BLOB

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Nos expériences

START

Expériences imaginées et suivies par les élèves

Merci à Audrey Dussutour ne nous avoir inspirés !

#ElèveTonBlob, expérience éducative de la mission Alpha (de Thomas Pesquet, astronaute de l’ESA) proposée par le CNES en partenariat avec le CNRS et avec le soutien de l’académie de Toulouse

#ElèveTonBlob

Expérience n°4

Expérience n°3

Expérience n°2

Expérience n°1

Index

Gros plans

Expérience n°10

Expérience n°9

Expérience n°8

Expérience n°7

Expérience n°6

Expérience n°5

Responsables de l'expérience : Lancelot, Ruben, Hugo.

BLOB 1

Dans un récipient, le BLOB est-il capable de passer d’une gélose à l’autre si il y a un espace entre les géloses ?

Conclusion : le BLOB est capable de se déplacer même sur une zone où il n'y a pas de gélose (non humide) pour atteindre de la nourriture.

Jeudi 14/10 - 9h : observation n°3Le BLOB a complètement traversé la gélose pour attendre les flocons d'avoine et les manger.

Lundi 12/10 - 9h : observation n°2Il commence à traverser la zone où il n'y a pas de gélose.

Lundi 12/10 - 9h : observation n°1Il explore la boîte et se dirige vers la source de nourriture.

Lundi 11/10 - 16h : démarrage de l'expérienceNous avons creusé un trou dans la gélose afin de savoir si le BLOB va traverser pour manger.

NOS OBSERVATIONS

Responsables de l'expérience : Capucine, Amandine, Ghislène

BLOB 2

Le BLOB va-t-il changer de couleur si on lui propose des aliments colorés ?

Conclusion : le BLOB consomme des nourritures de différentes couleurs. Il a absorbé les colorants alimentaires.

Jeudi 14/10 - 9h : observation n°3Le BLOB a consommé tous les flocons quelque soit leur couleur.On voit qu'il a changé de couleur.

Mardi 12/10 - 9h : observation n°2Le BLOB a commencé à manger les flocons colorés en rose.

Mardi 12/10 - 9h : observation n°1Le BLOB explore dans toutes les directions.

Lundi 11/10 - 16h : démarrage de l'expérienceNous avons posé le BLOB au centre d'une boîte dans laquelle nous avons mis des flocons d'avoine colorés (colorant alimentaire).

NOS OBSERVATIONS

Responsables de l'expérience : Jean-Raphaël, Titouan, Matthieu

BLOB 3

Le BLOB peut-il trouver de la nourriture dans un labyrinthe ?

Conclusion : le BLOB peut trouver la nourriture dans un labyrinthe. Il n'a pas été gêné par les briques LEGO en plastique.

Jeudi 14/10 - 9h : observation n°3Le BLOB a atteint la nourriture. Il a traversé le labyrinthe. Il est passé au travers des briques de LEGO par un tout petit espace (briques mal jointes).

Mardi 12/10 - 9h : observation n°2Le BLOB a continué à explorer le terrain. Il est passé par dessus la brique de LEGO.

Mardi 12/10 - 9h : observation n°1Le BLOB a exploré son environnement. Il est monté sur les briques de LEGO.

Lundi 11/10 - 16h : démarrage de l'expérienceNous avons placé le BLOB à l'entrée d'un labyrinthe et nous avons mis de la nourriture à la sortie.

NOS OBSERVATIONS

Responsables de l'expérience : Camilia, Eunice

BLOB 4

Le BLOB peut-il aller manger de la nourriture placée en hauteur ?

Conclusion : le BLOB est capable de se déplacer verticalement pour accéder à la nourriture placée en hauteur.

Jeudi 14/10 - 9h : observation n°3Le BLOB est monté et a exploré toute la boîte à la recherche de nourriture.

Lundi 12/10 - 9h : observation n°2Il y a de la mousse autour de notre gélose. Le BLOB est monté en haut de la tour de gélose.Une partie du BLOB a commencé à moisir. Nous l'avons retirée.

Mardi 12/10 - 9h : observation n°1Le BLOB a entouré la montagne de gélose. Il commence à monter. Il a commencé à manger les flocons tombés de la tour.

Lundi 11/10 - 16h : démarrage de l'expérienceNous avons réalisé un petit tas de gélose et avons déposé les flocons d'avoine en haut du mmonticule de gélose.

NOS OBSERVATIONS

Responsables de l'expérience : Noé, Lyam, Charlie

BLOB 5

Est-ce que le BLOB est capable de se développer dans l'eau ?

Conclusion : le BLOB ne peut pas nager. Il n'a pas survécu dans l'eau.

Jeudi 14/10 - 9h : observation n°3Le BLOB ne se développe plus. On ne le voit plus.

Mardi 12/10 - 9h : observation n°2Le BLOB ne grossit pas très vite dans l'eau mais on voit qu'un morceau de BLOB commence à flotter à la surface.

Mardi 12/10 - 9h : observation n°1Le BLOB s'est dispersé en de nombreux morceaux dans l'eau.

Lundi 11/10 - 16h : démarrage de l'expérienceNous avons mis notre expérience sous l'eau (eau du robinet).

NOS OBSERVATIONS

Responsables de l'expérience : Marceau, Angelo, Elouen

BLOB 6

Quelle nourriture le BLOB préfère-t-il, les flocons d’avoine ou les champignons ?

Conclusion : le BLOB préfère les champignons.

Jeudi 14/10 - 9h : observation n°3Le BLOB a recouvert tout le champignon. Nous avons observé une trapinée de liquide (jus de champignon digéré). Après avoir mangé le champignon, le BLOB s'est dirigé vers les flocons d'avoine.

Mardi 12/10 - 9h : observation n°2Le BLOB s'est plus dirigé vers le champignon, pourtant il est également proche des flocons d'avoine.

Mardi 12/10 - 9h : observation n°1Le BLOB a exploré autour de lui (en cercle) sans atteindre la nourriture.

Lundi 11/10 - 16h : démarrage de l'expérienceNous avons placé deux sources de nourriture, champignon et flocons d'avoine afin de savoir lequel il préfère.Le BLOB est placé à égale distance des deux sources de nourriture.

NOS OBSERVATIONS

Responsables de l'expérience : Seyar, Zélie, Madeleine

BLOB 7

Le BLOB va-t-il se développer avec de la nourriture si on le laisse à la lumière ?

Conclusion : le BLOB peut se développer à la lumière.

Jeudi 14/10 - 9h : observation n°3Le BLOB s'est complètement déplacé sur la nourriture.

Mardi 12/10 - 9h : observation n°2Le BLOB se déplace vite. Il a atteint les flocons d'avoine.

Mardi 12/10 - 9h : observation n°1Le BLOB explore son environnement en direction des flocons d'avoine.

Lundi 11/10 - 16h : démarrage de l'expérienceNous avons préparé de la nourriture pour le BLOB et avons laissé la boîte à la lumière dans la classe.

NOS OBSERVATIONS

Responsables de l'expérience : Salwa, Maïssa, Mélyna

BLOB 8

Le BLOB est-il capable de passer sur de la peinture pour atteindre de la nourriture ?

Pas de conclusion pour le moment. Nous prolongeons l'expérience.

Jeudi 14/10 - 9h : observation n°3Le BLOB a commencé à progresser sur la peinture.

Mardi 12/10 - 9h : observation n°2Le BLOB a avancé. Il a continué à explorer l'environnement mais sans s'approcher de la bande de peinture.

Mardi 12/10 - 9h : observation n°1Le BLOB explore son environnement mais pas de façon importante.

Lundi 11/10 - 16h : démarrage de l'expérienceNous avons placé entre le BLOB et la source de nourriture une barrière de peinture acrylique.

NOS OBSERVATIONS

Responsables de l'expérience : Alexandre, Johan

BLOB 9

A quelle vitesse le BLOB se déplace-t-il ?

Conclusion : le BLOB se déplace vite quand il est attiré par de la nourriture : entre 2 et 3 mm par heure.

Jeudi 14/10 - 9h : observation n°3Le BLOB a atteint l'extrémité de la boîte. Il a parcouru 17 cm.

Mardi 12/10 - 9h : observation n°2Le BLOB continue à explorer son environnement. Il s'est déplacé de 5cm et 9 mm.

Mardi 12/10 - 9h : observation n°1Le BLOB explore son environnement. Il s'est déplace de 5 cm et 5 mm.

Lundi 11/10 - 16h : démarrage de l'expérienceNous avons placé un BLOB sur une gélose avec une source de nourriture (flocons d'avoine).Il est placé au noir.

NOS OBSERVATIONS

Responsables de l'expérience : Louison, Clémence, Myla

BLOB 10

Le BLOB peut-il se nourrir sur des géloses colorées ?

Conclusion : le BLOB peut se nourrir sur des géloses colorées.

Jeudi 14/10 - 9h : observation n°3Le BLOB a consommé les flocons d'avoine dans toutes les boîtes. Il a même exploré les couvercles.

Mardi 12/10 - 9h : observation n°2Le BLOB a commencé à manger les flocons d'avoine dans les 3 cas.

Mardi 12/10 - 9h : observation n°1Le BLOB explore son environnement dans les trois boîtes. Dans la boîte colorée en bleu, le BLOB a changé de couleur.

Lundi 11/10 - 16h : démarrage de l'expérienceNous avons isntallé le BLOB sur des géloses colorées avec de la nourriture.

NOS OBSERVATIONS