Formation AED Bassin 1/3

Année 2023/2024

Formation AED

Bienvenue

Monsieur GILLE, IA-IPR-EVS Académie de Versailles

Virgil JAGER CPE, Lycée Jules Ferry, Conflans-saint-Honorine

Thomas GABRIELLI CPE, Lycée Evariste Galois, Sartrouville

Julie GAYDAN Principale, Collège Les Amandiers, Carrières/Seine

Bienvenue!

Cette formation a vocation à vous préparer et vous accompagner dans vos missions quotidiennes d'Assistant d'Education

Dates

Lundi 25 septembre

Durée de la formation

2 journées et demi

Mercredi 8 novembre 1/2 journé CAAEE

Jeudi 28 mars1/2 journée Bilan

Jeudi 25/01Travail sur des enjeux éducatifs (harcèlement, laïcité…).

FORMATION AED BASSIN

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Sommaire

Les Missions

CAS PRATIQUEs

Bilan /Contact

Présentation EPLE

Service medico- social

Le positionnement

FORMATION AED BASSIN

Historique

SurveillantExternat

Se destinant à l'enseignement

Etudiants sur critères sociaux

Moins de 28 ans

Assistant d'education 2003

FORMATION AED BASSIN

Ouvert à tous, avec CDIsation possible

Titulaire d'un diplôme de niveau 4 ou équivalent

Accès aux concours internes après 3 ou 4 ans d'exercices et selon niveau de diplôme initial

ETABLISSEMENT PUBLIC LOCAL D'ENSEIGNEMENT

Définition

L'EPLE employeur

Les instances

La communauté educative

FORMATION AED BASSIN

Etablissement public local d'enseignement

FORMATION AED BASSIN

Etablissement public local d'enseignement

CPE

pERSONNELSDIRECTION

EPLE EMPLOYEUR

FORMATION AED BASSIN

Les instances d'un EPLE

Quelles sont les différentes instances d'un EPLE ?

FORMATION AED BASSIN

Les instances d'un EPLE

Le Conseil de la Vie Lycéenne

Le Conseil d'administration

LE CONSEIL PÉDAGOGIQUE

LA COMMISSION ÉDUCATIVE

LA COMMISSION PERMANENTE

LE CONSEIL DE CLASSE

LE CONSEIL DE DISCIPLINE

FORMATION AED BASSIN

LE COMITÉ D'HYGIÈNE ET DE SÉCURITÉ

Organe de réflexion, de surveillance et de proposition sur toute les questions touchant à la sécurité des locaux, des installations, des matériels et à l'hygiène dans l'établissement

LE COMITÉ D'ÉDUCATION À LA SANTÉ ET À LA CITOYENNETÉ et à l'environnement

Le comité d'éducation à la santé et à la citoyenneté (CESC) s'inscrit dans le pilotage de chaque établissement scolaire du second degré. C'est une instance de réflexion, d'observation et de proposition qui conçoit, met en œuvre et évalue un projet éducatif en matière d'éducation à la citoyenneté et à la santé et de prévention de la violence, intégré au projet d'établissement. Le CESC organise également le partenariat en fonction des problématiques éducatives à traiter.

Le Conseil de la Vie Collegienne

LE CONSEIL D'ADMINISTRATION Décret du 4 Octobre 2013

Fixe les principes de mise en oeuvre de l'autonomie pédagogique et éducative de l'établissement
Adopte le projet d'établissement
Etablit le rapport annuel sur le fonctionnement pédagogique de l'établissement et ses conditions matérielles de fonctionnement
Adopte le budget
Adopte le réglement intérieur de l'établissement
Autorise une expérimentation de la présidence du CA

Article R511-19-1 du Code de l'Education La commission éducative propose au chef d'établissement des réponses éducatives assure le suivi de l'application des mesures de prévention, d'accompagnement et de responsabilisation ainsi que des mesures alternatives aux sanctions.

décret 2020-1633 du 20 décembre 2020 portant diverses mesures de simplification dans le domaine de l'éducation. la commission permanente sur sa fonction de délégataire du conseil d'administration et, d'autre part, d'alléger le fonctionnement de ce dernier.

Au collège comme au lycée, les résultats des élèves sont examinés à la fin de chaque trimestre lors du conseil de classe. Un rendez-vous important qui permet à l’équipe éducative d’évaluer la scolarité de chaque élève.

Ce conseil, présidé par le chef d'établissement, réunit au moins un professeur principal de chaque niveau d'enseignement, au moins un professeur par champ disciplinaire, un conseiller principal d'éducation et, le cas échéant, le chef de travaux. Il a pour mission de favoriser la concertation entre les professeurs, notamment pour coordonner les enseignements, la notation et l'évaluation des activités scolaires. Il prépare la partie pédagogique du projet d'établissement"

Article D511-25 du Code de l'Education Le chef d'établissement engage une procédure disciplinaire lorsqu'un élève commet des violences ou un acte grave. Il peut décider lui-même de sanctionner l'élève. Il doit saisir obligatoirement le conseil de discipline de l'établissement lorsqu'un membre du personnel est victime de violences physiques. Dans des cas exceptionnels, il peut saisir le conseil de discipline départemental.

Les conseils de la vie collégienne et de la vie lycéenne donnent la parole aux représentants des élèves afin d'impulser une nouvelle dynamique dans les établissements scolaires, de nouveaux projets, un meilleur fonctionnement d'établissement et du mieux-vivre pour les élèves. Ce sont des lieux d'expression de la démocratie scolaire.

Service medico-social

DAERY

Houda JARRAR,Infirmiere, Lycée Jules Ferry, Conflans Ste HonorineYannick FRANCILLETTE,Infirmière, Lycée Evariste Galois, Sartrouville

Mme BESSARD, Responsable du service social en faveur des élèves. DSDEN, Versailles

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Mission des AED

L'aED & la communauté educative

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Photos Langage

les missions

Mission des AED

Les assistants d'éducation accomplissent, en application de l'article L. 916-1 et du premier alinéa de l'article L. 916-2 du code de l'éducation susvisé, dans les établissements d'enseignement et les écoles, sous la direction des autorités chargées de l'organisation du service, les fonctions suivantes : 1° Encadrement et surveillance des élèves dans les établissements ou les écoles, y compris le service d'internat, et, en dehors de ceux-ci, dans le cadre d'activités nécessitant un accompagnement des élèves. 2° Appui aux personnels enseignants pour le soutien et l'accompagnement pédagogique. 3° Aide à l'accueil et à l'intégration des élèves handicapés et accompagnement des étudiants handicapés 4° Aide à l'utilisation des nouvelles technologies. 5° Participation à toute activité éducative, sportive, sociale, artistique ou culturelle complémentaire aux enseignements.6° Participation à l'accompagnement de l’élève (tutorat, travail sur le projet,...)

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L'AED dans la communauté éducative

pERSONNELSATSS

Elèves

Parents

Enseignants

Infirmière

Psy-EN

AESH

Assistantpedagogique

CPE

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pERSONNELSDIRECTION

Etudes de cas

FORMATION AED BASSIN

Etude n°1 " collège"

demande de sortie

Etude N°3

Accueil à la grille

Etude N°2 " Lycée"

Relation avec les élèves

Etude N°4

Exclusion de cours

Etude N°5

lien avec l'extérieur

Etude N°6

Intervention AED en classe

En début de récréation de la matinée, vous êtes à la grille. Un élève vous demande de le laisser sortir pour aller récupérer son devoir d'histoire chez lui car il doit le rendre aujourd'hui dernier délai sous peine de punition. Il vous promet de faire l'aller-retour et d'être présent au début du cours suivant. Que faites-vous ?

Vous apprenez par des élèves qu'un de vos collègues du lycée entretient une relation à l'extérieur avec une élève de l'établissement. Comment réagissez-vous ?

Lors d’une soirée en ville un samedi soir, vous rencontrez un élève majeur du lycée. Celui-ci, surpris fumant un joint, vous demande de garder le secret, arguant de sa majorité et du secret professionnel. De retour au lycée lundi matin, votre CPE vous demande si vous avez passé un bon week-end…

Votre postionnement

Adulte Référent

équipe vie scolaire

FORMATION AED BASSIN

RÔle Éducatif

contacts

Très bonne année scolaire

Nous restons disponibles pour vous accompagner !

virgil.jager@ac-versailles.fr

thomas.gabrielli@ac-versailles.fr

Questionnaires bilan de la journée

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