Garis Panduan PdP Dalam Talian Di UPNM, Bil. 2

Bil 2

GARIS PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP) DALAM TALIAN DI UPNM

Disediakan oleh Pusat Pengajaran dan Pembelajaran

Bil. 2

Disediakan oleh:

Pusat Pengajaran dan Pembelajaran UPNM Centre of Teaching and Learning (CTL), NDUMTarikh Terbitan : XXX Nombor ISSN : XXXXXXXX

PENYUMBANG UTAMA

Pengerusi Utama

Prof. Dato' Ts. Dr. Ahmad Mujahid bin Ahmad Zaidi

Timbalan Naib Canselor (Akademik & Antarabangsa) Pejabat TNC Akademik & Antarabangsa

Prof. Dato' Dr. Norhasni binti Zainal Abiddin

Pengarah Kanan, Pejabat TNC Akademik & Antarabangsa

BIL. 2

PENYUMBANG UTAMA

EDITOR UTAMA

Prof. Madya Ts. Dr. Norshahriah Binti Abdul Wahab

Pengarah, Pusat Pengajaran dan Pembelajaran (CTL)

Dr. Intan Juliana binti Shamsudin
Cik Hanim binti Mohamad Ismail
Encik Mohd Afiq bin Zamanhuri

BIL. 2

PENYUMBANG Bersama

Brig Jen Prof Dato' Dr. Muhamad Bin Abu Bakar (Bersara)
Datin Dr. Hasliza binti Abu Hassan
Dr. Maizatullifah binti Miskan
Mejar Dr. Nor Haliza binti Mohamad Najib (Bersara)
Dr. Nor Ain Azeany binti Mohd Nasir
Dr. Norherdawati Binti Kasim

Dr. Syarifah Bahiyah Rahayu binti Syed Mansoor
Dr. Jorrye bin Jakiwa
Dr. Muslihah Binti Wook
Puan Surinder Kaur A/P Satwant Singh
Encik Muhazam bin Mustapha
Cik Nurul Ain bte Mohd Khalid

BIL. 2

Isi Kandungan

Pembuka kata

BAB 2: PdP DALAM TALIAN

BIL. 2

BAB 1: Pengenalan

BAB 5: PEMBELAJARAN TERADUN GANTIAN

Bab 6: INISIATIF UNTUK MEMBUDAYAKAN PdP DALAM TALIAN DI UPNM

Bab 4: Penilaian Alternatif

Bab 3: Penilaian Dalam Talian

Pembuka kata

Timbalan Naib Canselor (Akademik & Antarabangsa)

Prof. Dato' Ts. Dr. Ahmad Mujahid bin Ahmad Zaidi

Pengarah Kanan Pejabat TNC (Akademik & Antarabangsa)

Prof. Dato' Dr. Norhasni binti Zainal Abiddin

PengarahPusat Pembelajaran dan Pengajaran

Prof. Madya Ts. Dr. Norshahriah Binti Abdul Wahab

Bil. 2

loremipsum@gmail.com

"Idea dan penciptaan kandungan pembelajaran dalam talian mesti disediakan dengan cara yang dapat meningkatkan pengalaman belajar. Ini memerlukan pemahaman yang lebih mendalam mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi pembelajaran dalam talian terutamanya semasa pembelajaran jarak jauh kecemasan." - Prof. Madya Ts. Dr. Norshahriah Binti Abdul Wahab

BAB 1: PENGENALAN

BIL. 2

1.4

1.5

1.6

1.1

1.2

1.3

1.1 garis panduan am

BIL. 2

Pensyarah perlu menggunakan platform Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) yang bersesuaian dengan arahan semasa kerajaan dan universiti serta mengemaskini kaedah dan bahan PdP yang digunakan kepada pelajar.Situasi- Bencana alam- Kes-kes khas

Pensyarah perlu menggunakan platform dalam talian seperti Learning Management System (eLearning UPNM) atau Microsoft Teams di dalam sesi PdP.Situasi- Senario normal- Contoh: Pelaksanaan Pembelajaran Teradun Gantian (PTG) dan pembelajaran hibrid.

JIka situasi berikut berlaku (worst case scenario)

Sekiranya pelajar tidak mempunyai kemudahan untuk menjalani pembelajaran dalam talian seperti telefon pintar atau komputer riba serta tinggal dikawasan yang mempunyai capaian Internet yang terhad, maka pensyarah diminta untuk mencetak dan mengepos bahan-bahan pengajaran kepada pelajar mereka supaya pelajar ini tidak tercicir dalam pembelajaran mereka.

Ia juga sama jika pelajar tidak mampu menghadirkan diri ke kelas secara fizikal atau dalam talian kerana kekangan kesihatan atau masalah-masalah lain yang menghadkan mobiliti pelajar.

BIL. 2

1.2 helpdesk

Pensyarah perlu menyebarluaskan maklumat tentang Helpdesk eLearning UPNM yang telah diwujudkan bagi membantu para pensyarah dan pelajar berkenaan masalah penggunaan platform eLearning UPNM dan sebarang platform pembelajaran dalam talian yang telah disyorkan oleh universiti.

BIL. 2

Disediakan pada 2 peringkat:

Peringkat Fakulti (Ketua Eksekutif & Eksekutif)
Peringkat Teknikal & Universiti (CTL & BTMK)

Helpdesk tambahan akan diwujudkan mengikut keperluan atau situasi khas, seperti pandemik COVID-19

contoh helpdesk tambahan

Diwujudkan satu WhatsApp Group khas untuk membincangkan isu-isu semasa berkenaan Pengajaran & Pembelajaran (PdP) Dalam Talian di UPNM semasa Covid-19.

Requirements

BIL. 2

Terdiri daripada setiap penyelaras eLearning Fakulti, wakil setiap FBJB dan dipantau di bawah Pejabat TNCAA, CTL dan BTMK.

helpdesk

Centre of Teaching and Learning (CTL) :

Prof. Madya Ts. Dr. Norshahriah Binti Abdul Wahab

shahriah@upnm.edu.my

Encik Mohd Afiq bin Zamanhuri

mohdafiq@upnm.edu.my

BIL. 2

Wakil-wakil FPJB (Ketua Eksekutif)

PB : Cik Nurul Ain: ain.m@upnm.edu.my

PAP : Dr. Intan Juliana: intanjuliana@upnm.edu.my

AKP : Dr. Jorrye: jorrye@upnm.edu.my

FKJ : En. Muhazam: muhazam@upnm.edu.my

FPKP : Dr. Frhana: frhana@upnm.edu.my

FSTP : Puan Siti Hajar: sitihajar@upnm.edu.my

FPPP : Dr. Hafizah : hafizah.matnawi@upnm.edu.my

NIEEd (PP) : Puan Nurul Fizani : fizani@upnm.edu.my

Sokongan teknikal (BTMK)

Puan Zafienas : zafienas@upnm.edu.my

Puan Zaila : zaila@upnm.edu.my

*Tertakluk kepada pindaan dan lantikan semasa universiti & FPJB

Lorem ipsum dolor sit amet consectetur adipiscing elit himenaeos diam sociis, luctus fringilla gravida non pretium commodo integer nisi aenean, at iaculis lacus tempus nulla parturient condimentum tempor litora. Dis sociosqu non natoque ac ligula curabitur eleifend lobortis porta laoreet, class et aliquet nunc sapien est in vivamus diam, magna fames tellus ullamcorper congue praesent duis justo sed. Vitae porta eros non ullamcorper sapien odio velit hac, id euismod conubia luctus cubilia natoque venenatis quam, pharetra potenti fringilla rhoncus taciti magnis ad. Sociosqu tempor litora nisl tellus pharetra aliquet luctus mollis, primis venenatis pretium imperdiet diam per odio, iaculis eros fusce ut ante cubilia nam. Sapien venenatis cubilia nulla tempor platea praesent lacinia duis ornare nascetur, taciti pulvinar himenaeos non accumsan pretium per iaculis vel. Mollis ante nisl magnis primis vitae lectus ornare rhoncus penatibus litora, interdum dui natoque dignissim nibh per class potenti bibendum, non hendrerit a nascetur habitasse tempus felis habitant mauris.

helpdesk

BIL. 2

carta alir pengendalian helpdesk

BIL. 2

1.3 e-pertanyaan

Pensyarah & pelajar boleh memajukan sebarang aduan berkenaan eLearning di e-Pertanyaan eLearning UPNM

Pautan ke e-Pertanyaan eLearning UPNM

Borang boleh didapati di mainpage platform eLearning.
e-Pertanyaan eLearning UPNM

BIL. 2

borang e-pertanyaan di Mainpage platform elearning

BIL. 2

carta alir pengendalian e-pertanyaan

BIL. 2

1.4 infrastruktur

BIL. 2

Demo menggunakan Microsoft Hololens di Makmal Creative Media, FSTP

Lawatan Menteri Pertahanan, Dato' Sri Ismail Sabri ke simulator kapal di Pusat Maritim

1.5 infostruktur

BIL. 2

1.5.1 Tatacara Pengaktifan email Pelajar Menggunakan email UPNM1.5.2 Tatacara Penggunaan Moodle (eLearning UPNM)1.5.3 Tatacara Penggunaan Microsoft Teams 1.5.4 e-Maklumbalas Kepuasan Pelanggan

tatacara pengaktifan emel UPNM

BIL. 2

Setiap pensyarah dan pelajar baharu akan diberikan akaun emel UPNM semasa sesi pendaftaran.
Akaun emel tersebut penting untuk urusan log in ke dalam platform PdP online:

MS Teams
e-Learning UPNM

Tatacara pengaktifan emel UPNM untuk pelajar boleh diakses disini.

Format akaun email pensyarah adalah:

namastaf@upnm.edu.my

Format akaun email Al-Fateh pelajar adalah:

nomatrik@alfateh.upnm.edu.my

TATACARA PENGGUNAAN Microsoft Teams

BIL. 2

Klik "Join or create a team" pada bahagian atas kanan aplikasi untuk sertai kumpulan sedia ada atau membuat kumpulan yang baharu. Untuk menyertai kumpulan sedia ada, masukkan kod kumpulan dalam ruangan pada icon sebelah kanan. Manakala, bagi membuat kumpulan yang baharu, klik icon kanan.

Pilih ikon "class" dan masukkan nama kelas pada ruangan yang disediakan.

Untuk menambah ahli kumpulan, taip nama pensyarah dan nama/no. Matrik pelajar, klik "add" untuk menambah. Klik "close" setelah selesai.

Kumpulan telah selesai diwujudkan dan boleh memulakan sesi PdP menggunakan Microsoft Teams.

Muat turun dan memasang (install) aplikasi Microsoft Teams dengan menekan logo Microsoft Team ini. Kemudian daftar masuk ke Microsoft teams dengan menggunakan emel UPNM dan kata laluan.

TATACARA PENGGUNAAN E-PEMBELAJARAN UPNM (eLearning)

BIL. 2

Platform Moodle adalah Learning Management System (LMS) yang digunapakai oleh pihak universiti bagi aktiviti PdP secara dalam talian yang boleh diakses setiap pelajar dan staf akademik UPNM.

Selepas pelajar dan pensyarah telah mengaktifkan emel UPNM, platform e-Pembelajaran (eLearning) akan mencipta akaun secara automatik berdasarkan data yang tersedia di Sistem Akademik Pelajar dan sesi akademik semasa yang telah aktif.
Setiap kursus wajib untuk mencapai status "Blended" untuk memastikan penggunaan platform ini secara menyeluruh.

Untuk penerangan berkenaan penggunaan platform secara lebih lanjut, boleh klik kepada bahan-bahan berikut:

Modul eLearning
Playlist video tutorial penggunaan platform e-Pembelajaran

TATACARA LOG MASUK KE AKAUN E-PEMBELAJARAN UPNM

Pensyarah

Pelajar

Username: nama emel UPNM

Contoh emel: staffUPNM@upnm.edu.my
Contoh Username: staffUPNM

Password: nama emel UPNM**

Contoh emel: staffUPNM@upnm.edu.my
Contoh Password: staffUPNM**

Username: no. matrik

Contoh no. matrik: 123456
Contoh Username: 123456

Password: no. matrik*

Contoh no. matrik: 123456
Contoh Password: 123456 *

BIL. 2

E-MAKLUMBALAS KEPUASAN PELANGGAN

BIL. 2

Maklumbalas Kepuasan Pelanggan Terhadap Perkhidmatan Pusat Pembelajaran dan Pengajaran UPNM dijalankan kepada para pelajar dan pensyarah UPNM untuk mengukur tahap kepuasan pelanggan bagi mempertingkatkan kualiti perkhidmatan yang telah diberikan.
Maklumbalas ini merangkumi beberapa aspek iaitu:

Sistem Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) dalam talian di UPNM
Tempoh Masa Tindakan
Cara Layanan Disampaikan
Kepakaran Pegawai
Kemudahan e-Pertanyaan eLearning UPNM

Borang maklumbalas yang disediakan adalah seperti pada pautan ini.

1.6 DEFINISI OPERASI

BIL. 2

1.6.1 Pembelajaran Jarak Jauh1.6.2 Pembelajaran Hibrid1.6.3 Pembelajaran Teradun (Gantian dan Sokongan)

PEMBELAJARAN JARAK JAUH

BIL. 2

Definisi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ)

Proses pengajaran dan pembelajaran secara dalam talian dengan menggunakan teknologi.

Platform yang digunakan di UPNM

E-learning UPNM dan Microsoft Team.

PJJ berfungsi dengan menggunakan komputer, tablet, telefon dan internet dari lokasi terpencil seperti rumah atau pejabat dan bukannya menghadiri kampus universiti. PJJ menjadikan proses pembelajaran menjadi fleksibel untuk menyesuaikan pendidikan tinggi di sekitar komitmen kerja dan keluarga

PEMBELAJARAN HIBRID

BIL. 2

Pembelajaran hibrid ialah pendekatan kepada pendidikan yang menggabungkan bahan-bahan pendidikan secara dalam talian dengan kaedah pembelajaran secara bersemuka.
Ianya ialah gabungan pembelajaran secara maya dan bersemuka pada masa yang sama.
Pembelajaran hibrid disasarkan untuk pelaksaan di UPNM pada masa akan datang.

KONSEP HIBRID

BIL. 2

PEMBELAJARAN TERADUN – SOKONGAN DAN GANTIAN

Massive Open Online Courses (MOOC)

Micro Credentials (MC)

MOOC merupakan kursus pembelajaran dalam talian yang terbuka secara percuma.
UPNM mempunyai platform MOOC tersendiri yang boleh diakses melalui:

Platform ePembelajaran (Untuk pelajar dan pensyarah UPNM sahaja)
Pelajar luar boleh membuat akaun melalui pautan ini:

MC adalah pensijilan pembelajaran set kursus yang lebih kecil atau modul atau unit yang dirancang untuk memberi pengetahuan, kemahiran, nilai dan pembelajaran kepada pelajar 6 kecekapan dalam bidang pengajian dan / atau latihan yang khusus.

+info

MOOC UPNM

BIL. 2

SENARAI KURSUS MOOC/ MICRO-CREDENTIALS DI UPNM

Tahun 2021:1. RTL – Register Transfer Level 2. Al-Ghazali Dialogue 3. Military History Part (2) 4. Critical Thinking and Decision Making

Bil. 2

BAB 2: PdP DALAM TALIAN

BIL. 2

2.4

2.1

2.2

2.3

PENGENALAN

BIL. 2

Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) secara dalam talian boleh dilaksanakan menggunakan 3 metod :

Segerak (Synchronous online)
Tidak Segerak (Asynchronous online)
Hibrid (Hybrid – Physical & Online)
Hyflex Learning

Panduan Penggunaan Video Conferencing (VC) dan Live Streaming

SEGERAK (SYNCHRONOUS ONLINE)

BIL. 2

Komunikasi berlaku pada masa sebenar/waktu yang sama
Perbincangan dan persoalan dapat dijawab secara spontan dan tidak tertangguh.
Memerlukan capaian internet yang baik
Membenarkan pengguna untuk meneroka melalui penulisan atau percakapan
Masa yang digunakan adalah singkat.

CONTOH PEMBELAJARAN SEGERAK

BIL. 2

TIDAK SEGERAK (ASYNCHRONOUS ONLINE)

BIL. 2

Tidak berlaku pada masa sebenar.
Komunikasi boleh berlaku mengikut kesesuaian masa pengajar dan pelajar.
Respon kepada persoalan dan kemusykilan mungkin tidak dapat diperolehi secara spontan.

CONTOH PEMBELAJARAN SEGERAK

BIL. 2

PELBAGAIKAN METOD PdP DALAM TALIAN

Segerak (Synchronous online)

Tidak Segerak (Asynchronous online)

Berlaku pada masa sebenar.

Komunikasi dan pertemuan secara maya di antara pengajar dan pelajar perlu berlaku pada masa yang sama, tetapi di lokasi yang berbeza.

Segala persoalan dapat dijawab secara spontan dan tidak tertangguh.
Memerlukan capaian internet yang baik agar perkara yang ingin disampaikan jelas maksudnya.

Tidak berlaku pada masa sebenar.

Komunikasi di antara pengajar dan pelajar boleh berlaku pada masa dan lokasi yang berbeza.

Komunikasi boleh berlaku mengikut kesesuaian masa pengajar dan pelajar. Komunikasi juga boleh berlaku walaupun dalam situasi capaian internet yang kurang baik.
Respon kepada persoalan dan kemusykilan mungkin tidak dapat diperolehi secara spontan.

BIL. 2

CONTOH PEMBELAJARAN SEGERAK

BIL. 2

CONTOH PEMBELAJARAN SEGERAK

BIL. 2

CARTA ALIR IMPLEMENTASI ONLINE TEACHING

BIL. 2

PEMBELAJARAN SECARA HIBRID

BIL. 2

Adalah kaedah PdP gabungan antara pembelajaran secara dalam talian dan bersemuka. Kaedah ini dapat mengelakkan berlakunya masalah keciciran pelajar dalam mengikuti sesi pengkuliahan. Pelaksanaan Hybrid Learning ini dibahagikan kepada dua kategori pelajar iaitu pelajar di kampus dan pelajar di rumah.
Kuliah akan dijalankan di dewan-dewan dan di bilik kuliah yang besar yang dilengkapi dengan peralatan penting untuk menjalankan kuliah secara dalam talian.

PERALATAN PEMBELAJARAN SECARA HIBRID

BIL. 2

PEMBELAJARAN SECARA HyFlex

BIL. 2

Pengenalan & Motivasi

Dalam sesetengah keadaan, aktiviti PdP boleh dilakukan secara bersemuka oleh pusat pembelajaran tetapi sebahagian daripada pelajar tidak boleh dalam kampus
Dalam sesetengah keadaan, pengajar pula yang mungkin tidak boleh berada di pusat pembelajaran sementara sebahagian pelajar boleh
Kes-kes begini membawa kepada perlunya kaedah PdP hibrid – maya dan bersemuka – dan fleksibel

PEMBELAJARAN SECARA HYFLEX

BIL. 2

Apakah HyFlex?

Kombinasi hybrid dan flexible
Hibrid adalah gabungan:

Segerak Maya
Tak Segerak Maya

HyFlex adalah hybrid fleksibel kerana ia membenarkan pelajar untuk memilih:

Segerak Bersemuka
Segerak Maya
Tak Segerak Maya

Kaedah penilaian adalah secara maya kerana ada penglibatan PdP secara maya.

Aliran Interaksi PEMBELAJARAN SECARA HYFLEX

BIL. 2

Kaedah Susun Atur Kelas PEMBELAJARAN SECARA HYFLEX

BIL. 2

Paparan pelajar dalam talian

Contoh Reka Bentuk PEMBELAJARAN SECARA HYFLEX

BIL. 2

BAB 3: PENILAIAN DALAM TALIAN

BIL. 2

3.1

3.2

3.3

PENGENALAN KEPADA PENILAIAN DALAM TALIAN

BIL. 2

Penilaian dalam talian (Online assessment) yang berbentuk

open book, case studies, take-home exam, tugasan.

Tempoh dipanjangkan

Cth: selama seminggu bagi membolehkan pelajar mendapatkan akses, data dan kemudahan lain yang diperlukan.

Pelbagaikan metod untuk pelajar menghantar/menjawab soalan.

eLearning UPNM, WhatsApps, Telegram, Youtube Link, Google Link, Microsoft Form

Pensyarah sediakan sekurang-kurangnya 2 set soalan.

Ini telah berjaya dilakukan ketika Peperiksaan Akhir Asasi.

Beberapa cara langkah yang perlu diambil bagi memastikan kualiti online assessment yang dibahagi kepada 3 peringkat (pra, semasa dan pasca)

PRA-PEPERIKSAAN/PENILAIAN DALAM TALIAN

BIL. 2

Sebelum setiap peperiksaan, setiap pensyarah perlu menyertakan online exam declaration form.
Borang deklarasi ini bertindak sebagai peringatan kepada pelajar akan peraturan-peraturan akademik yang perlu dipatuhi ketika menjalani peperiksaan atau penilaian secara dalam talian.
Ia juga untuk memastikan bahawa pelajar memahami dan bersetuju bahawa mereka tertakluk kepada Akta Universiti dan Kolej Universiti 1971 serta bertanggungjawab ke atas sebarang implikasi sekiranya pelajar melanggar peraturan tersebut.
Dua cadangan implementasi borang deklarasi tersebut ialah:

Secara asing daripada soalan peperiksaan
Sebahagian daripada soalan peperiksaan

BORANG AKUJANJI PEPERIKSAAN DALAM TALIAN

BIL. 2

Borang akujanji dihantar kepada pelajar sehari sebelum peperiksaan dan boleh dipaparkan di platform ePembelajaran UPNM dan diberikan pautan melalui WhatsApp

SECARA ASING DARIPADA SOALAN PEPERIKSAAN

BORANG AKUJANJI PEPERIKSAAN DALAM TALIAN

BIL. 2

Borang akujanji disertakan bersama dalam soalan peperiksaan kepada pelajar sewaktu menjalani peperiksaan.

SEBAHAGIAN DARIPADA SOALAN PEPERIKSAAN

SEMASA PEPERIKSAAN/PENILAIAN DALAM TALIAN

BIL. 2

Setiap pensyarah dan FPJB digalakkan menggunakan sistem atau cara invigilation mengikut kesesuaian FPJB dan online assessments yang dijalankan bagi memantau pelajar semasa penilaian.
Ini bagi mengurangkan kes plagiarism dan menjamin kualiti PdP.
Secara tidak langsung, pelajar memandang serius tentang proses peperiksaan apabila suasana pengawasan dalam talian diwujudkan.
Antara cara-cara pengawasan dalam talian yang telah digunakan semasa peperiksaan secara dalam talian adalah seperti:

Safe Exam Browser (SEB), e-Proctoring, self-webcam monitoring

PENGAWASAN DALAM TALIAN (E-INVIGILATION)

SEMASA PEPERIKSAAN/PENILAIAN DALAM TALIAN

BIL. 2

Manual Pengguna Safe Exam Browser (SEB)

Pensyarah
Pelajar

Arahan Peperiksaan

CONTOH PENGAWASAN DALAM TALIAN YANG DILAKSANAKAN DIFAKULTI PERUBATAN DAN KESIHATAN PERTAHANAN

PASCA PEPERIKSAAN/PENILAIAN DALAM TALIAN

BIL. 2

Pensyarah digalakkan untuk membuat semakan kepada jawapan pelajar bagi mengesan kes-kes plagiat semasa peperiksaan.
Ini dapat memastikan kualiti penilaian atau peperiksaan secara dalam talian terjamin.
Antara platform semakan yang boleh digunakan adalah:

Turnitin
Chegg
Secara manual di laman sesawang

PASCA PEPERIKSAAN/PENILAIAN DALAM TALIAN

JAWAPAN PELAJAR

PETIKAN WEBSITE

BIL. 2

BAB 4: PENILAIAN ALTERNATIF

BIL. 2

4.1

4.2

4.3

4.4

Pengenalan Penilaian Alternatif

BIL. 2

Pentaksiran alternatif merupakan salah satu sistem pentaksiran baharu yang digunakan untuk menilai kebolehan dan pencapaian pelajar secara holistik dan auntentik yang menjurus aspek “know-how” yang bukan semata prestasi tertentu atau bukan berdasarkan aspek penguasaan pengetahuan atau pengukuran semasa peperiksaan

Ia melibatkan proses pengumpulan, analisis, sintesis dan interpretasi keseluruhan maklumat berkaitan pengajaran dan pembelajaran untuk membantu pelajar meningkatkan kebolehan dan membuat keputusan bagi membuat penambahbaikan proses PdP serta mencapai matlamat dalam pembelajaran (Gipps & Stotbart 2003; Mohd Haidzir & Norasmah 2019; Mohd Haidzir et al. 2020).

Pengenalan Penilaian Alternatif

BIL. 2

Selain daripada peperiksaan akhir dalam talian, tahap pemahaman pelajar juga boleh diukur melalui penilaian alternatif.
Antara contoh penilaian alternatif yang boleh dijalankan ialah:

Problem-based learning
Project-based assignment
Pembentangan laporan
Portfolio pelajar

PENGENALAN PENILAIAN ALTERNATIF

Keperluan MQA

Rubrik

Penilaian adalah suatu proses membuat pertimbangan dan keputusan mengenai prestasi pelajar (dan prestasi program) bersandarkan kepada standard tanda aras yang dinyatakan oleh kriteria prestasi dan sasaran prestasi bagi sesuatu hasil pembelajaran berdasarkan bukti yang telah diperolehi daripada proses pentaksiran (MQA 2013).

Merupakan alat pembelajaran dan penilaian yang mengartikulasikan jangkaan serta penetapan tugas dan prestasi dengan menyenaraikan kriteria, serta tahap kualiti (Andrade 2000, Arter & Chappuis 2007, Stiggins 2001)

BIL. 2

RUBRIK PENILAIAN ALTERNATIF

BIL. 2

Langkah-langkah menanda aras rubrik

Sumber rujukan: “Creating rubric for alternatie assessment 2021"

Sumber-sumber rujukan yang lain

BAB 5: PEMBELAJARAN TERADUN GANTIAN

BIL. 2

Pengenalan Pembelajaran teradun gantian

BIL. 2

Pembelajaran Teradun Gantian (PTG) merujuk kepada kursus yang mempunyai campuran pendekatan pembelajaran mod online dan mod pembelajaran bersemuka secara fizikal dengan 30% - 80% kandungan dan aktiviti kursus dikendalikan secara dalam talian menggantikan pembelajaran bersemuka.

Pengenalan Pembelajaran teradun gantian

BIL. 2

Pembelajaran Teradun Gantian (PTG) telah diluluskan di peringkat Senat UPNM dan beberapa aktiviti telah dijalankan untuk memperhalusi pelaksanaan proses PTG ini seperti:

Perbincangan bersama ahli jawatankuasa penyelaras e-Pembelajaran Fakulti Sains dan Teknologi Pertahanan.
Sesi perkongsian dalam talian pelaksanaan PTG di UPSI yang disampaikan oleh Prof. Madya Dr. Syakirah binti Samsudin, Pengarah Pusat Pembangunan Akademik

BAB 6: INISIATIF UNTUK MEMBUDAYAKAN PdP DALAM TALIAN DI UPNM

BIL. 2

6.1

6.2

PEMBUDAYAAN DAN PEMANTAUAN PdP SECARA DALAM TALIAN

BIL. 2

Pusat Pengajaran dan Pembelajaran (CTL) akan menjadi pelopor dalam pembudayaan dan pemantauan PdP secara dalam talian. Pihak CTL akan membuat kajian dan analisis untuk dicadangakan kepada pihak pengurusan universiti.
Setiap fakulti digalakkan untuk melakukan pemantauan terhadap proses PdP secara dalam talian berterusan dari semasa ke semasa.

Ini bagi memastikan kualiti serta sesi PdP para pelajar terjamin dan terkawal.

Maklum balas daripada pensyarah di setiap Fakulti perlu dimajukan kepada pihak CTL dan BTMK untuk sebarang tindakan penambahbaikan proses PdP dalam talian.
Pemantauan akan dibuat mengikut keperluan mengikut situasi. Antara pembudayaan dan pemantauan yang telah dilakukan:

Mengkaji peralatan dan perisian yang dapat membantu dalam PdP.
Statistik pelaksanaan PdP secara dalam talian dari setiap fakulti dan pusat pengajian
Kepuasan pelanggan (feedback eLearning)

PEMBUDAYAAN DAN PEMANTAUAN PdP SECARA DALAM TALIAN

BIL. 2

MQA adalah satu badan yang bertanggungjawab ke atas jaminan kualiti pengajian tinggi negara bagi sektor awam dan swasta.
Setiap mod pembelajaran di Institusi Pendidikan perlu berpandukan MQA bagi memastikan akreditasi

Panduan Pengendalian Program Pendidikan Tinggi Semasa Dan Pasca Perintah Kawalan Pergerakan COVID-19

UPNM akan sentiasa mengemaskini status PdP dalam talian
Boleh melayari website MQA untuk sebarang maklumat lanjut

PANDUAN MQA UNTUK PdP DALAM TALIAN

INISIATIF PEMBUDAYAAN DAN PEMANTAUAN PdP SECARA DALAM TALIAN

BIL. 2

Dibawah Pejabat Timbalan Naib Canselor (Akademik dan Antarabangsa), CTL dan FPJB perlu memantau PdP dalam talian yang dijalankan seperti: membuat survey kepada pelajar dan pensyarah untuk mengenalpasti kesediaan untuk menjalankan PdP secara dalam talian.

PEMANTAUAN PdP DALAM TALIAN 2020

Inisiatif PEMBUDAYAAN DAN PEMANTAUAN PdP SECARA DALAM TALIAN

BIL. 2

CONTOH BORANG MAKLUM BALAS Fakulti Sains dan Teknologi Pertahanan

6.2 INISIATIF PEMBUDAYAAN DAN PEMANTAUAN PdP SECARA DALAM TALIAN

BIL. 2

CTL menggalakkan pensyarah untuk tampil dan memberi latihan dalam talian (online training).

Penceramah dalam talian akan diberikan sijil penghargaan sebagai Penceramah dan boleh dimasukkan dalam Laporan Penilaian Prestasi Tahunan (LPPT).

Pensyarah yang mengikuti online training akan diberikan satu hari berkursus untuk direkodkan melalui Unit Latihan dan Kompetensi, Pendaftar.

LATIHAN DAN SESI PERKONGSIAN DALAM TALIAN

LATIHAN DAN SESI PERKONGSIAN DALAM TALIAN 2020-2021

BIL. 2

Sesi demonstrasi Filmora9 & Microsoft Teams anjuran PPA•15 April 2020•2:00 – 4:00 petang

Sesi webinar Guideline for Teaching and Learning using Online Platform during COVID-19 anjuran PPA•14 Mei 2020•11:00 pagi – 12:00 tengahariSesi Easy and Free Screencasting•14 Mei 2020•12:00 tengahari – 1:00 petang

Sesi webinar Best Practices on Online Teaching & Learning in UPNM anjuran PPA•24 Jun 2020•2:00 petang – 4:00 petang

LATIHAN DAN SESI PERKONGSIAN DALAM TALIAN 2020-2021

BIL. 2

Perkongsian dalam talian Pembelajaran Teradun Gantian (PTG) anjuran PPA•18 Mac 2021•10:00 pagi – 1:00 petang

Perkongsian dalam talian pihak Lenovo bertajuk Student’s Learning Transformation anjuran PPA•8 Julai 2021•4:00 petang – 5:00 petang

Perkongsian dalam talian Sistem e-Proctoring di UTM anjuran PPA•2 Ogos 2021•3:00 petang – 5:00 petang

LATIHAN DAN SESI PERKONGSIAN DALAM TALIAN 2020-2021

BIL. 2

Taklimat dalam talian "Hybrid Learning in UPNM" anjuran CTL

8 Oktober 2021
10:00 am - 11:00 am

Penutup

TERIMA KASIH

Garis Panduan PdP Dalam Talian Di UPNM, Bil. 2

More creations to inspire you

THE MEANING BEHIND THE MOST FAMOUS SONGS IN HISTORY

MEET THE GAME OF THRONES CHARACTERS

SOCCER GAME SUMMARY

THE 7 WONDERS OF THE MODERN WORLD

THE 10 MOST EMBLEMATIC JAZZ PIANISTS IN HISTORY

10 STEPS TO A HEALTHY LIFE

GENIALLY CORPORATE GUIDE - INSPIRATION EXAMPLE

Transcript