Liber-Arte proyecto eTwinning

Objetivos pedagógicos:

1. Promover el gusto por la lectura.
2. Ampliar los conocimientos sobre la literatura de los países participantes en particular y de Europa en general.
3. Concienciar sobre la importancia de preservar la memoria histórica.
4. Conocer los valores fundacionales europeos e incentivar el sentido de pertenencia a Europa.
5. Reflexionar sobre los ODS de la Agenda 2030 vinculados con el proyecto.
6. Aprender sobre temas de los derechos humanos en el mundo y violación y protección de los mismos.
7. Mejorar la competencia digital, fomentar el aprendizaje basado en la investigación y el trabajo colaborativo.
8. Desarrollar la creatividad, el pensamiento crítico y la autonomía personal.

Competencias clave:

• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia digital.
• Aprender a aprender.
• Competencias sociales y cívicas.
• Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.
• Conciencia y expresiones culturales.

Calendario: (orientativo, sujeto a revisión) Etapa 1 ACTIVIDADES INICIALES (octubre) Presentación del proyecto, de los miembros y de los países. Diseño y elección del logo. Formación de equipos mixtos internacionales. Etapa 2 ETAPA INICIAL(noviembre- febrero) Elaboración de contenidos de forma colaborativa. Interacción directa con los socios de los diferentes equipos mixtos. Etapa 3 CONSOLIDACIÓN ( marzo-abril) Elaboración de contenidos de forma colaborativa. Interacción directa con los socios de los diferentes equipos mixtos. Etapa 4 SÍNTESIS (mayo) Debate y reflexión por parte del alumnado de las competencias clave adquiridas a través de las actividades. Intercambio de opiniones en encuentros virtuales. Compartición y comentarios sobre los productos elaborados conjuntamente. Etapa 5 DIFUSIÓN (junio-octubre) Diseminación de los resultados.

Actividades: - Nubes de palabras. - Búsqueda de información. - Cuestionarios. - Debates en foros de opinión. - Presentaciones/vídeos. - Producciones escritas de forma colaborativa. - Lectura compartida de textos. - Exposiciones.

Evaluación:

• autoevaluación.
• en diferentes momentos.
• cuestionario google para los alumnos y docentes.
• resultados públicos.
• reflexión sobre los resultados.

Temas de trabajo y reflexión: - Memoria histórica y derechos humanos. - La violencia y la condición humana. - Objetivos de Desarrollo Sostenible, Agenda 2030 - El arte como forma de resistencia y resiliencia.

Proceso de trabajo:

• Trabajo cooperativo de equipos mixtos transnacionales.
• eTwinning Live, Twinspace, correos personales, Google Meet.
• Herramientas adecuadas a las actividades realizadas.
• Compartir imágenes, vídeos y textos, etc.
• Debates para tomar decisiones entre los socios y los estudiantes.

Resultados esperados: Publicación de un blog o página web con los bookfaces y los booktrailers realizados, así como las demás producciones elaboradas por los estudiantes, creación de una biblioteca virtual. Toda la documentación del proyecto así como de la difusión del trabajo llevado a cabo por el alumnado será públicada en el Twinspace. Los alumnos presentan sus conclusiones y productos a otros alumnos (y profesores) de su centro escolar y a las familias en una exposición en el centro educativo. Se hará difusión del producto final, así como de los resultados de la evaluación del proyecto en las redes sociales.

Descripción del proyecto Liber-Arte Este proyecto está centrado en la literatura y el arte como expresión de la libertad y generadores de pensamiento crítico. A partir de lecturas reflexionaremos sobre la condición humana, las atrocidades que podemos realizar, así cómo también la resiliencia y la solidaridad de que somos capaces. Entraremos en el estudio y reflexión de la memoria histórica, considerando el arte, en todas sus expresiones, como algo terapéutico y liberador. Realzando el valor de la lectura para promover el pensamiento crítico, la educación en valores y la generación de una ciudadanía plena, reflexionaremos sobre los ODS de la Agenda 2030. Se desarrollará fundamentalmente en español, pero siempre que sea posible se promoverá el uso de otras lenguas, la voluntad es que sea un proyecto plurilingüe.