La Odisea 2.0

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Escuela de Música "J.P. ESNAOLA"

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La Odisea 2.0

Proyecto Interareal

Abordamos el mismo contenido desde múltiples miradas: desde la literatura, la música, las artes visuales y desde la lengua adicional inglés, incluyendo como soporte una introducción al lenguaje audiovisual.

INTRODUCCIÓN

Partimos con la lectura del texto literario “La Odisea”, de Homero, con el objetivo de formar lectores y creadores de contenidos transmediales.

12. Book Tuber

14. Agradecimiento especial

11. Odyssey tweet Fictitious Social Network

13. Créditos

10. Ayudante - Palas Atenea

9. Ayudantes - Zeus, Argo y Telémaco

8. Ayudante - Penélope

7. Oponente - Perséfone

6. Oponentes - sirenas y pretendientes

5. Oponente - Poseidón

4. El Héroe - Odiseo

3. Pasos del proyecto

2. Proceso del proyecto

1. Introducción

Índice

A pesar de los obstáculos y las dificultades que nos presentó el año 2021, destacamos el rol activo de los y las estudiantes, quienes se entregaron y demostraron un gran compromiso con las tareas áulicas que el proyecto demandaba.

PROCESO DEL PROYECTO

¿Cómo logramos un proyecto desafiante e innovador en un contexto de pandemia?

Paso 7

Grabación de videos “booktubers”, de forma colectiva y en grupos.

Integración de sus producciones visuales, musicales y descripción de personajes en la lengua inglesa, utilizando la aplicación CANVA, en un video.

Paso 6

Creación de una red social ficticia formada por los distintos personajes desde la lengua adicional inglés.

Paso 5

Creación de un perfil sonoro en BANDLAB para cada personaje (leitmotiv)

Reconocimiento de la singularidad de los personajes en virtud del esquema actancial (estructuralista Greymás)

Representación visual de los personajes, algunas escenas y caracterización de cada personaje escrita en inglés.

Lectura del texto “La Odisea”

La Odisea 2.0

Paso 2

Paso 1

Paso 4

Dividimos el trabajo en diferentes pasos:

Paso 3

Morena Bazan Damario

Bruno Fanjul

Martin Chantada

Francisco Dopazo

Odiseo

EL Héroe

Pedro Redin

Facundo mangone

Juan Fortassin

Theo Segatori

Martin Ansolabehere

Poseidón

Oponente

Sirenas

Lucrecia Drolas

Carmela Lagonegro

Mariana Bentureira

Julieta Caballero

pretendiente antinoO

Oponentes

Zoe Gewürzmann Espain

Julia Maldonado Bernal

Etiopia justel

Persephone

oponente

Odara Crubellati

Giuliana Barsaglini

Ezequiel Fitipaldi

Clara Kon

penélope

Ayudante

Argo

Zeus

Ciro martinez topor

Santino Gebbia

Matias Blasberg

Gabriel Gutierrez

Eliam nielsen

telémaco

ayudantes

Renata Balmaceda

Agos Guantay

Maria Victoria Garcia Bidart

Palas atenea

Ayudante

Odyssey tweet Fictitious Social Network

Escrie untítulo aquí

Book tuber

Martìn AnsolabehereEzequiel FitipaldiRenata BalmacedaManuel Lopez CanalicchioSantino GebbiaAilin CastroMariana BentureiraGiuliana BarsagliniEtiopía JustelBruno FanjulZoe Gewurzmann EspainGaby GutiérrezBahìa LascanoJulia Maldonado BernalFacundo MangonePedro RedinTheo Segatori

Morena Bazan Damario Martin Chantada Matias Blasberg Francisco Dopazo Lucrecia Drolas Santino G. Merlino Ma. Victoria Bidart Morena Acevedo Julieta Caballero Hein Odara CrubellatiJuan Fortassin Agos GuantayClara Kon Carmela Lagonegro Ciro Martínez Topor Eliam Nielsen

Alumnos

Participaron del proyecto

Rossana Perez (artes visuales)

Nicolas Dellavalentina (intec)

Daiana Kunin (lengua y lit.)

Cecilia Zeolla (INGLÉS)

Maria Bernardette Ben (música)

Docentes:

AGRADECEMOS A NICOLAS DELLA VALENTINA (INTEC) POR SU AYUDA CONSTANTE Y COLABORACIÓN PARA LOGRAR ESTE PROYECTO COLABORATIVO!!!

Agradecimiento especial: