Séquence d'enseignement hybride en STSS
elisabeth.baumeier3
Created on October 7, 2021
réalisation d'une infographie pour présenter l'état de santé d'une population /Evaluation par les pairs (moodle)
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Transcript
Elisabeth Baumeier Lycée Schwilgué Sélestat
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Réalisation d'une infographie pour présenter l'état de santé d'une population spécifique
Notions essentielles
Durée
Outils TICE
Niveau
Capacités
Objectif
Modalités pédagogiques
Thème
Info
Travail préparatoire du professeur
- Explications du travail à réaliser - Formation des groupes de travail (3-4 élèves) - Choix de la population à étudier
- Ouvrir une classe virtuelle CNED pour les élèves à distance - - envoyer le lien aux élèves et les horaires de connections.
Elèves en distanciel
- Explications du travail à réaliser via la classe virtuelle du CNED - Formation des groupes de travail (3-4 élèves) dans la classe virtuelle du CNED. - Choix de la population à étudier
Elèves en présentiel
1er temps : enseignement hybride synchrone (1 h)
- Recueil des 4 données chiffrées pour caractériser une population quant à sa santé à l’aide de l’outil informatique. - Vérification de la fiabilité et de l’accessibilité de chacune des données chiffrées : date, lieu et références bibliographiques. - Réalisation d’un document écrit pour présenter les données chiffrées à déposer dans Moodle (activité évaluation par les pairs)
Elèves en présentiel et en distanciel
- Préparation d’une activité « Evaluation par les pairs » dans Moodle - Ouvrir des groupes de travail dans la classe virtuelle du CNED pour les élèves en distanciel
Travail préparatoire du professeur
2ème temps : enseignement hybride synchrone
Info
-- Evaluation par les pairs (Moodle) par groupe vérification des données chiffrées recueillies. Les groupes en présentiel évaluent les groupes en distanciel et vice-versa- Intervention du professeur au sein de chaque groupe pour vérifier le travail d’évaluation. - Remédiation en fonction du retour du groupe d’élèves évaluateur
Elèves en présentiel et en distanciel
- Attribution des documents aux groupes pour évaluer dans l’activité « Evaluation par les pairs »
Travail préparatoire du professeur
3ème temps : Enseignement hybride synchrone (2h)
--Réalisation de l’infographie pour présenter quelques caractéristiques de la population avec l’outil informatique (Canva …)
Elèves en présentiel et en distanciel
4ème temps : Enseignement hybride asynchrone (2h)
Présentation des infographies lors du retour de la classe entière en présentiel
Elèves en présentiel
5ème temps : Enseignement en présentiel (2h)