Want to make creations as awesome as this one?

More creations to inspire you

Transcript

Nr 23(40) wrzesień 2021

Zdjęcia z wakacji s. 2-3

Nasze pupile s.6-13

Alicja w fabryce czekolady s. 22-25

Nasze sondys. 30-33

Recenzje książek s. 18-20

Title 1

Nasze zdjęcia z wakacji

Eliot Kuleszaz kl. Va w Muzeum Świat Iuzji

Szaleństwa w EnergylandiiAntonina Kubiak Va

Joanna Mieszkowska z kl. Va zwiedza świat - w tym roku padło na Nessebar - perłę Morza Czarnego.

„Oko w oko z lwem"Nina Papis z kl. 5b

Ubiegły rok szkolny był dla uczniów wyjątkowy i stresujący. Musieliśmy przebywać w domach i uczyć się zdalnie. Nie każdy był na to gotowy. Szkoła przeniosła się do domów, tak samo jak praca rodziców. Nauczanie zdalne wyglądało trochę inaczej niż to w szkole. Zwłaszcza dla uczniów czwartych klas był to bardzo trudny czas. Nie zdążyliśmy poznać dobrze wszystkich nauczycieli i ich wymagań. W nauce wielu przedmiotów pomagali nam rodzice. Dużo siedzieliśmy przy biurkach, a spacery były ograniczone, tak samo jak ćwiczenia w-f. Większą część roku uczyliśmy się zdanie. Nie mieliśmy kontaktów z kolegami, często nie wychodziliśmy z domów.W maju była możliwość powrotu do szkół na lekcje, ale zbliżał się koniec roku i borykaliśmy się z zaległościami.

• długie siedzenie przy komputerze, powoduje problemy z postawą, osłabienie fizyczne, brak kondycji,• emocje i problemy związane z poradzeniem sobie z nastrojami. Depresja to już choroba, która dotyka coraz więcej uczniów. Jak pomóc innym uczniom, w sytuacji pojawienia się stresu związanego z powrotem do szkoły? Duża rolę odgrywają tu nauczyciele, którzy znają swoich uczniów najlepiej i mogą zauważyć zmiany w ich zachowaniu. Rodzice również, znają przecież najlepiej swoje dzieci. Natomiast my - rówieśnicy powinniśmy dużo ze sobą rozmawiać i wzajemnie się o siebie troszczyć. Poruszać tematy związane z izolacją i pandemią, otwarcie mówić o tym co nas męczyło w nauce zdalnej co nam się podobało.

Stres uczniów związany z powrotem do szkół w czasie pandemii

W wakacje uczniowie mogli spędzić czas z rodzicamii rówieśnikami, jednak szybko to minęło i we wrześniu wróciliśmy do szkół. Wiele osób obawiało się takiego powrotu. Dorośli w rozmowach często zwracali uwagę na kilka negatywnych rzeczy, jakie wpływają na uczniów. Z punktu widzenia ucznia klasy piątej zauważam poniższe lęki:• braki w nauce - uczniowie boją się, że po powrocie do szkoły, nauczyciele będą dużo wymagać i szybko prowadzić lekcje, żeby nadrobić zaległy materiał. Obawiają się też dużej ilości kartkówek i sprawdzianów. Zdalne sprawdziany nie powodowały tyle stresu.• brak kontaktów społecznych, osamotnienie - niektórzy przyzwyczaili się do spędzania czasu w domu i nie mają potrzeby częstego wychodzenia z domu,

Powinniśmy również pomagać sobie wzajemnie w nauce. „Lepsi” uczniowie mogą otoczyć opieką słabszych. W szkołach zorganizowane zostały dodatkowe lekcje, dobrze jest z nich skorzystać.Powoli każdy uczeń przyzwyczai się do stacjonarnej nauki. Tak samo jak przy zdalnym nauczaniu musieliśmy się przestawić, tak teraz nam się wszystkim uda. W końcu szkoła to nie sama nauka, ale wspaniała przygoda!

Joanna Mieszkowska kl. 5a

Od kwietnia w ubiegłym roku mamy w domu nowego członka rodziny. Jest nim kotka, którą przywieźliśmy od babci. To ona nazwała ją Gienia i już tak zostało. Gienia ma bure, pręgowane futro. Jest zwykłym kotem europejskim, który ma bardzo dobry charakter. Jest łagodna, grzeczna i wierna. Zawsze przybiega do mnie, kiedy ją wołam. Lubi bawić się kłębkami wełny, piłkami i wstążkami. Czasami robię dla niej nowe zabawki, żeby się nie nudziła. Gienia zawsze dziękuje za jedzenie, przytula się i wchodzi na kolana. Uwielbia wylegiwać się na trampolinie i na krześle. Bardzo lubię moją kotkę i cieszę się, że mogliśmy wziąć ją do domu.

Mój pupil

Natalia Zalewska kl. 3d

Amadeusza Netzel kl. 3c

Mejsi, jak na zdjęciu widać, jest w kolorze białym i gorzkiej czekolady, oczy ma piwne. Z charakteru bywa uparta, ale jest też bardzo mądra i bardzo szybko zapamiętuje miejsca i zdarzenia, np. gdzie wczoraj spotkała jeża albo gdzie zaparkowaliśmy samochód. Potrafi też już parę sztuczek jak: siad, daj głos, proś, podaj łapę, leżeć, oczywiście to wszystko za przysmaczek😊 Bardzo cieszymy się, że jest z nami i stanowi członka naszej rodziny.

Przedstawiamy Mejsi

Koty Amadeusza Milky i Fiflakys

Julia Janik kl. 3c

Wymarzona, wyczekana psia przyjaciółka Julii Janik jest suczką rasy Shih-tzu. 27 października skończy roczek. Jest z naszą rodziną od 2 stycznia i, choć tata Julki na początku nie był przekonany do pomysłu posiadania psa, to w tej chwili jest jego ulubienicą.

Title 1

Mój pies wabi się Gunnar, zdrobniale wołamy do niego Guni. Imię to wzięło się od wikinga. Springer spaniel angielski to znany typ psa myśliwskiego. Guni jest biały w czarne łaty. Mnie przypomina małą krowę z wielkimi uszami.Potrafi wykonać wiele sztuczek, np.: siad, łapa, waruj, piątka, czołgaj się, skacze przez obręcze, wchodzi do tuneli i pokonuje inne przeszkody. Lubi długie spacery, dlatego wychodzę z nim co drugi dzień po południu, czasem także rano i wieczorem. Uwielbia przyjeżdżać na wieś do mojej babci. Może się tam wybiegać oraz spotkać z moim drugim psem Dino. Kocham go najmocniej na świecie. Mój pupil jest łagodny, myślę, że nawet przy złodzieju merdałby ogonem i chciał go polizać.

Sprytny Gunnar

Gabriela Romaniuk kl. 3d

Nowofundland - pies ratownik wodny

Wiele osób, tak jak ja, lubi psy - te duże i te małe.Mam dwie suczki rasy nowofundland. Są to olbrzymie psy, należące do grupy molosów. Można je też nazwać niedźwiedziami lub zdrobniale niufami. Imiona rodowodowe moich psów nadane przez ich hodowców ze Związku Krynologicznego

Moje pieski różnią się od siebie kolorem sierści. Szynka jest czarna, a Kawa biało-czarna. Nowofundlandy bardzo lubią pływać i specjalizują się w ratownictwie wodnym. Mówi się o nich, że są wodołazami. Psy tej rasy mają podszerstek, czyli dodatkową warstwę futra, która jest nieprzemakalnai pozwala utrzymać ciepło. Wielokrotnie z nimi pływałam w: jeziorze, rzecei morzu. Zakładałam im wtedy kamizelki ratownicze, żeby były bezpieczne. Bardzo lubię się z nimi bawić, ale muszę uważać, bo pomimo, że są bardzo łągodne, dużo ważą i mogą mnie z łatwośćią przewrócići przygnieść. Szynka i Kawa lubią się przytulać, siadać na kolana i kłaść się na moje nogi. Lubią też, gdy je czeszę, drapię, za uchem i po brzuchu. Są bardzo mądre i potrafią wykonać wiele moich komend. W moim domu były też szczeniaczki (które wcale nie były takie małe). Mogłam wtedy patrzeć, jak ich psia mama się nimi opiekuje, jak je karmi oraz jak się bawią i rosną. Sama również pomagałam w opiece nad nimi. Moje psy jeździły też na wystawy w Polsce i za granicę. Mają wiele medali i tytuły championów, ale nawet gdyby ich nie miały, to i tak bym je kochałai byłyby dla mnie najlepsze i najpiękniejsze na świecie!

Karolina Koper kl. 3d

są bardzo długie, ale ja nazywam je Szynka i Kawa. Trochę śmiesznie, ale każdy je szybko zapamiętuje.

Title 1

W tym roku byłam na wakacjach w Zakopanem. Mieszkaliśmy w miłym, przytulnym hotelu z basenem. Codziennie chodziliśmy na wycieczkę w góry, bardzo się męczyłam, ale było warto, ponieważ były piękne widoki np. zobaczyłam stado owiec, które prowadził pies. Byłam też w aquaparku, podobały mi się zjeżdżalnie, oraz jacuzzi. Codziennie chodziłam do centrum, aby kupić sobie oscypka, oraz pooglądać z daleka piękne widoki. Tuż przed wyjazdem kupiłam sobie wspaniałe pamiątki. Moje wspomnienia są niezapomniane, chciałabym tam wrócić, albo nawet zamieszkać!

Ania w górach i nad jeziorem

Codziennie mieliśmy zajęcia do wyboru, od sportowych po plastyczne. Było bardzo dużo atrakcji, miałyśmy cały dzień zajęty, nie było chwili, w której się nudziłam. Podejmowałąm aktywności, których jeszcze nigdy nie robiłam, np. brałam udział w maratonie pływackim na 800 metrów. Mam nadzieję, że za rok też tam pojadę, ponieważ było znakomicie!

W sierpniu byłam wraz z moją koleżanką na obozie wielosportowym ,,CHRIS". Mieszkaliśmy w drewnianym, pięcioosobowym domku nad jeziorem. Niestety, pierwszego dnia wieczorem, gdy chcieliśmy się wykąpać, okazało się, że prysznic jest zepsuty, ale to nam nie przeszkodziło w świetnej zabawie!

Anna Cieplik kl. Vb

Title 1

Bardzo się cieszę, że wróciliśmy do nauki w szkole. Mogę spotkać się na żywo z klasą i nauczycielami, porozmawiać osobiście i pobawić się z przyjaciółmi. Nauka zdalna na dłuższą metę jest bardzo męcząca, do tego dochodzą dodatkowe zajęcia online. Wieczorami bywałam już bardzo zmęczona, spędzając tyle czasu przed komputerem. Były też plusy zdalnej nauki, ponieważ: nie musiałam aż tak wcześnie wstawać, nie musiałam spieszyć się do szkoły i zastanawiać się, w co się ubrać oraz jaka będzie pogoda.😊 Aleksandra Góralczuk kl. Va

Zapytałam kilku uczniów o to, co czują po powrocie do szkoły, a oto ich odpowiedzi:

Sonda

Gdy dowiedziałam się, że wracamy do stacjonarnej nauki, to bardzo się ucieszyłam, ponieważ wiedziałam, że zobaczę swoich przyjaciół po długiej przerwie. Bardzo mi się podoba w szkole i osobiście wolę lekcje stacjonarne. Anna Cieplik kl. Va

Mój powrót do szkoły był bardzo miłyi cieszę się, że możemy uczyć się w klasie. Myślę że to była świetna decyzja. Marta Górska kl. Va

Antonina Kubiak Va

Cieszę się, że uczę się w szkole, ponieważ w domu bym się nudził. Leon Ziemba kl. 3d

Obawiałem się długich lekcji i krótkich przerw. Cieszyłem się ze spotkania z kolegami. Ignacy Bartosik kl. 3d

Cieszyłam się, ponieważ tęskniłam za wychowawczynią. Natalia Siwek kl. 3d

Okazuje się, że może pomóc jej wyeliminować nieznajomego, ale aby to zrobić rodzeństwo musi mu pomóc. Dzieci wymykają się z domu i kradną rzecz, która może im w tym pomóc. W końcu przyjeżdżają do dziadków i omawiają wszystkie niezwykłe sytuacje, które przytrafiły im się wcześniej. Do tego dowiadują się, że nie wszystkim mogą ufać. Kendra i Seth muszą zmierzyć się z najstraszliwszą tajemnicą Baśnioboru. Nawet ich najmniejszy fałszywy ruch może doprowadzić do zagłady świata. Polecam tę książkę, ponieważ jest bardzo interesująca i intrygująca. Dzięki temu, że autor połączył przygody ludzi z postaciami fantastycznymi, powieść jest jeszcze bardziej fascynująca. Gdy ją czytałam, zaciekawiła mnie tak bardzo, że gdy musiałam iść spać, ciągle myślałam o tym, co wydarzy się w następnym rozdziale. Powieść polecam wszystkim, jest znakomitym pomysłem na spędzenie wolnego czasu.

Ostatnio przeczytałam książkę pt. ,,Gwiazda wieczorna wschodzi" z serii ,,Baśniobór”, napisaną przez autora Brandona Mulla. Jest kolejną opowieścią fantastyczną o przygodach siostry i brata – Kendry i Setha. Jej wciągająca fabuła sprawia, że można zapomnieć się i wspólnie z bohaterami przeżywać każdą przygodę.

Nasze recenzje ,,BAśńiobór"

Dzieją się w niej w naprawdę niesamowite rzeczy. W szkole rodzeństwa pojawia się ktoś nieznajomy. Sprawia, że nauczycielka dziewczynki staje się bardzo dziwna. Wkrótce główną bohaterkę, Kendrę, zaczepia na ulicy bardzo elegancko ubrany człowiek.

Zuzanna Ornatowska 5c

https://image.ceneostatic.pl/data/products/14750495/i-basniobor-gwiazda-wieczorna-wschodzi.jpg

Title 1

Hania, ma młodszego brata, którego nazywa Smrodek, w książce nie pojawia się jego prawdziwe imię. Ma kotkę o imieniu Myszka, oraz dwóch przyjaciół: Franka ,,pożeracza kleju’’ Perełkę, i Ryśka. Seria książek liczy 17 tomów. W pierwszym z nich nastolatka po wakacjach musi wracać do szkoły, chociaż wcale nie ma na to ochoty, ale kiedy jej nauczyciel Pan Łopuch zadaję klasie pracę domową, która polega na zrobieniu wyklejanki pt.: ,,To ja’’, wszystko się zmienia. Hania ma przy tym tyle zabawy, że prawie zapomina o swoich troskach.Dziewczynka przeżywa wiele niesamowicie interesujących przygód.

,,Hania Humorek"- wspaniała książka!

Główna bohaterka miewa różne nastroje. Przeżywa troski i radości dorastającej dziewczyny, a opisuje je w sposób zabawny.

https://emp-scs.img-osdw.pl/img-p/1/egmont/44ca7fa2/std/492-452/857396o.jpg

Anna Cieplik kl. Vb

Historia mojego imienia

Nazywam się Helena na cześć siostry mojej prababci, która miała tak samo na imię.Helena Borys kl. 3d

Moje imię to Ignacy, ponieważ nazywał się tak dziadek mojej mamy.Ignacy Bartosik kl. 3d

Moja mama bardzo chciała mieć córeczkę i wybrała mi imię Laura. Na drugie mam Viktoria, ponieważ to imię nosi moja babcia.Laura Diaz-Szmidt kl. 3d

Moi rodzice bez zastnowienia wybrali imię Ada. Długo czekali na córeczkę, ponieważ pierwszy urodził się mój brat.Ada Sierpatowska kl. 3d

Title 1

Czy przyśniła się Wam kiedyś Kraina Czekolady, gdzie można kosztować jej do woli i w powietrzu czuć słodki, kuszący zapach? Czy oglądaliście może film pt. "Charlie i fabryka czekolady"? Opowiem wam o podobnym miejscu, które jest jednak prawdziwe i mogłam je odwiedzić w te wakacje. Fabryka czekolady Zotter mieści się w miasteczku Bergl w Austrii. Jest to manufaktura, słynąca z produkcji tabliczek, pitnej czekolady i wysokiej jakości produktów czekoladowych. Początkowo wyroby czekoladowe Zotter dostępne były jedynie na lokalnym rynku, lecz dziś można kupić je również w Polsce. Po zarezerwowaniu przez internet terminu i zakupieniu biletu, wchodzi się do krainy czekoladowych marzeń. Można tu smakować tyle czekolady, ile się chce. Jest to miejsce turystyczne, ponieważ fabrykę można zwiedzać, poznając cały proces

Fabryka czekolady pana Zottera- marzenie każdego łasucha

produkcji czekolady od ziaren kakaowca, po słodką tabliczkę ("bean-to-bar"). Budynek otacza rozległy zielony teren, na którym znajdziemy mini-zoo, ekofarmę ze zwierzętami hodowlanymi, restauracją serwującą ekologiczną kuchnię, rozległym placem zabaw dla dzieci, parkiem z malowniczymi alejkami i ... "cmentarzem" pomysłów pana Zottera. "Cmentarz czekolad" to pamiątkowe miejsce nieudanych pomysłów i produktów wycofanych z produkcji. Zaskakuje on wszystkich turystów zwiedzających teren obok fabryki. Ja byłam zszokowana tym niezwykłym widokiem. Przyglądając się jednak bliżej, można zauważyć na nagrobkach nazwy, np. "Czekolada z frytkami i ketchupem" lub "Czekolada z płatkami róży i miętą", "Pralinki o smaku kiełbasy z chrzanem"... Naprawdę zabawne!

Wycieczka zaczyna się od sali kinowej, gdzie wyświetlany jest film o założycielu manufaktury - panu Josefie Zotterze, jego rodzinie, początkach fabryki i pochodzeniu czekolady. Z filmu można się dowiedzieć, jak wyglądają drzewa i owoce kakaowca, proces suszenia ziaren oraz wiele ciekawych i interesujących faktów z życia właściciela fabryki. Przy wejściu otrzymuje się porcelanową łyżeczkę do kosztowania czekolady w płynie oraz szczypce do twardych kostek i pralin czekoladowych. Dalej wędruje się szklanymi ścieżkami, umieszczonymi nad taśmami produkcyjnymi i ogląda się wnętrze fabryki, sprzęty, worki z kakao, wielkie kadzie oraz pracowników przy pracy. Podczas wędrówki można spróbować podstawowych składników czekolady, mleka w proszku i sproszkowanych ziaren kakaowca oraz czekolady w każdym stanie skupienia!Są tam fontanny czekoladowe, czekolada w tabliczkach, pralinki podawane przez "wesołego" robota lub zjeżdżające z kulkowo-czekoladowej zjeżdżalni, nugaty, pitne czekolady z alkoholem, lizaki czekoladowe, płatki czekoladowe, popcorn w czekoladzie i czekolada rozpuszczalna w kostkach zanurzona w różnych rodzajach mleka, którą wyciąga się z mini kolejki linowej.

Degustacja pralinki ze spiralnej zjeżdżalni.

Wysuszone nasiona kakaowca.

Title 1

Mnie najbardziej smakowała czekolada mleczna 50%, sojowa-malinowa oraz deserowa-kawowa. Zachwyciły mnie też pralinki karmelowe i pistacjowe. Słodka wycieczka po fabryce kończy się wizytą w sklepie, w którym można zakupić swoje ulubione smaki czekolad i inne produkty. Fabryka Zotter produkuje obecnie ponad 500 rodzajów czekolad. Wśród nich są klasyczne - mleczne, deserowe, gorzkie, marcepanowe, białe, wegańskie, z orzechami, z owocami i niespotykane nigdzie indziej, np. ze skwarkami bekonu, bananowym curry albo nadziewane galaretką lub pianką z pstrąga. Są też czekolady z mocnymi alkoholami dla dorosłych. Kucharz i cukiernik, pan Josef Zotter zyskał popularność dzięki swoim słynnym w okolicy tortom. W 1999 roku otworzył manufakturę, która zaczęła produkować niezwykłe czekolady. Rozwijając firmę rozumiał, że bardzo ważna jest przede wszystkim jakość produktu. Dlatego wybrał się wraz z rodziną do Peru na plantację kakaowca. W 2004 roku rozpoczął współpracę z lokalnymi plantatorami, stając się partnerem Fair-Trade, czyli tak zwanego uczciwego handlu.

Oznacza to, że pomagał w rozwoju drobnym producentom i plantatorom. Rozpoczął działalność charytatywną, polegającą na pomocy finansowej zbieraczom kakaowca. Ufundował szkołę dla dzieci plantatorów, które kiedyś zmuszane były do pracy przy zbieraniu kakao. Pragnął, aby już więcej nie musiały pracować, tylko się uczyć, jak normalne dzieci. W szkole uczniowie otrzymują darmowy posiłek w postaci bułeczki i ciepłego kakao. Ważną działalnością rodziny Zotterów w Ameryce Południowej jest walka z narkotykami. Nie jest to typowa walka na ulicach miast w Peru z gangami narkotykowymi, tylko promowanie hasła "Kakao zamiast kokainy". W ten sposób w ciągu kilkunastu lat nastąpiła zmiana u plantatorów kakao, którzy zaczęli uprawiać kakaowca zamiast koki. Dostarczając wysokiej jakości kakao, otrzymują lepszą zapłatę, a odbiorcy lepszy produkt. Za działalność charytatywną i swoje wspaniałe wyroby firma Zotter dostała wiele prestiżowych nagród. Czekolady marki Zotter mają krótką listę ekologicznych składników i nie zawierają chemicznych dodatków. Są naprawdę pyszne!

Wycieczka do tego miejsca była dla mnie wielką przygodą, której nie zapomnę do końca życia. Jeśli będziecie kiedyś przejeżdżać w tamtej okolicy, wybierzcie się koniecznie do manufaktury czekolady Zotter.Źródła:• www.zotter.at - strona internetowa,• foldery informacyjne z fabryki Zotter (2021),• fotografie własne.

Alicja Osendowska kl. 5a

Pracownik sprawdzający jakość czekoladek na linii produkcyjnej.

"Cmentarz czekolad".

"Wesoły" robot do podawania czekoladek.

Uczniowie klasy 3d i ich hobby- kostka Rubika

Dzień liścia- symboliczne powitanie jesieniw klasie 5c

Title 1

BROWNIE - IDEALNE NA DESER

Składniki (porcja - 10 kawałków):120 g gorzkiej czekolady100 g masła90 g cukru pudru60 g cukru brązowegołyżeczka cukru waniliowego2 jajka60 g mąki pszennejszczypta soli morskiej

Przygotowanie:1. Włącz piekarnik i ustaw go na 180oC.2. Formę do pieczenia wyłóż papierem i posmaruj masłem.3. Umieść czekoladę (startą na grubszej tarce) i masło (pokrojone w kostkę) w żaroodpornej misce. Postaw ją na garnku z gotującą się wodą (tak by nie dotykała spodem wody) i rozpuść składniki mieszając od czasu do czasu.4. Wystudź masę przez chwilę. Dodaj cukry: puder, brązowy i waniliowy oraz jajka. Wymieszaj do uzyskania jednolitej konsystencji.5. Dosyp przesianą mąkę, sól i ponownie wymieszaj.6. Przełóż masę do przygotowanej formy i wyrównaj.7. Włóż do piekarnika i piecz przez 35-40 minut, aż po bokach lekko popęka a w środku wciąż będzie miękkie.8. Wyjmij brownie z piekarnika i odstaw do ostygnięcia. Koniecznie użyj rękawic kuchennych!9. Następnie pokrój je na kawałki i podawaj. Można je przechowywać w szczelnym pojemniku do tygodnia. Smacznego!

Nina Papis, kl. 5b

Title 1

W przyszłości zostanę...

programistą.Krzysztof Krępel

akrobatką, weterynarzem.Gabriela Romaniuk

herpetologiem.Aleksander Iżowski

youtuberemSzymon Kołodziejczyk

weterynarzem w zoo.Karolina Koper

aktorką i tancerką.Natalia Siwek

artystką albonauczycielką zajęćceramicznych.Laura Kulicka

egiptologiem.Adam Jasiński

weterynarzemalbo lekarzem.Julia Posłajko

malarką alboakrobatką.Ada Sierpatowska

instruktorką jazdykonnej.Natalia Kutyłowska

piłkarzem albokierowcą taxi.Michał Fudala

kl. 3d

Title 1

W mojej szkole lubię...

język polski.Marianna Koryniowska

koniec lekcji.Tymon Sroczyński

długie lekcje.Livia Matuszczak

wychowanie fizyczne.SzymonGrzechnik-Filipek

przerwę śniadaniową.Pola Pilarska

informatykę.Jan Rząp

koleżanki.Hanna Kraszewska

lekcje.Łucja Milik

przyjaciółki.Wiktoria Olszewska

informatykę, świetlicę,język polski, matematykę.Zuzanna Kurzkowska

religię.Pola Piętka

przerwy.Alan Kalisz

chodzić na basen.Katarzyna Przyborska

kl. 3c

obiady.Jan Szachewicz

Title 1

Stopka redakcyjna: Ignacy Bartosik,Helena Borys,Anna Cieplik, Laura Diaz-Szmidt Julia Janik, Karolina Koper, Antonina Kubiak, Joanna Mieszkowska, Alicja Osendowska, Zuzanna Ornatowska, Amadeusza Netzel,Nina Papis, Gabriela Romaniuk,Ada Sierpatowska, Natalia Zalewska, Uczniowie klas 3c i 3d.projekt okładki: Agata Januszewska,opiekun: Małgorzata Zając