Séquence d'enseignement hybride en STSS

Elisabeth Baumeier Lycée Schwilgué Sélestat

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Réalisation d'une infographie pour présenter l'état de santé d'une population spécifique

Notions essentielles

Durée

Outils TICE

Niveau

Capacités

Objectif

Modalités pédagogiques

Thème

Info

Travail préparatoire du professeur

- Explications du travail à réaliser - Formation des groupes de travail (3-4 élèves) - Choix de la population à étudier

- Ouvrir une classe virtuelle CNED pour les élèves à distance - - envoyer le lien aux élèves et les horaires de connections.

Elèves en distanciel

- Explications du travail à réaliser via la classe virtuelle du CNED - Formation des groupes de travail (3-4 élèves) dans la classe virtuelle du CNED. - Choix de la population à étudier

Elèves en présentiel

1er temps : enseignement hybride synchrone (1 h)

- Recueil des 4 données chiffrées pour caractériser une population quant à sa santé à l’aide de l’outil informatique. - Vérification de la fiabilité et de l’accessibilité de chacune des données chiffrées : date, lieu et références bibliographiques. - Réalisation d’un document écrit pour présenter les données chiffrées à déposer dans Moodle (activité évaluation par les pairs)

Elèves en présentiel et en distanciel

- Préparation d’une activité « Evaluation par les pairs » dans Moodle - Ouvrir des groupes de travail dans la classe virtuelle du CNED pour les élèves en distanciel

Travail préparatoire du professeur

2ème temps : enseignement hybride synchrone

Info

-- Evaluation par les pairs (Moodle) par groupe vérification des données chiffrées recueillies. Les groupes en présentiel évaluent les groupes en distanciel et vice-versa- Intervention du professeur au sein de chaque groupe pour vérifier le travail d’évaluation. - Remédiation en fonction du retour du groupe d’élèves évaluateur

Elèves en présentiel et en distanciel

- Attribution des documents aux groupes pour évaluer dans l’activité « Evaluation par les pairs »

Travail préparatoire du professeur

3ème temps : Enseignement hybride synchrone (2h)

--Réalisation de l’infographie pour présenter quelques caractéristiques de la population avec l’outil informatique (Canva …)

Elèves en présentiel et en distanciel

4ème temps : Enseignement hybride asynchrone (2h)

Présentation des infographies lors du retour de la classe entière en présentiel

Elèves en présentiel

5ème temps : Enseignement en présentiel (2h)