ANIMATED CHALKBOARD PRESENTATION

Październik miesiącem świadomości dysleksji

Zaczynamy!

Dysleksja

Dysleksja – to specyficzne trudności,w nauce czytania pisania i liczenia. Spowodowane są zaburzeniami niektórych funkcji poznawczych, motorycznych i ich integracji, uwarunkowanymi nieprawidłowym funkcjonowaniem układu nerwowego. Dysleksja występuje u dzieci o prawidłowym rozwoju intelektualnym a nierzadko u dzieci bardzo zdolnych. Dodatkowo, aby stwierdzić dysleksję dziecko musi mieć sprawne narządy ruchu oraz zmysł wzroku i słuchu, a także zapewnioną odpowiednią opiekę wychowawczą i dydaktyczną. W naszym kraju z dysleksją zmaga się około 12% uczniów, więcej chłopców niż dziewczynek.

Co to jest Dysleksja?

+ info

W literaturze europejskiej podaje się, że dzieci te stanowią 10-15% uczniów, w tym 4% to przypadki bardzo nasilonych trudności (wg międzynarodowych klasyfikacji chorób ICD-10, DSM-IV), które można byłoby określić nazwą głębokiej dysleksji.Badania w Polsce określają odsetek dysleksji na 9-10% (Bogdanowicz, Jaklewicz 1968-1982).

Częstotliwość wystepowania

+ info

Uwarunkowania tych zaburzeń są wielorakie (polietiologia). Wskazuje się na dziedziczność, zmiany anatomiczne i zaburzenia fizjologiczne układu nerwowego (w okresie ciąży i porodu o nieprawidłowym przebiegu). Zaniedbanie środowiskowe oraz brak szybkiej interwencji pogłębia zaburzenia i trudności dziecka.

Etiologia

+ info

Zaburzenia funkcji percepcyjno motorycznych (spostrzegania wzrokowego, słuchowego, motoryki) i ich współdziałania (integracji percepcyjno motorycznej), funkcji językowych, pamięci (wzrokowej, słuchowej, ruchowej), lateralizacji, orientacji w schemacie ciała i przestrzeni.

Przyczyny

+ info

+ info

+ info

+ info

Dyskalkulia

Dysortografia

Dysgrafia

Dysleksja

Rodzaje dysleksji

• opóźniony rozwój mowy;

• mała sprawność i koordynacja ruchów podczas zabaw ruchowych, samoobsługi, rysowania i pisania

• wadliwa wymowa, trudności z wypowiadaniem złożonych słów, błędy gramatyczne;
• trudności z różnicowaniem głosek podobnych oraz z wydzieleniem sylab, głosek ze słów i ich syntezą;
• trudności z wykonywaniem układanek i odtwarzaniem wzorów graficznych;

• mylenie prawej i lewej ręki;
• trudności w czytaniu pomimo dobrej inteligencji oraz braku zaniedbania środowiskowego i dydaktycznego;
• trudności z opanowaniem poprawnej pisowni: pismo zwierciadlane, mylenie liter podobnych pod względem kształtu (p-b-d-g), liter odpowiadających głoskom zbliżonym fonetycznie, opuszczanie liter, błędy ortograficzne pomimo znajomości zasad ortografii.

Objawy Dysleksji

Zdolności dzieci dyslektycznych

Dysleksja inspiruje do (nie)zwykłych rzeczy

Teresa Ziegler

Renata Czabaj

"Historia Pawełka"

"Jak oswoić ułamki, czyli matematyka w domu"

Joanna Dąbrowska

"Jak rozwijać w dziecku pasję czytania"

Małgorzata Różyńska

Dzień powszedni dyslektycznego dziecka"

Marta Bogdanowicz

Niełatwo być rodzicem dziecka z dysleksją"

Renata Czabaj

Dialog rodzica ze światem. Subiektywne rozważania o życiu z dysleksją"

Artykuły dla rodziców:

CO ZROBIĆ, KIEDY DZIECKO NIE CHCE CZYTAĆ?

+ info

Pomoc dziecku w przygotowaniu do nauki czytania i pisania dla rodziców

+ info

JAK ĆWICZYĆ RĘKĘ, ŻEBY ŁADNIEJ PISAĆ. Wskazówki i pomoce do nauki pisania.

Jak ćwiczyć SYNTEZĘ SŁUCHOWĄ, żeby dziecko nauczyło się CZYTAĆ?

Pomoc dziecku w przygotowaniu do nauki czytania i pisania dla rodziców

Utrwalamy litery b-d. GRY I ZABAWY.

Utrwalamy litery b-d. GRY I ZABAWY.

+ info

Pomoc dziecku w przygotowaniu do nauki czytania i pisania dla rodziców

Pedagog terapeutaAneta Mierzejewska

+ info

Dziękuję!