Congreso CIEB octubre 2021

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Congreso CIEB 2021

"El impacto de las secciones bilingües en Castilla y León"

David ruiz hidalgo

¿Educación bilingüe en Primaria?

El impacto de las secciones bilingües

Metodología y análisis de datos

Resultados y conclusiones

El enfoque CLIL - AICLE

Objetivos de investigación

Secciones bilingües EPO

Hp3 Alumnos CLIL más motivados

Hp2 Los alumnos 6˚ EPO de la SB consiguen mayor rendimiento y mejores calificaciones en inglés

Hp1 Los alumnos de la SB mejoran competencia lingüística

Objetivos e Hipótesis

Objetivos - Analizar procesos DNL - Demostrar beneficios SB- destrezas comunicativas - Diseñar instrumento evaluación medir resultados

Didáctica de la Lengua y la Literatura: inglés como LE

Content and Language Integrated Learning

Aprendizaje Integrado de contenido y lengua extranjera

El enfoque CLIL- AICLE

CLIL

AICLE

El enfoque CLIL integrando STEAM

Comparativa niveles inglés adquiridos por alumnos. Colegios bilingües y no bilingües Madrid..FUENTE: CAMBRIDGE UNIVERSITY

Niveles de competencia aquiridos. Alumnos 6˚ Primaria. 2017. Madrid

MADRID CASTILLA Y LEÓN

Impacto de las Secciones Bilingües

English impact

Metodología y análisis de datos

Estudios

Enfoque metodológico mixto

Descripción muestra

Metodología y análisis de datos

Instrumento recogida datos: cuestionarios

Encuestas familias y alumnos

Encuestas familias

Propuestas implementación estudio- Análisis cualitativo (likert)- Análisis cuantitativo (estudio experimental)

Resultados y conclusiones

Implementación de estudio

- CREE QUE SU NIVEL DE INGLÉS MEJORA APRENDIENDO OTRAS ASIGNATURAS EN INGLÉS- ESTÁ CONTENTO APRENDIENDO ÁREAS BILINGÜES (Science)

DE LOS ALUMNOS

88%

Discusión de resultados

Discusión resultados

• Pruebas internas SB
• Pruebas externas SB
• Diseño instrumento de evaluación 6˚ Primaria

Futuras líneas investigación

JCyL

¿HEMOS AVANZADO?

Muchas gracias drhidalgo@ubu.es