PDF Directeurs V2

PLAN DE FORMATIONdes DIRECTEURS

En circonscription

6h

6h

6h

COMPOSITION du MODULE DIRECTEUR

Réunions d'INFORMATIONs

Commun à tous

PILOTAGE DES EQUIPES

Commun à tous

modules au choix

Se former en fonction de ses besoins

VOIRON 2

2022-2023

6h

REUNIONS des DIRECTEURS

M. Fabien VALLIER, IENMme Frédérique BOUVIER, CPCMme Sophie LOPEZ, CPCMme Sidonie FROMENTIN, ERUN

2h

2h

2h

reunion de rentrée

Commun à tous

reunion 2

12/01 à 17H30

Reunion 3

29/06 17H30

Le 15 septembre 2022

Retour à la présentation

PILOTAGE DES EQUIPES

1h30

1h30

1h30

PROJET D'ECOLE

Demarche e3d

Le 08/12/22 de 17h30 à 19h.

Livret de Parcours Inclusif (LPI)

Le 11/10/22, de 17h30 à 19h.

Modules commun à tous

Retour à la présentation

Le 22/11/22 de 17h30 à 19h.

Programme phare

Le 17/01/23 de 17h30 à 19h.

1h30

PILOTAGE DES EQUIPES

1h30

1h30

1h30

PROJET D'ECOLE

PROGRAMME PHARE

Demarche e3d

Le 08/12/22 de 17h30 à 19h.

Livret de Parcours Inclusif (LPI)

Le 11/10/22, de 17h30 à 19h.

1h30

Modules commun à tous

Retour à la présentation

Le 22/11/22 de 17h30 à 19h.

SE FORMER EN FONCTION DE SES BESOINS

3h

6h

3h

Accéder au sondage pour émettre des voeux

au choix : échanges de pratiques:

au choix : français ou maths

• Conscience phonologique et Principe Alphabétique cycle 1
• L'oral au cycle 2 niveau 2
• L'oral au cycle 3 niveau 2
• Grandeurs et mesures cycle 1
• Grandeurs et mesures cycle 2
• Grandeurs et mesures cycle 3

au choix e

Se former en fonction de ses besoinsvendredi 14/01 et mundi 17/01 de 17h à 18h30

La communication, relation ecole / famille

Atelier communication dans le cadre d'une IP "intervention de MMe Michel avec un professionnel du département, du service social, ou du service d'aide sociale à l'enfance. L'idée est de donner des infos sur les IP ( informations pré occupantes) et leurs cheminements administratif, social, juridique. Faire le lien avec ce en quoi ça engage les enseignants qui font une IP. Aborder l'OPP (décision de placement provisoire de l'enfant en cas de danger).En parallèle travailler , avec la technique de communication, sur les ressentis, les postures professionnelles des enseignants, des directeurs dans la relation aux familles et à l'enfant dans ces circonstances particulières."

Projet CARE

Au choix un module de 3h

Intégrer le travail de la constellation de son école

6h

Outils de psychologie positiveMme Drouard Chanelle 23/11de 17H15 à 19H00 ou le 15/12 de 9h-11hVoiron salle Jules Ferry

Atelier Programme CARE- éléenst de psychologie positive avec MMe Anne- Laure Drouard Chanel : 2 ateliers d'1h3 0 (un soir et un mercredi matin) , sans limite de nombre de participants. En attente de dates aussi Découvrir des pratiques issues de la psychologie positive, notamment sur le thème des forces et ressources. L’objectif de cette intervention sera de permettre aux directeurs d’école, non seulement deprendre un temps de réflexion individuelle et collective autour du thème du bien-être durable(individuel et collectif), mais aussi de l’expérimenter de manière concrète pour la mettre toujours plus en oeuvre au sein de leur vie professionnelle et de leur équipe pédagogique. L’atelier sera basé sur les apports théoriques et pratiques issues de la psychologie positive ouscience du bien-être durable.L’angle d’intervention sera l’apport de la psychologie positive, et notamment de la réorientation de l’attention vers les forces, dans ma pratique de directeur. Au cours de cet atelier, les directeurs pourront expérimenter en individuel et en groupe despratiques issues de la science du bien-être afin d’être en mesure ensuite de mettre en œuvre cespratiques dans leur quotidien professionnel (avec leur équipe, les élèves et leurs familles).

Mme Sylvette Michel

• Pont de Beauvoisin maternelle
• Saint André le Gaz maternelle
• Saint Geoire en Valdaine maternelle
• Charancieu
• Le Faton maternelle

piloter les constellations

3h

3h

public ciblé parmi les écoles ci dessous :

• Jean de Lafontaine maternelle
• Valencogne
• Saint sulpice des Rivoires
• Chimilin maternelle
• La Murette maternelle
• Velanne

• Jean de Lafontaine maternelle
• Valencogne
• Saint sulpice des Rivoires
• Chimilin maternelle
• La Murette maternelle
• Velanne

SE FORMER EN FONCTION DE SES BESOINS

3h

6h

au choix : échanges de pratiques:

au choix : français ou maths

• Conscience phonologique et Principe Alphabétique cycle 1
• L'oral au cycle 2 niveau 2
• L'oral au cycle 3 niveau 2
• Grandeurs et mesures cycle 1
• Grandeurs et mesures cycle 2
• Grandeurs et mesures cycle 3

au choix: :

2 module de 3h ou un de 6 heures

Intégrer le travail de la constellation de son école

6h

• USEP
• Ligue de l'Enseignement
• Prévention MAIF
• Autonome de solidarité laïque

Atelier Programme CARE- éléenst de psychologie positive avec MMe Anne- Laure Drouard Chanel : 2 ateliers d'1h3 0 (un soir et un mercredi matin) , sans limite de nombre de participants. En attente de dates aussi Découvrir des pratiques issues de la psychologie positive, notamment sur le thème des forces et ressources. L’objectif de cette intervention sera de permettre aux directeurs d’école, non seulement deprendre un temps de réflexion individuelle et collective autour du thème du bien-être durable(individuel et collectif), mais aussi de l’expérimenter de manière concrète pour la mettre toujours plus en oeuvre au sein de leur vie professionnelle et de leur équipe pédagogique. L’atelier sera basé sur les apports théoriques et pratiques issues de la psychologie positive ouscience du bien-être durable.L’angle d’intervention sera l’apport de la psychologie positive, et notamment de la réorientation de l’attention vers les forces, dans ma pratique de directeur. Au cours de cet atelier, les directeurs pourront expérimenter en individuel et en groupe despratiques issues de la science du bien-être afin d’être en mesure ensuite de mettre en œuvre cespratiques dans leur quotidien professionnel (avec leur équipe, les élèves et leurs familles).

• Pont de Beauvoisin maternelle
• Saint André le Gaz maternelle
• Saint Geoire en Valdaine maternelle
• Charancieu
• Le Faton maternelle

piloter les constellations

3h

3h

public ciblé parmi les écoles ci dessous :

• Le sommeil de l'enfant et impacts sur les apprentissages
• Les classes de cycles

Atelier Programme CARE- éléenst de psychologie positive avec MMe Anne- Laure Drouard Chanel : 2 ateliers d'1h3 0 (un soir et un mercredi matin) , sans limite de nombre de participants. En attente de dates aussi Découvrir des pratiques issues de la psychologie positive, notamment sur le thème des forces et ressources. L’objectif de cette intervention sera de permettre aux directeurs d’école, non seulement deprendre un temps de réflexion individuelle et collective autour du thème du bien-être durable(individuel et collectif), mais aussi de l’expérimenter de manière concrète pour la mettre toujours plus en oeuvre au sein de leur vie professionnelle et de leur équipe pédagogique. L’atelier sera basé sur les apports théoriques et pratiques issues de la psychologie positive ouscience du bien-être durable.L’angle d’intervention sera l’apport de la psychologie positive, et notamment de la réorientation de l’attention vers les forces, dans ma pratique de directeur. Au cours de cet atelier, les directeurs pourront expérimenter en individuel et en groupe despratiques issues de la science du bien-être afin d’être en mesure ensuite de mettre en œuvre cespratiques dans leur quotidien professionnel (avec leur équipe, les élèves et leurs familles).

Intégrer le travail de la constellation de son école

SE FORMER EN FONCTION DE SES BESOINS

3h

6h

au choix : français ou maths

• Conscience phonologique et Principe Alphabétique cycle 1
• L'oral au cycle 2 niveau 2
• L'oral au cycle 3 niveau 2
• Grandeurs et mesures cycle 1
• Grandeurs et mesures cycle 2
• Grandeurs et mesures cycle 3

choisir 2 MODULES de 3h :

2 modules de 3h ou un de 6 heures

Intégrer le travail de la constellation de son école

6h

• USEP
• Ligue de l'Enseignement le parcours citoyen
• Prévention MAIF
• Autonome de solidarité laïque
• Projet passerelle -> écoles inscrites dans le projet Chimillin maternelle, et Pont de Beauvoisin maternelle

piloter les constellations

• Le sommeil de l'enfant et impacts sur les apprentissages
• Les classes de cycles
• sécurité usage des extincteurs

• La brunerie
• La Murette (Mat. elem.)
• Jean de La fontaine (Mat. elem.)
• Criel (Mat. elem.)
• Le Faton (Mat. elem.)
• Pressins
• Romagnieu
• Fitilieu

• Saint André le Gaz (Mat. elem.)
• Les Abrets (Mat. elem.)
• Pont de Beauvoisin (Mat. elem.)
• Saint Jean d'Avelanne
• Charancieu
• Velanne
• Jean Moulin
• Pierre et Marie Curie
• Jules Ravat

FRANCAIS

mATHS

Accéder au sondage pour émettre des voeux

Sont concernés uniquement les directeurs dont les écoles ne sont pas en constellation