25N_recursos para profesorado
Belén Blanco Pérez
Created on October 6, 2021
More creations to inspire you
THE EUKARYOTIC CELL WITH REVIEW
Presentation
WWII JUNE NEWSPAPER
Presentation
PRIVATE TOUR IN SÃO PAULO
Presentation
FACTS IN THE TIME OF COVID-19
Presentation
AUSSTELLUNG STORYTELLING
Presentation
WOLF ACADEMY
Presentation
STAGE2- LEVEL1-MISSION 2: ANIMATION
Presentation
Transcript
Día Internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer
Recursos para
-¿Sabes quién era Audre Lorde?
Investiga en Internet y cuéntale a la clase...
(Tiempo estimado:
2
(Tiempo estimado:
-ESO
3
Responde a
Anota las cifras que escuches.
-4º ESO
(Tiempo estimado:
Responde a las preguntas de este
4
-ESO
(Tiempo estimado:
LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN EL MUNDO
(Tiempo estimado:
-3º y 4º ESO
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit
Responde y luego mira el vídeo y contesta a las 10 preguntas.
(Tiempo estimado:
5
¿Y qué tal te manejas con este rosco?
(Tiempo estimado:
¿Te atreves con este juego?
(Tiempo estimado:
¡Último reto!
(Tiempo estimado:
6
(Tiempo estimado:
(Tiempo estimado:
(Tiempo estimado:
(Tiempo estimado:
7
(Tiempo estimado:
1) MIRA ESTAS CINCO CAMPAÑAS Y COMENTA CON TU CLASE QUÉ SLOGAN TE IMPACTA MÁS.
2) EN GRUPOS DE 4-6 PERSONAS, DISEÑAD VUESTRO PROPIO SLOGAN CONTRA LAS VIOLENCIAS MACHISTAS.
(Tiempo estimado:
-¿CREES QUE HAY CHICAS QUE RENUNCIAN A UN MEJOR TRABAJO O A HACER LO QUE LES GUSTA PARA COMPLACER A SU NOVIO? EN TU OPINIÓN, ¿POR QUÉ LO HACEN?
- ¿CÓMO CREES QUE ESTO AFECTA A LA RELACIÓN?
-¿TÚ QUÉ HABRÍAS HECHO SI ESTUVIESES EN LUGAR DE LA CHICA?
(Tiempo estimado:
(Tiempo estimado:
-¿QUÉ HABRÍAS HECHO TÚ ANTE LA INSTRUCCIÓN FINAL?
-¿POR QUÉ PIENSAS QUE LOS NIÑOS REACCIONAN ASÍ?
(Tiempo estimado:
ESTA ACTIVIDAD SE ACOMPAÑA DE UNA EXPOSICIÓN DE PANELES ROLL-UP QUE SE PUEDE SOLICITAR EN EL CEP DE REFERENCIA.
(Tiempo estimado:
-EN GRUPOS DE 4-6 PERSONAS Y DESPUÉS DE HABER ESCUCHADO "NO SIGNIFICA NO", CREAD EN CLASE VUESTRO PROPIO RAP CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO.
-PRESENTADLO A LA CLASE.
MICROMACHISMOS,MACHISMOS,
(Tiempo estimado:
ACTIVIDADES:
1) EN GRUPOS DE 3/4 PERSONAS ESCRIBID Y COMPARTID CON LA CLASE TRES EXPRESIONES EN CADA UNA DE LAS TRES CATEGORÍAS:
- FEMINISMOS.
- MICROMACHISMOS
- MACHISMOS.
2) ¿QUÉ DIFERENCIA CREÉIS QUE HAY ENTRE LAS TRES CATEGORÍAS? ¿SON LAS TRES POSITIVAS O NEGATIVAS?
3) ¿ALGUNA EXPRESIÓN SE HA REPETIDO?
4) ¿ENTENDÉIS TODAS LAS EXPRESIONES QUE HAN SURGIDO?
5) ¿ALGUNA VEZ HABÉIS UTILIZADO ALGUNA DE ESTAS EXPRESIONES? ¿EN QUÉ SITUACIÓN?
6) ¿ALGUIEN EN VUESTRO CÍRCULO SUELE UTILIZAR ESTE TIPO DE EXPRESIONES?
(Tiempo estimado:
(Tiempo estimado:
MARWAN
1) ESCRIBE LOS TRES VERSOS QUE MÁS TE HAN IMPACTADO DEL VIDEOPOEMA DE MARWAN.
ENLACE AL TEXTO DE "COMPAÑERAS"
- ¿HAY ALGUNA PALABRA EN ESTE VIDEOPOEMA QUE NO ENTIENDAS? BUSCA SU SIGNIFICADO EN EL DICCIONARIO Y COMÉNTALO CON LA CLASE.
-ANALIZA LOS VERSOS DEL POEMA DE MARWAN Y APUNTA EN TU CUADERNO LOS QUE MÁS TE HAYAN IMPACTADO. HAZ UNA PUESTA EN COMÚN CON LA CLASE.
- ¿RECUERDAS AL MENOS EL NOMBRE PROPIO DE 5 MUJERES A LAS QUE MARWAN HACE REFERENCIA EN SU POEMA? ¿LAS CONOCES?
- "Mujeres a las que les clavan los codos para que no asciendan en el orden social fijado por los hombres porque se deben al hogar."
¿SABES A QUÉ CONCEPTO HACE REFERENCIA MARWAN CON ESTA FRASE?
-COMENTA CON LA CLASE EL SIGNIFICADO DE ESTAS FRASES:
- "Mujer anuncio para que tú disfrutes, para que tú la mires, mujer objeto".
- "si ellas gobernaran el mundo no habría guerras"
(Tiempo estimado:
CERES
1) ESCRIBE LOS TRES VERSOS QUE MÁS TE HAN IMPACTADO DEL VIDEOPOEMA DE MARWAN.
- Mira el cortometraje ES VIOLENCIA y comenta con tu clase:
- ¿Crees que el padre está maltratando a la madre? ¿de qué manera?
- ¿por qué piensas que la madre lo ha dejado?
(Tiempo estimado:
-EN GRUPOS DE 4-6 PERSONAS Y DESPUÉS DE HABER ESCUCHADO "NO SIGNIFICA NO", CREAD EN CLASE VUESTRO PROPIO RAP CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO.
-PRESENTADLO A LA CLASE.
(Tiempo estimado:
ACTIVIDADES:
1) ¿CONOCÍAS ESTE TIPO DE VIOLENCIAS? INTENTA EXPLICAR A LA CLASE QUÉ SIGNIFICA CADA UNA DE ELLAS.
2) ¿QUÉ OTROS TIPOS DE VIOLENCIAS MACHISTAS CONOCES?
3) EN TU OPINIÓN, ¿ESTAS ACCIONES SON TIPOS DE VIOLENCIAS MACHISTAS? ¿SABES CÓMO SE DENOMINAN?
3A) usurPAR o destruIR objetos, bienes y propiedades de UNA persona con intención de dominarla o producirle un daño psicológico.
3B) amenazar, agredir e incluso matar a LOS hijos con el propósito de dañar a LA pareja o ex-pareja.
3C) ENVIAR mensajes intimidatorios o amenazantes A UNA MUJER / EnvIAR mensajes o fotos de contenido explícito sin contar con la autorización de la persona destinataria / PublicaR de información privada o identificativa sobre la víctima.
(Tiempo estimado:
CABILDO DE TENERIFE Y OTRAS.
ACTIVIDADES:
1) COMENTA CON LA CLASE ESTOS SEIS MITOS. ¿ESTÁS DE ACUERDO CON ALGUNO?
2) ¿POR QUÉ PIENSAS QUE EXISTEN ESTOS MITOS?
(Tiempo estimado:
8
(Tiempo estimado:
(Tiempo estimado:
(Tiempo estimado: 2 sesiones de clase
Recursos
- 4ºESO
- BAC
- CFGS
9
-¿Con qué respuesta te identificas más?
- ¿Por qué crees que todas estas mujeres tienen opiniones tan distintas del feminismo?
completa estas frases:
AMOR
NO
PUEDAS
¡Gracias!
proigua.educacion@gobiernodecanarias.org
LAS PALMAS DE GRAN CANARIA: 928.45.54.99
SANTA CRUZ DE TENERIFE: 922.42.35.85