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Transcript

25n

Día Internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer

Recursos para

el profesorado
de ESO, BAC, CF y otras enseñanzas.

Índice

1. ¿Por qué se conmemora el 25N?

2. ¿Qué es la igualdad de género?

3. Pirámide de la violencia de género.

4. Tipos de violencias.

6. Situaciones de aprendizaje.

7. Otras actividades

8. Juegos

9. Recursos en inglés

5. Feminismo

"

Mientras haya
una mujer sometida, nunca seré
una mujer libre

"

Audre Lorde

-¿Sabes quién era Audre Lorde?

Investiga en Internet y cuéntale a la clase...

conmemoración
del 25n:
LAS HERMANAS MIRABAL

1

Responde a las preguntas de este video-test


-ESO
-CF
-FPB
-BAC

(Tiempo estimado:

30 minutos)

ENGLISH VERSION


-4º ESO
-CF
-BAC

¿sabes qué es
la igualdad de género?

2

Responde a las preguntas de este video-test

(Tiempo estimado:

15 minutos)

-ESO

-CFGM
-FPB

la pirámide de
la violencia de género

3

Responde a

las preguntas de este
video-test

Anota las cifras que escuches.

¿Qué opinas de estos datos?
¿Cuál te ha llamado más
la atención?

-4º ESO

-CF
-FPB
-BAC

(Tiempo estimado:

20 minutos)

tipos de violencias

Responde a las preguntas de este

video-test

4

-ESO

-CF
-FPB
-BAC

(Tiempo estimado:

15 minutos en clase
+ trabajo final)

LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN EL MUNDO

ANALIZA ESTE MAPA CON
TU CLASE.

(Tiempo estimado:

20 minutos
+ 30 minutos si
se hace también
el texto en clase)

-3º y 4º ESO

-CF
-FPB
-BAC

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

Responde y luego mira el vídeo y contesta a las 10 preguntas.

¿Qué es para ti el feminismo?


-ESO
-CF
-FPB
-BAC

(Tiempo estimado:

20 minutos
+ 20 minutos
de debate)

5

¿Y qué tal te manejas con este rosco?

(Tiempo estimado:

15 minutos
+ 10 minutos
de debate)


-4º ESO
-CF
-FPB
-BAC

¿Te atreves con este juego?

(Tiempo estimado:

5 minutos)


-4º ESO
-CF
-FPB
-BAC


-4º ESO
-CF
-FPB
-BAC

¡Último reto!

(Tiempo estimado:

15 minutos
+ 10 minutos
de debate)

HISTORIA
DE PEPA
Y PEPE

CARMEN RUIZ REPULLO

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

-4ºESO
-BAC
-C.F.

6

(Tiempo estimado:

1 sesión de clase)

MARTINA VUELVE A BRILLAR

SONIA SAAVEDRA
RODRÍGUEZ
Y
SILVIA SAAVEDRA RODRÍGUEZ

SITUACIÓN
DE APRENDIZAJE

2ºESO

(Tiempo estimado:

10-12 sesiones
de clase)

disney y el machismo

¿QUÉ ES EL MACHISMO?
¿Y EL FEMINISMO?

-1º y 2º ESO

(Tiempo estimado:

1 sesión de clase)

MIS ALAS SON SOLO MÍAS

AMAYA
PADILLA COLLADO

SITUACIÓN
DE APRENDIZAJE

3ºESO

MATERIAS:
-Tecnología
-Música

(Tiempo estimado:

8 sesiones
de clase)

CAMPAÑAS 25N

-ESO
-BAC
-C.F.
-FPB

7

(Tiempo estimado:

2 sesiones
de clase)

1) MIRA ESTAS CINCO CAMPAÑAS Y COMENTA CON TU CLASE QUÉ SLOGAN TE IMPACTA MÁS.


2) EN GRUPOS DE 4-6 PERSONAS, DISEÑAD VUESTRO PROPIO SLOGAN CONTRA LAS VIOLENCIAS MACHISTAS.

LA PAREJA IDEAL

MACHISTA
EN REHABILITACIÓN

ACTIVIDAD

-ESO
-FPB
-BACHILLERATO
-C.F.

(Tiempo estimado:

1 sesión
de clase)

-¿CREES QUE HAY CHICAS QUE RENUNCIAN A UN MEJOR TRABAJO O A HACER LO QUE LES GUSTA PARA COMPLACER A SU NOVIO? EN TU OPINIÓN, ¿POR QUÉ LO HACEN?


- ¿CÓMO CREES QUE ESTO AFECTA A LA RELACIÓN?


-¿TÚ QUÉ HABRÍAS HECHO SI ESTUVIESES EN LUGAR DE LA CHICA?



ESO NO
ES AMOR

MARINA MARROQUÍ

VISUAL THINKING

-3º y 4ºESO
-FPB
-BAC
-C.F.

(Tiempo estimado:

1 sesión de clase)

VIOLENCIA
DE
GÉNERO,
¿CUÁNDO
SE APRENDE?

-1º y 2ºESO
-FPB

(Tiempo estimado:

20 minutos)

-¿QUÉ HABRÍAS HECHO TÚ ANTE LA INSTRUCCIÓN FINAL?


-¿POR QUÉ PIENSAS QUE LOS NIÑOS REACCIONAN ASÍ?

EL BUEN AMOR

- 1º y 2º ESO
-FPB

(Tiempo estimado:

3 sesiones de clase)

GOBIERNO
DE CANARIAS

ESTA ACTIVIDAD SE ACOMPAÑA DE UNA EXPOSICIÓN DE PANELES ROLL-UP QUE SE PUEDE SOLICITAR EN EL CEP DE REFERENCIA.

NO
SIGNIFICA
NO

-5º Y 6º PRIMARIA
-1º Y 2ºESO
-FPB

CURRICÉ

(Tiempo estimado:

2 sesiones
de clase)

-EN GRUPOS DE 4-6 PERSONAS Y DESPUÉS DE HABER ESCUCHADO "NO SIGNIFICA NO", CREAD EN CLASE VUESTRO PROPIO RAP CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO.


-PRESENTADLO A LA CLASE.

el sentido
de las palabras


-3º y 4ºESO
-FPB
-BAC
-C.F.

MICROMACHISMOS,MACHISMOS,

FEMINISMOS.

ACTIVIDAD POSTERIOR

(Tiempo estimado:

1 sesión de clase)

ACTIVIDADES:

1) EN GRUPOS DE 3/4 PERSONAS ESCRIBID Y COMPARTID CON LA CLASE TRES EXPRESIONES EN CADA UNA DE LAS TRES CATEGORÍAS:

- FEMINISMOS.

- MICROMACHISMOS

- MACHISMOS.



2) ¿QUÉ DIFERENCIA CREÉIS QUE HAY ENTRE LAS TRES CATEGORÍAS? ¿SON LAS TRES POSITIVAS O NEGATIVAS?


3) ¿ALGUNA EXPRESIÓN SE HA REPETIDO?


4) ¿ENTENDÉIS TODAS LAS EXPRESIONES QUE HAN SURGIDO?


5) ¿ALGUNA VEZ HABÉIS UTILIZADO ALGUNA DE ESTAS EXPRESIONES? ¿EN QUÉ SITUACIÓN?



6) ¿ALGUIEN EN VUESTRO CÍRCULO SUELE UTILIZAR ESTE TIPO DE EXPRESIONES?

GUÍA PARA LA DETECCIÓN DEL MACHISMO

-3º- 4ºESO
-BAC
-C.F.

(Tiempo estimado:

30 minutos)

MACHISTA EN REHABILITACIÓN

compañeras

-3º y 4ºESO
-BAC
-C.F.

(Tiempo estimado:

una sesión de clase)

MARWAN

ACTIVIDAD POSTERIOR

1) ESCRIBE LOS TRES VERSOS QUE MÁS TE HAN IMPACTADO DEL VIDEOPOEMA DE MARWAN.




ENLACE AL TEXTO DE "COMPAÑERAS"


- ¿HAY ALGUNA PALABRA EN ESTE VIDEOPOEMA QUE NO ENTIENDAS? BUSCA SU SIGNIFICADO EN EL DICCIONARIO Y COMÉNTALO CON LA CLASE.


-ANALIZA LOS VERSOS DEL POEMA DE MARWAN Y APUNTA EN TU CUADERNO LOS QUE MÁS TE HAYAN IMPACTADO. HAZ UNA PUESTA EN COMÚN CON LA CLASE.


- ¿RECUERDAS AL MENOS EL NOMBRE PROPIO DE 5 MUJERES A LAS QUE MARWAN HACE REFERENCIA EN SU POEMA? ¿LAS CONOCES?


- "Mujeres a las que les clavan los codos para que no asciendan en el orden social fijado por los hombres porque se deben al hogar."

¿SABES A QUÉ CONCEPTO HACE REFERENCIA MARWAN CON ESTA FRASE?



-COMENTA CON LA CLASE EL SIGNIFICADO DE ESTAS FRASES:

- "Mujer anuncio para que tú disfrutes, para que tú la mires, mujer objeto".


- "si ellas gobernaran el mundo no habría guerras"

ES VIOLENCIA

-BAC
-C.F.

(Tiempo estimado:

20 minutos)

CERES

MACHADO

ACTIVIDAD POSTERIOR

1) ESCRIBE LOS TRES VERSOS QUE MÁS TE HAN IMPACTADO DEL VIDEOPOEMA DE MARWAN.




- Mira el cortometraje ES VIOLENCIA y comenta con tu clase:

  • ¿Crees que el padre está maltratando a la madre? ¿de qué manera?
  • ¿por qué piensas que la madre lo ha dejado?

NO SOLO DUELEN
LOS GOLPES


-3º y 4ºESO
-FPB
-BAC
-C.F.

PAMELA
PALENCIANO

(Tiempo estimado:

1 sesión
de clase)

-EN GRUPOS DE 4-6 PERSONAS Y DESPUÉS DE HABER ESCUCHADO "NO SIGNIFICA NO", CREAD EN CLASE VUESTRO PROPIO RAP CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO.


-PRESENTADLO A LA CLASE.

TIPOS DE VIOLENCIAS MACHISTAS


-3º y 4ºESO
-FPB
-BAC
-CF

ACTIVIDAD POSTERIOR

(Tiempo estimado:

1 sesión
de clase)

ACTIVIDADES:


1) ¿CONOCÍAS ESTE TIPO DE VIOLENCIAS? INTENTA EXPLICAR A LA CLASE QUÉ SIGNIFICA CADA UNA DE ELLAS.



2) ¿QUÉ OTROS TIPOS DE VIOLENCIAS MACHISTAS CONOCES?


3) EN TU OPINIÓN, ¿ESTAS ACCIONES SON TIPOS DE VIOLENCIAS MACHISTAS? ¿SABES CÓMO SE DENOMINAN?


3A) usurPAR o destruIR objetos, bienes y propiedades de UNA persona con intención de dominarla o producirle un daño psicológico.


3B) amenazar, agredir e incluso matar a LOS hijos con el propósito de dañar a LA pareja o ex-pareja.


3C) ENVIAR mensajes intimidatorios o amenazantes A UNA MUJER / EnvIAR mensajes o fotos de contenido explícito sin contar con la autorización de la persona destinataria / PublicaR de información privada o identificativa sobre la víctima.


mitos sobre
las VIOLENCIAS MACHISTAS


-3º y 4ºESO
-FPB
-BAC
-CF

ACTIVIDAD POSTERIOR

(Tiempo estimado:

1 sesión
de clase)

CABILDO DE TENERIFE Y OTRAS.

ACTIVIDADES:


1) COMENTA CON LA CLASE ESTOS SEIS MITOS. ¿ESTÁS DE ACUERDO CON ALGUNO?


2) ¿POR QUÉ PIENSAS QUE EXISTEN ESTOS MITOS?



RECURSOS
AUDIOVISUALES

MÓNICA BALEIRÓN

SELECCIÓN DE

-ESO
-BAC
-C.F.
-FPB

(según actividad)

EN PINTEREST

TEXTOS EBAU

2ºBAC
C.F.

CANARIAS.
JULIO 2017

CASTILLA
Y LEÓN
JUNIO 2018

CANARIAS. JUNIO 2021

ZARAGOZA. SEPT. 2018

MURCIA. JUNIO 2021
(Texto B)

CANARIAS. JULIO 2019

CANARIAS. JUNIO 2018

(Tiempo estimado:

1 sesión de clase
por prueba)

juegos

-ESO
-C.F.G.M.
-FPB

La carrera de la vida

(Video-Quiz)

(Sopa de letras)

Feminismo e igualdad

Estereotipos de género

(Video-test 8 preguntas)

(Unir conceptos)

(Memory )

Igualdad
de género

Igualdad

8

juegos

-ESO
-C.F.G.M.
-FPB

ODS 5:
Igualdad de género

(Video-Quiz)

(Test 5 preguntas)

¿Qué sabes
de feminismo?

Feminismo

(Sopa de letras 10 palabras)

(Completar texto. 7 palabras)

(Anagrama, 10 palabras )

Feminismo

Día de
la mujer

juegos

-BACHILLERATO
-C.F.G.S.

Igualdad

(Crucigrama)

(Unir columnas)

Glosario
feminista

Feminismo

Impulso a
la igualdad

Femitrivial

(Test 9 preguntas)

(Rosco)

(Crucigrama 20 palabras)

kahoot

3º-4ºESO
BAC
C.F.

(Tiempo estimado:

40 minutos)

equitrivia

-3º- 4ºESO
-BAC
-C.F.

(Tiempo estimado:

30 minutos)

GOBIERNO
DE ARAGÓN

BREAK-OUT

(Tiempo estimado: 2 sesiones de clase

@JOAQUINEKU

- 4ºESO
-BAC
-C.F.

Recursos

en inglés:

(Video-Test)

International Day for the elimination of violence against women.

  • 4ºESO
  • BAC
  • CFGS


Duración estimada:
10 minutos +
10 minutos debate.

Feminism.

Feminism one word.

Gender (in)equality + feminism


Duración estimada:
10 minutos +
15 minutos debate.


Duración estimada:
10 minutos +
15 minutos debate.


Duración estimada:
15 minutos

(Video-test)

(Video-test)

(Unir columnas)

9

-¿Con qué respuesta te identificas más?


- ¿Por qué crees que todas estas mujeres tienen opiniones tan distintas del feminismo?


completa estas frases:

Si duele
no es
__ __.

__ ___ hay barrera, cerradura ni cerrojo que __ ___ imponer a la libertad
de mi mente.
(Virginia Woolf)

AMOR





NO

PUEDAS

¡Gracias!

proigua.educacion@gobiernodecanarias.org

LAS PALMAS DE GRAN CANARIA: 928.45.54.99
SANTA CRUZ DE TENERIFE: 922.42.35.85