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El 'desarrollo' en su sentido moderno llegó por primera vez a tener prominencia cuando fue utilizado por el presidente de los Estados Unidos, Truman, en 1949. Posteriormente, el desarrollo ha sido principalmente asociado con el crecimiento económico.

¿Que es desarrollo?

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Sin embargo, el bienestar de una economía no es suficiente

Lewis, D. (2005). Anthropology and development : the uneasy relationship [online]. London: LSE Research Online. Available at: http://eprints.lse.ac.uk/archive/00000253

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La idea de desarrollo define la forma como vemos el mundo:

• Primer mundo (sociedades capitalistas occidentales)

• Segundo mundo (bloque oriental soviético y otras áreas socialistas)

• Tercer mundo (el resto)

• “Un” norte rico y desarrollado vs. un sur pobre menos desarrollado

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Lenguaje político: de las necesidades básicas (1970) al desarrollo sostenible (1990)

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Cambio social planificado

Intervención externa de un grupo en los asuntos de otro

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Actividades requeridas para producir cambios o progresos, vinculado al crecimiento económico.

Elemento subjetivo y complejo en el que las sociedades o comunidades a veces se comparan y jerarquizan.

Desarrollo: término complejo y ambiguo

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• Idea de una línea progresiva y única (referentes de éxito, vivir bien o mejor en el mundo).

Etnocentrismo y teoría de la modernización

• Se presumen etapas de desarrollo: movimiento de las sociedades tradicionales de bajos ingresos.

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• Rechazo del paradigma de modernización: relación desigual entre el Norte y el Sur.

• No se puede minimizar la gama de estrategias implementadas por individuos y grupos subalternos para resistir y renegociar su posición dentro del sistema global.

• Coexistencia diversas formas de valor, tipos de transacciones y sistemas económicos (capitalismo, reciprocidad, intercambio).

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Indicadores y otras discusiones

Distintas opciones de medición y monitoreo del desarrollo:

• Índice de desarrollo humano

• Capacidades - Amartya Sen

• Sostenibilidad ambiental

• Dimensiones sociales y culturales

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Algunas críticas y estudios

• La frustración con la escalada de la pobreza global: valores materialistas homogeneizadores, idealización del poder científico racional y niveles sin precedentes de destrucción ambiental.

• Preocupación por los efectos sociales y culturales del cambio económico.

• Problemas con la estructura paternalista de la intervención: estancamiento y la dependencia (Barnett, 1977).

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• Fomentar la comprensión de las modernidades localizadas (Arce Long, 2000).

• Estudiar el desempeño de los proyectos de desarrollo, mediante el estudio de las formas en que estos operan dentro de las poblaciones locales y actúan sobre ellas.

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Premisas no localizadas que no tienen en cuenta estructuras sociales, culturales y ambientales diversas (Mamdani, 1972).

Desconocimiento de los parentescos locales (Rogers, 1980).

Los encuentros entre funcionarios externos y las comunidades locales están estructurados por jerarquías de poder y autoridad de arriba hacia abajo (Robertson, 1984).

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