du sg). – 8. Déranger (3ème pers du pl). – 9. Avoir (2ème pers du sg). – 10. Irriguer (1ère pers du sg). – 11. Être (3ème pers du pl). – 12. Assigner (2ème pers du pl). – 13. Déplier (1ère pers du pl). – 14. Saluer (2ème pers du sg). – 15. Gaspiller (1ère pers du pl). – 16. Plonger (2ème pers du sg). – 17. Ravir (3ème pers du sg). – 18. Faire (1ère pers du sg). – 19. Etinceler (2ème pers du sg). – 20. Appuyer (1ère pers du pl).

Nous corrigerons ensuite celui-ci sous forme d'un jeu.

Fais l'exercice sur l'imparfait dans ton classeur sous le titre de la séance

1. Conjuguez les verbes suivants à l’imparfait, aux personnes indiquées entre parenthèses. 1. Rire (2ème pers du pl). – 2. Partir (1ère pers du sg). – 3. Accueillir (1ère pers du pl). – 4. Enfouir (2ème pers du sg). – 5. Dissoudre (3ème pers du sg). – 6. Atteindre (2ème pers du pl). – 7. Dénoncer (3ème pers du sg). – 8. Déranger (3ème pers du pl). – 9. Avoir (2ème pers du sg). – 10. Irriguer (1ère pers du sg). – 11. Être (3ème pers du pl). – 12. Assigner (2ème pers du pl). – 13. Déplier (1ère pers du pl). – 14. Saluer (2ème pers du sg). – 15. Gaspiller (1ère pers du pl). – 16. Plonger (2ème pers du sg). – 17. Ravir (3ème pers du sg). – 18. Faire (1ère pers du sg). – 19. Etinceler (2ème pers du sg). – 20. Appuyer (1ère pers du pl). *

Le passé simple est dévoué aux actions principales du récit. Sa conjugaison est bien plus complexe que celle de l'imparfait...

Etape 2 : le passé simple

​2) Le passé simple Verbes du 1er groupe Verbes du 2ème groupe Verbes du 3ème groupe Verbes en -ir, -oir, -re tenir, venir et leurs composés ai, as, a, âmes, âtes, èrent is, is, it, îmes, îtes, irent is, is, it, îmes, îtes, irent us, us, ut, ûmes, ûtes, urent ins, ins, int, înmes, întes, inrent Ex : elle soupira, elle se glissa, elle se leva… Ex : il finit, elle saisit Ex. : elle répondit, il ouvrit, il mit, il prit, il fit … Ex. : il voulut, elle courut, elle dut, il crut, ils aperçurent … Ex. : elle vint, elle prévint, elle tint, elle détint … ÊTRE Je fus, tu fus, il fut, nous fûmes, vous fûtes, ils furent AVOIR j’eus, tu eus, il eut, nous eûmes, vous eûtes, ils eurent Remarques :

• Au passé simple, croître prend un accent circonflexe à toutes les personnes pour éviter la confusion avec croire qui, comme les autres verbes, prend seulement l’accent sur les 2èmes pers du pluriel.
• Croître : je crûs, tu crûs, il crût, nous crûmes, vous crûtes, ils crûrent.
• Croire : je crus, tu crus, il crut, nous crûmes, vous crûtes, ils crurent.
• Accroître, décroître et recroître font j’accrus, je décrus, je recrus sans accent.
• Au passé simple, prévoir, entrevoir, revoir, se conjuguent comme voir : je prévis, j’entrevis, je revis, je vis.
• Pourvoir fait : je pourvus.​

Nous le corrigerons ensuite sous forme de jeu.

Fais ton exercice sur le passé simple

2. Conjuguez les verbes suivants au passé simple, aux personnes indiquées entre parenthèses. 1. Se taire (2ème pers du sg). – 2. Assiéger (1ère pers du pl). – 3. Prévoir (3ème pers du pl). – 4. Se plaindre (1ère pers du pl). – 5. Eclaircir (2ème pers du pl). – 6. Mettre (3ème pers du pl). – 7. Lire (2ème pers du pl). – 8. S’asseoir (1ère pers du sg). – 9. Ecrire (1ère pers du pl). – 10. Tuer (3ème pers du sg). – 11. Vivre (1ère pers du sg). – 12. Commencer (3ème pers du sg). – 13. Obtenir (1ère pers du pl). – 14. Naître (2ème pers du pl). – 15. Fournir (3ème pers du pl). – 16. Pourvoir (1ère pers du sg). – 17. Résoudre (2ème pers du sg). – 18. Savoir (3ème pers du sg). – 19. Dire (1ère pers du pl). – 20. Accroître (2ème pers du pl). *

Les temps composés

3) Les temps composés. Définition : on oppose les temps simples aux temps composés. Les temps simples n’utilisent pas d’auxiliaire. Ex. : je prends (présent de l’indicatif = pas d’auxiliaire). Un temps composé, en revanche, est formé d’un auxiliaire (être ou avoir) et du participe passé du verbe conjugué. Ex. : j’avais pris (plus-que-parfait = utilisation de l’auxiliaire avoir à l’imparfait). a) Comment orthographier les participes passés ? Verbes du 1er groupe en -er Verbes du 2ème groupe (verbes en -ir, participe présent en -issant. Ex. : finissant) Participes passés en -é : Manger = mangé Essayer = essayé Tracer = tracé Plier = plié Participes passés en -i : Finir = fini Choisir = choisi Agir : agi Grandir = grandi Vieillir = vieilli

Verbes du 3ème groupe Participe passé en -u Verbes du 3ème groupe Participes passés en -i Autres verbes du 3ème groupe : participes passés variables Beaucoup de verbes en -oir : - voir, savoir, pouvoir : vu, su, pu - devoir : dû - recevoir : reçu - avoir : eu … et verbes en -oire : - croire, boire : cru, su … des verbes en -ir : - tenir, venir : tenu, venu - courir : couru … des verbes en – dre : - rendre : rendu - coudre : cousu Tous les autres verbes du 3ème groupe : - sentir, cueillir, dormir, servir, fuir : senti, cueilli, dormi, servi, fui… … des verbes en -re : - suivre : suivi - rire : ri Acquérir : acquis Couvrir : couvert Offrir : offert Mourir : mort Prendre : pris Mettre : mis Peindre : peint Faire : fait Naître : né Dire : dit Ecrire : écrit Cuire : cuit Pour savoir orthographier les participes passés, je les mets au féminin. b) Correspondance entre les temps simples et les temps composés. Les quatre temps simples de l’indicatif Les quatre temps composés de l’indicatif Présent Passé composé Imparfait Plus-que-parfait Passé simple Passé antérieur Futur Futur antérieur c) Le passé composé. Temps correspondant : ……………………………………………………………….. Conjugue le verbe devoir et le verbe aller. Auxiliaire avoir au présent + participe passé Auxiliaire être au présent + participe passé J’ai …………………. Tu as …………………….. Il a …………………….. Nous avons …………………Vous avez …………Elles ont ……………………….. Je suis ………………. Tu es ……………………….. Elle est …………….. Nous sommes ……………. Vous êtes ……………. Ils sont …………………… b) Le plus-que-parfait. Temps correspondant : …………………………………………………………… Conjugue les verbes écrire et venir. Auxiliaire avoir à l’imparfait + participe passé Auxiliaire être à l’imparfait + participe passé J’avais …………. Tu avais …………………….. Il avait …………….. Nous avions ……………………. Vous aviez ………… Elles avaient ………………….. J’étais ………………. Tu étais ……………………….. Elle était …………….. Nous étions …………………. Vous étiez ……………. Ils étaient …………………… c) Le passé antérieur. Temps correspondant : ………………………………………………………. Conjugue le verbe mettre et le verbe parvenir. Auxiliaire avoir au passé simple + participe passé Auxiliaire être au passé simple + participe passé J’eus …………………. Tu eus …………………….. Il eut …………………….. Nous eûmes …………… Vous eûtes ………… Elles eurent………………….. Je fus ………………. Tu fus ………………….. Elle fut …………….. Nous fûmes ……………. Vous fûtes………. Ils furent ……………………… d) Le futur antérieur. Temps correspondant : ………………………………………… Conjugue les verbes faire et partir Auxiliaire avoir au futur simple + participe passé Auxiliaire être au futur simple + participe passé J’aurai ……………. Tu auras …………………….. Il aura ……………… Nous aurons ……………………. Vous aurez ………… Elles auront …………………….. Je serai ………… Tu seras ……………………….. Elle sera ……………. Nous serons …………………. Vous serez ………… Ils seront ………………………

Exercice. Conjugue ces verbes à tous les temps composés et à toutes les personnes.

FICHE D’EXERCICES.Exercice 1. Mets ces verbes à toutes les personnes de l’imparfait et du passé simple.

VerbesJe Je Tu TuElle IlNous NousVous VousIls Elles

Exercice 2. Ces phrases sont au présent, réécrivez-les à l’imparfait puis au passé simple.

a) On ...................... /......................... le soleil derrière les nuages. b) Tu .................. /.................. réussir dans la vie. c) Je ....................... /...................... me dépêcher pour ne pas être en retard. d) Vous ...................... / ...................... beaucoup pour gagner votre vie. e) Elle ................... / ..................... un jus d’orange au petit-déjeuner. f) Tu ................... / ............... la charrue avant les bœufs. g) Cet enfant ...................... / ...................... ses parents. h) J’..................... / ....................... à pas prudents. i) Tu ......................... / ........................ tes devoirs. j) Les chiens abandonnés ................... / ............................ dans les rues de la ville. k) Elle ......................... / .......................... sa mère tous les jours au téléphone. l) L’aigle ......................... / ............................ autour de sa proie. m) Vous ....................... / ......................... sur vos sujets. n) Nous ........................ / ............................ des noix et espérons en extraire de l’huile. o) Nous ........................ / ....................... à l’idée de ne pas pouvoir aller au cinéma. p) Vous ......................... / ....................... les vêtements à l’eau tiède. q) Elle ................. / ............................ ses fruits.

r) J’........................ / ............................. mes mains. s) Les élèves de quatrième ........................... / .......................... patiemment les leçons à leur camarade. t) Il ............................. / .......................... de la pratique en musique. u) Vous ............... / ......................... qu’il ......................... / ....................... un froid glaciel. v) Elles ............................. / ....................... des difficultés même là où il n’y en ................... / ......................... pas. w) On ............................ / ............................... correctement sur sa chaise en classe. x) Ils ........................ / ..................... ce que leur ....................... / ............................. l’usurpateur.

Exercice 3. Mets ces formes verbales à l’imparfait, au passé simple et à tous les temps composés de l’indicatif avec je seulement.VerbesJeJeJe

Exercice 4. Mettez ces formes verbales au plus-que-parfait et au futur antérieur.1. Se taire (2ème pers du sg) : tu ............................................. / tu .............................................. – 2. Assiéger (1ère pers du pl) : nous ......................................... / nous ........................................... – 3. Prévoir (3ème pers du pl) : elles ........................................ / elles ............................................. – 4. Se plaindre (1ère pers du pl) : nous .................................. / nous ...............................................– 5. Eclaircir (2ème pers du pl) : vous ................................... / vous ............................................... – 6. Mettre (3ème pers du pl : ils .......................................... / ils ................................................... – 7. Lire (2ème pers du pl) : vous ......................................... / vous ................................................. – 8. S’asseoir (1ère pers du sg) : je .......................................... / je .................................................. – 9. Ecrire (1ère pers du pl) : nous ......................................... / nous .............................................. – 10. Tuer (3ème pers du sg) : il ............................................. / il .................................................... – 11. Vivre (1ère pers du sg) : j' .............................................. / ........................................................ – 12. Commencer (3ème pers du sg) : elle .................................... / elle ........................................... – 13. Obtenir (1ère pers du pl) : nous ........................................ / nous.......... .................................. – 14. Naître (2ème pers du pl). : vous ..................................... / vous ................................................– 15. Fournir (3ème pers du pl) : ils ......................................... / ils ................................................ – 16. Pourvoir (1ère pers du sg) : j' .............................................. / j'................................................ – 17. Résoudre (2ème pers du sg). tu ......................................... / tu .................................................– 18. Savoir (3ème pers du sg) : elle .............................................. / elle .......................................... – 19. Dire (1ère pers du pl). nous .......................................... / nous ..................................................– 20. Accroître (2ème pers du pl) : vous ...................................... / vous ..........................................

Exercice 5. Ces phrases sont au présent. Réécrivez-les à l’imparfait puis au passé simple.a) Il ....................... / ...................... une aventure passionnante. b) Je ........................ / .......................... la potion magique et ............................ / ............................ invisible. c) Vous ........................ / ........................... des bêtises. d) Elle ...................... / ............ le voleur et le ................................. / ............................... e) Il ....................... / ............ s’arrêter car il ................ / .................. essoufflé. f) Victor Hugo ............................... / .......................... en 1802 à Besançon. g) Elle .................... / ...................... la lettre et s......................... / ............................... h) Vous .......................... / .................. une pirouette.Exercice 6. Mets ces phrases au passé simple et au passé antérieur.a) De ma fenêtre, je ...................... / ................. apercevoir le toit de ta maison. b) Il ........................... / ........................ sur ce qu’il ..................... / ..................... être un rocher et ........................... / .......................... de crier. c) Nous ......................... / ................................ sur une petite place. d) Il ................................. / ....................... un secret et ........................ / ........................... e) J’....................... / ........................... un boa et je .......................... / ............................... la fuite.

Exercice 7. Mets ces phrases au passé simple et au passé composé.a) L’exposition .................. / .................................. aux visiteurs. b) Ce film d’horreur lui .......................... / ................................. le sang si bien qu’elle se ........................ / .............................. les ongles et ....................... / ....................................... le bras de son voisin qui ........................... / ..................................... c) Adrien se .................... / dans un travail qui le ............................. / ...................................... d) Il ................... / ................................ la voile et .......................... / .................................... vers les îles. e) Il .................................. / ...................................... un message à Sonia qui ............ le rejoindre juste après. f) Je ............................... / ..................................... des fleurs pour ma mère et les lui ........................... / ......................................... g) Les élèves ....................... / ................................... leurs délégués et les ....................................... / ............................................... h) Nous .................... / ........................................ un grand verre d’orangeade et ..................................... / ....................................... la fin de l’averse. i) Elle ........................... / ........................................... à Lille, ................... à Bordeaux, ........................... / ............................... trois enfants et ......................... / ..................................... à Paris.

La prochaine évaluation de conjugaison portera sur tous les temps du récit.Note dans ton cahier de texte :Pour le ......................................................... : évaluation de conjugaison (coefficient 2) sur les temps du récit.Mes conseils pour bien apprendre :- connaître sa leçon par coeur.- refaire tous les exercices faits en classe.