UD2. HISTORIAS PERSONALES

Poeliteraria

Unidad Didáctica 2Historias personales

4. Reglas generales de acentuación

3.4. Clases de sustantivos.

3.3. El número

3.2. El género

3.1. Definición

3. El sustantivo.

2. Las palabras compuestas.

1.4. Los elementos de la narración

1.3. El narrador

1.2. La narración: estructura.

1.1. La narración: concepto

1. Los textos narrativos.

Índice

• Narraciones literarias (El cuento, la novela, la fábula, la leyenda...)
• Narraciones no literarias (Los recuerdos, las anécdotas, las memorias, el diario personal, la biografía, la noticia...)

Una narración es una modalidad textual en el que se cuenta una historia, que puede ser real o ficticia, que les sucede a unos personajes en un lugar y en un tiempo determinado. Los textos narrativos pueden ser orales (anécdotas, recuerdos, historias cotidianas...), escritos (diarios, memorias, novelas...) o a través de imágenes (cómic, películas, series, juegos electrónicos...)Los textos narrativos pueden ser:

1.1. La narración: concepto.

Los textos narrativos

Desenlace. Es la parte final de la narración, en la que tiene lugar el final de la historia.

Nudo. Es la parte central del relato, en la que se cuentan los hechos que suceden en la historia.

Planteamiento. Es el comienzo de la narración, donde se presentan los personajes, el tiempo y el lugar donde suceden los hechos.

Algunos meses después de haber empezado a ir a la escuela ocurrió algo tremendamente estimulante que determinó el resto de mi vida. Mi padre trajo a casa un libro para mí. Me condujo a una habitación trasera donde dormíamos los niños y se puso a hablarme del libro. Se trata de The Arabian Nights, Las mil y una noches, en una edición para niños. En la cubierta creo que había un colorido dibujo de Aladino y la lámpara maravillosa. Me habló grave y apasionadamente de lo hermos que era leer. En voz alta me leyó una historia: las otras serían tan bonitas como esta. Yo solo tendría que tratar de leerlas y por las noches explicarle a él lo que había leído. Cuando hubiera terminado este libro, me traería otro. No necesité que me lo dijera dos veces, y aunque solo empezaba a aprender a leer en la escuela, me lancé inmediatamente sobre el maravilloso libro y tuve algo así que contarle cada noche. Él mantuvo su promesa, siempre había un libro nuevo y no tuve que interrumpir mi lectura ni un solo día.

Una historia cada noche

1.2. La narración: estructura.

Los textos narrativos cuentan los hechos de forma organizada. En su estructura, normalmente se diferencian tres partes: planteamiento, nudo y desenlace.

• El narrador en primera persona es un personaje del relato y puede ser:
• Narrador protagonista. El personaje principal del relato es quien cuenta la historia.
• Narrador testigo. Un personaje secundario es el encargado de contar la historia.
• El narrador en tercera persona es una voz que se encarga de contar la historia. Puede ser:
• Narrador Omnisciente. El narrador es una voz que conoce todos los detalles de la historia.
• Narrador Objetivista. El narrador es una voz que solo conoce y cuenta lo que se observa.

En los textos narrativos es imprescindible la presencia de un narrador, que es quien cuenta lo que sucede en la narración. El narrador puede contar la historia en primera o en tercera persona:

1.3. El narrador

• Los personajes son a quienes les suceden los hechos. Pueden ser principales (protagonistas o antagonistas) o secundarios.
• El tiempo en el que transcurre la historia: pasado, presente o futuro.
• El espacio o lugar donde se desarrolla la acción. Puede ser real o imaginario.
• La historia o argumento, que es el conjunto de hechos que se cuentan.

En un texto narrativo debes tener en cuenta los siguientes elementos:

1.4. Los elementos de la narración

• Verbo + sustantivo. Rompecorazones, rascacielos.
• Sustantivo + adjetivo. pelirrojo, aguafuerte.
• Preposición + sustantivo. Sinnúmero, entretiempo.
• Adjetivo + adjetivo. Hispanoamericano, religioso-político.
• Sustantivo + sustantivo. Telaraña, carril bus.
• Verbo + verbo. Tejemaneje, picapica.

Las palabras compuestas se forman uniendo dos o más palabras, que pueden aparecer unidas o separadas en la escritura. Ejemplos:

2. Las palabras compuestas

El sustantivo es una categoría gramatical que se usa para designar e identificar seres, lugares, objetos, sentimientos, cualidades, ideas o acciones. Ejemplo: Daniel, amigo, instituto, guitarra, desilusión, pena, intensidad, publicación...Al ser una palabra variable, puede cambiar de forma para expresar GÉNERO (masculino y femenino) y número (plural)

3.El sustantivo 3.1. Definición

Algunos sustantivos solo tiene un género. Ejemplo: la jirafa, el búho [Sustantivos epícenos]

A veces, masculino y femenino se expresan con distingas palabras. Ejemplo: toro/vaca; caballo, yegua; hombre, mujer [Sustantivos heterónimos]

Otros sustantivos presentan la misma forma en masculino y femenino. Ejemplo: el/la atleta (El género se distingue mediante el artículo)

Los sustantivos que no designan seres animados, normalmente tienen un solo género, que se reconoce por el artículo que le acompaña.

Los sustantivos que designan seres animados, manifiestan el género de diferentes maneras:

• Son masculinos los sustantivos que admiten los artículos el / los. Ejemplo: el libro, los sentimientos.
• Son femeninos los sustantivos que admiten los artículos la / las. Ejemplo: la casa, las amigas.

3.2. El género

Según el género, los sustantivos pueden ser masculinos o femeninos.

• Si el sustantivo acaba en vocal, se añade una -s. Ejemplo: niño, niños.
• Si el sustantivo acaba en consonante, se añade -es. Ejemplo: bombón, bombones.

Además, algunos sustantivos no varían en singular o plural. Ejemplo: el/los miércoles; la/las crisis; la/las tesis, etc. En estos casos, el número se reconoce por medio del artículo.

El número indica si un sustantivo está en singular (se refiere a un solo ser u objeto) o en plural (se refiere a varios)Para formar el plural, los sustantivos siguen unas reglas muy sencillas.

3.3. El número

3.4. Clases de sustantivos

Designan realidades que no se pueden contar: agua, imaginación, sabiduría.

Designan realidades que se pueden contar. Ejemplo. Novela, vaso, profesor.

Se refieren en singular a un conjunto de seres, objetos o ideas. Ejemplo. Gente, rebaño, flota, enjambre.

Se refiere a un solo ser, objeto o idea: persona, oveja, barco, abeja.

Designan ideas, conceptos o sentimientos que no se pueden percibir por los sentidos. Ejemplo: historia, habilidad, amor.

Designan seres u objetos que podemos percibir por los sentidos. Ejemplo: guitarra, letra, beso.

Designan personas, animales y lugares diferenciándolos de otros de su clase. Ejemplo. Alejandro, Melilla, Peluso.

Se refiere a todos los seres, objetos o lugares de na clase. Ejemplo: cantante, perro, ciudad.

SUSTANTIVOS CONTABLES E INCONTABLES

SUSTANTIVOS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS

SUSTANTIVOS CONCRETOS Y ABSTRACTOS

SUSTANTIVOS COMUNES Y PROPIOS

SUSTANTIVOS INCONTABLES

SUSTANTIVOS CONTABLES

SUSTANTIVOS COLECTIVOS

SUSTANTIVOS INDIVIDUALES

SUSTANTIVOS PROPIOS

SUSTANTIVOS COMUNES

SUSTANTIVOS ABSTRACTOS

SUSTANTIVOS CONCRETOS

CON-FIÉ-SA-ME-LO

CUÉN-TA-ME-LO

• Palabras sobreesdrújulas. Son aquellas que presentan la sílaba tónica en la posición anterior del antepenúltimo lugar. Siempre llevan tilde. Ejemplo:

MUR-CIÉ-LA-GO

ÁR-BO-LES

• Palabras esdrújulas. Son aquellas que presentan la sílaba tónica en antepenúltimo lugar. Siempre llevan tilde. Ejemplo:

PE-DAN-TE

ÁR-BOL

• Palabras llanas. Son aquellas que presentan la sílaba tónica en penúltimo lugar. Llevan tilde cuando no terminan ni en vocal, ni en-n ni en -s. Ejemplo:

CO-RA-ZÓN

CAN-TAR

• Palabras agudas. Son aquellas que presentan la sílaba tónica en último lugar. Llevan tilde cuando terminan vocal, -n o -s. Ejemplo:

Atendiendo a la sílaba tónica, las palabras se pueden clasificar en:

A-MIS-TADDUL - CEÁR-BO-LESCÁN-TA-SE-LOTÓ-NI-CAS

Ejemplo:

• Sílabas Tónicas. Es la sílaba que se pronuncia con mayor intensidad en la palabra.
• Sílabas Átonas. Es toda aquella sílaba sobre la que no recae el acento prosódico de una palabra

Las palabras están compuestas por sílabas. Estas sílabas pueden ser de dos tipos:

4. Las reglas generales de acentuación

¡Muchas gracias!