COEDUCAPOLIS

EMPEZAR

COEDUCAPOLIS:

"La ciudad donde coeducar no es SOLO una opción, sino una decisión"

Delegación Territorial de Educación y Deporte de Sevilla. Servicio de Ordenación Educativa.Gabinete Provincial de Asesoramiento a la Convivencia e Igualdad.

SISTEMA SEXO-GÉNERO

COEDUCAPOLIS

LA CIUDAD DONDE COEDUCAR NO ES SOLO UNA OPCIÓN SINO UNA DECISIÓN

ARRASTRA LAS FICHAS

¡PINCHA EN EL DADO!

EMPEZAR

LENGUAJE INCLUSIVO

Delegación Territorial de Educación y Deporte de Sevilla. Servicio de Ordenación Educativa.Gabinete Provincial de Asesoramiento a la Convivencia e Igualdad.

LENGUAJE INCLUSIVO

MITOS DEL AMOR ROMÁNTICO

EDUCACIÓN EMOCIONAL

DIVERSIDAD FAMILIAR

DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL

TIPOS DE VIOLENCIA DE GÉNERO

SISTEMA SEXO-GÉNERO

DIVERSIDAD FAMILIAR

MITOS DEL AMOR ROMÁNTICO

EDUCACIÓN EMOCIONAL

¿CÓMO JUGAR?

INFORMACIÓN PARA PODER RESPONDER A LAS PREGUNTAS DE CADA MÓDULO

SIST. SEXO-GÉNERO

LENG. INCLUSIVO

MASCUL. IGUALITARIAS

eDUC. EMOCIONAL

MITOS AMOR ROM.

DIVERS. FAMILIAR

DIVERS. AFECT.-SEXUAL

CITAS CÉLEBRES

fichas de anotaciones

créditos

Emula a la gran Amelia Earhart (primera mujer en dar la vuelta al mundo pilotando un avión) y vuela hasta la casilla que prefieras.

Parece que has adquirido "velocidad de crucero", te parece a Elaine Thonson-Herah, la mujer más rápida de la historia. Ten cuidado que las prisas no siempre son la mejor opción. Por este motivo debes dirigirte a la casilla de salida y volver a empezar.

IMAGEN DE LAS FICHAS DE JUEGO Las imágenes de las fichas del juego son obra del artista plástico sevillano, natural de Utrera, Rafael Rodríguez Girona "Erregiro". Este artista siempre se muestra comprometido con temas sociales y muestra una sensibilidad extraordinaria la cual expresa en sus múltiples facetas artísticas. Desde aquí queremos mostrar nuestro agradecimiento por cedernos sus fotografías de manera desinteresada para poder obtener unas fichas inmejorables. Aquí podéis acceder a su web para que podáis ver su impresionante producción: Página Erregiro REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Apple, Michael W. (1992). "The Text and Cultural Politics," Educational Researcher, 21 (October, 1992), 4-11. https://doi.org/10.3102%2F0013189X021007004 Ballarín Domingo, Pilar. (2001). La educación de las mujeres en la España contemporánea (siglos XIX-XX) . Síntesis, Madrid Blanco García, Nieves (2000). El sexismo en los materiales educativos de la ESO. Instituto Andaluz de la Mujer. Sevilla. Cobo Gutiérrez, David. (2015). Rescatando la Historia: La educación de las mujeres en España en los últimos dos siglos. Notas de una investigación empírica a través de Entrevistas en profundidad. [Trabajo Fin de Máster, Universidad de Cantabria.] https://repositorio.unican.es/xmlui/bitstream/handle/10902/7785/CoboGutierrezDavid.pdf?sequence=1 Del Amo Del Amo, Mª Cruz. (2009). La educación de las mujeres en España: de la “amiga” a la Universidad. Revista del consejo Escolar del Estado, Nº 11, 8-22. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3105347 Dirección General de Igualdad y Mujer de la Consejería de Universidades e Investigación, Medio Ambiente y Política Social del Gobierno de Cantabria (2018). Sugerencias para usar una comunicación no sexista en el ámbito educativo. Gobierno de Cantabria. Santander. Doyle, Walter (1992) “Curriculum and pedagogy”. En Philip Jackson (Dir.) Handbook of research on curriculum. New York, MacMillan, 486-516. Flecha García, Consuelo. (2002). Las mujeres en el sistema educativo español, en Las mujeres en la construcción del mundo contemporáneo. Diputación Provincial de Cuenca, Cuenca. (209-226). Gillette, Douglas y Moore, Robert (1993). La nueva masculinidad: rey, guerrero, mago y amante. Editorial Paidós. Barcelona Guichot-Reina, Virginia y De la Torre-Sierra, Ana María (2020). Identidad profesional y socialización de género: un estudio desde la manualística escolar en la España democrática. Historia y Memoria de la Educación. Vol 12, 101-136. DOI: 10.5944/hme.12.2020.25599 López-Navajas, Ana (2014). Análisis de la ausencia de las mujeres en los manuales de la ESO: una genealogía de conocimiento ocultada. Ministerio de Educación. Valencia. Moreno Llaneza, Marian y Ruiz Repullo, Carmen. (2018). Cambios Sociales y género I. Anaya. Sacristán Lucas, Ana (1991). El currículum oculto en los textos: una perspectiva semiótica. Revista de Educación, 296, 245-259. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=18876 Sánchez Blanco, Laura y Hernández Huerta, José Luis (2012). La Educación femenina en el sistema educativo español. El futuro del Pasado. Revista electrónica de Historia, Nº 3, 255-281. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3941222 Subirats Martori , Marina (coord.) (1993). El sexismo en los libros de texto: análisis y propuesta de un sistema de indicadores. Instituto de la Mujer. Madrid. SURT, Fundación. Maleta pedagógica, un equipaje para la interculturalidad. Obtenido de Módulo, 3. Barcelona. Valcárcel y Bernaldo de Quirós, Amelia (2019). Ahora, feminismo: cuestiones candentes y frentes abiertos. Ediciones Cátedra. Madrid. Wollstonecraft, Mary. (1998). Vindicación de los derechos de la mujer. Asparkía. Investigació feminista, (9), 181-186. https://www.e-revistes.uji.es/index.php/asparkia/article/view/952

EMPEZAR

¿DESMONTAMOS LOS MITOS?

¿Cómo se denomina el mito que indica que sólo hay una persona que es tu pareja ideal?

Mito de la media naranja

Mito de los polos opuestos

Mito de los celos

Mito de la omnipotencia

1 100 PUNTOS

2 200 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

8 12.800 PUNTOS

9 25.600 PUNTOS

10 50.000 PUNTOS

¡BUENASUERTE!

¿VOLVER A EMPEZAR?

1 100 PUNTOS

2 200 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

8 12.800 PUNTOS

9 25.600 PUNTOS

10 50.000 PUNTOS

¡INCORRECTO!

¡HAS GANADO!

¡MUY BIEN!

¡CRACK!

¡ENHORABUENA!HAS OBTENIDO EL PRIMER COLOR DE LA CLAVE:

AMARILLO

Volver

EMPEZAR

¿DESMONTAMOS LOS MITOS?

¿Cómo se llama el mito que indica que el amor todo lo puede?

Mito de los polos opuestos

Mito de los celos.

Mito de la media naranja

Mito de la omnipotencia.

1 100 PUNTOS

2 200 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

8 12.800 PUNTOS

9 25.600 PUNTOS

10 50.000 PUNTOS

¡BUENASUERTE!

¡HAS GANADO!

¡MUY BIEN!

¡CRACK!

¡ENHORABUENA!HAS OBTENIDO EL SEGUNDO COLOR DE LA CLAVE:

NARANJA

Volver

¿VOLVER A EMPEZAR?

1 100 PUNTOS

2 200 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

8 12.800 PUNTOS

9 25.600 PUNTOS

10 50.000 PUNTOS

¡INCORRECTO!

EMPEZAR

¿DESMONTAMOS LOS MITOS?

¿Cómo se llama el mito que indica que las personas muy distintas son las que mas se atraen?

Mito de la omnipotencia.

Mito de la media naranja.

Mito de los polos opuestos.

Mito de los celos.

1 100 PUNTOS

2 200 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

8 12.800 PUNTOS

9 25.600 PUNTOS

10 50.000 PUNTOS

¡BUENASUERTE!

¡HAS GANADO!

¡MUY BIEN!

¡CRACK!

¡ENHORABUENA!HAS OBTENIDO EL TERCER COLOR DE LA CLAVE:

AZUL CLARO

Volver

¿VOLVER A EMPEZAR?

1 100 PUNTOS

2 200 PUNTOS

3 400 PUNTOS

4 800 PUNTOS

5 1.600 PUNTOS

6 3.200 PUNTOS

7 6.400 PUNTOS

8 12.800 PUNTOS

9 25.600 PUNTOS

10 50.000 PUNTOS

¡INCORRECTO!

EMPEZAR

¡APRENDER ES LA BOMBA!

PREGUNTA 01

¿CÓMO SE DENOMINA LA FAMILIA QUE ESTÁ FORMADA POR DOS PERSONAS DEL MISMO SEXO CON DESCENDENCIA?

FAMILIA MONOPARENTAL

FAMILIA HOMOPARENTAL

FAMILIA EXTENSA

FAMILIA NUCLEAR

¡ENHORABUENA!

VOLVER AL TABLERO

HAS OBTENIDO EL PRIMER COLOR DE LA CLAVE:

ROJO

¿VOLVER A INTENTARLO?

¡NO!

EMPEZAR

¡APRENDER ES LA BOMBA!

PREGUNTA 02

FAMILIA HOMOPARENTAL

FAMILIA EXTENSA

FAMILIA MONOPARENTAL

FAMILIA NUCLEAR

¿CÓMO SE DENOMINA LA FAMILIA QUE ESTÁ FORMADA POR SOLO UN PROGENITOR/A Y SU DESCENDENCIA?

¡ENHORABUENA!

VOLVER AL TABLERO

HAS OBTENIDO EL SEGUNDO COLOR DE LA CLAVE:

VIOLETA

¿VOLVER A INTENTARLO?

¡NO!

EMPEZAR

¡APRENDER ES LA BOMBA!

PREGUNTA 03

FAMILIA MONOPARENTAL

FAMILIA HOMOPARENTAL

FAMILIA EXTENSA

FAMILIA NUCLEAR

¿CÓMO SE DENOMINA LA FAMILIA QUE ESTÁ FORMADA POR PROGENITORES DE AMBOS SEXOS Y SU DESCENDENCIA?

¡ENHORABUENA!

VOLVER AL TABLERO

HAS OBTENIDO EL TERCER COLOR DE LA CLAVE:

NEGRO

¿VOLVER A INTENTARLO?

¡NO!

¡desplome!

Lee cada pregunta y elige la opción correcta para evitar caer en las redes patriarcales.

EMPEZAR

pregunta 01

¿CÚAL DE ESTAS FRASES ESTÁ ESCRITA EN LENGUAJE INCLUSIVO?

El ALUMNADO SALIÓ AL PATIO.

Los ALUMNOS SALIERON AL PATIO.

LAS ALUMNAS SALIERON AL PATIO.

RESULTADOS

¡ENHORABUENA!

HAS OBTENIDO EL PRIMER COLOR DE LA CLAVE:

VIOLETA

Recuerda que el lenguaje inclusivo utiliza terminos que identifiquen a todas las personas y no solo a las de un solo sexo

VOLVER A INTENTARLO

¡QUÉ MAL!

¡desplome!

Lee cada pregunta y elige la opción correcta para evitar caer en las redes patriarcales.

EMPEZAR

pregunta 02

MÉDICA-MÉDICO

GALLINA-GALLO

LEÓN-LEONA

¿CÚAL DE LAS SIGUIENTES PALABRAS TIENE UN SIGNIFICADO DISTINTO EN FUNCIÓN DE SI ES MASCULINO O FEMENINO?

RESULTADOS

¡ENHORABUENA!

HAS OBTENIDO EL SEGUNDO COLOR DE LA CLAVE:

NEGRO

UNA GALLINA ES UNA PERSONA COBARDE,UN GALLO ES UN HOMBRE VALIENTE.

VOLVER A INTENTARLO

¡QUÉ MAL!

¡desplome!

Lee cada pregunta y elige la opción correcta para evitar caer en las redes patriarcales.

EMPEZAR

pregunta 03

LOS DEPORTISTAS REPRESENTARÁN A SU PAÍS EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS

EL HOMBRE LLEGÓ A LA LUNA HACE CUARENTA AÑOS.

EL SER HUMANO HA EVOLUCIONADO A LO LARGO DE LOS AÑOS.

¿cUÁL DE ESTOS TITULARES ESTARÍA ESCRITO CON LENGUAJE NO SEXISTA?

RESULTADOS

¡ENHORABUENA!

HAS OBTENIDO EL TERCER COLOR DE LA CLAVE:

AZUL CLARO

¿ESTE AÑO NO HAY CHICAS DEPORTISTAS EN LOS JJOO?¿SI SOLO HAN IDO HOMBRES AL ESPACIO QUE HIZO VALENTINA TERESHKOVA?.

VOLVER A INTENTARLO

¡QUÉ MAL!

Comenzar

RECONOCEMOS EMOCIones

Pregunta 1

¿Qué emoción puede tener manifestaciones como: Llorar, gritar, huir, golpear...?

Ira

Alegría

Sorpresa

Volver al juego

¡NIVEL COMPLETADO!

HAS OBTENIDO EL PRIMER COLOR DE LA CLAVE:

ROJO

Volver

¡ERROR!

Comenzar

RECONOCEMOS EMOCIones

Pregunta 2

Cuando sientes una "gran pena" y tienes una sensación de angustia puede ser una manifestación... ¿De qué emoción?

Ira

Tristeza

Sorpresa

Volver al juego

¡NIVEL COMPLETADO!

HAS OBTENIDO EL SEGUNDO COLOR DE LA CLAVE:

AMARILLO

Volver

¡ERROR!

Comenzar

RECONOCEMOS EMOCIones

Pregunta 3

Algunas posibles manifestaciones de la alegría son...

Llorar, gritar, huir, golpear...

Reir, saltar, jugar, bailar, cantar...

Suspirar, lamentarse, esconderse, evitar las relaciones...

Volver al juego

¡NIVEL COMPLETADO!

HAS OBTENIDO EL COLOR DE LA TERCERA CLAVE:

VERDE

Volver

¡ERROR!

pizarradiversa

Empezar

HETEROSEXUALES

HOMOSEXUALES

ASEXUALES

¿ Cómo se denomina a las personas que sienten atracción sexual por las personas de su mismo sexo?

Pregunta 1

enhorabuena

Volver al tablero

Has logrado el primer color de la clave:

negro

Volver a intentar

Error

pizarraanimada

Empezar

HETEROSEXUALES

HOMOSEXUALES

ASEXUALES

¿ Cómo se denomina a las personas que sienten atracción sexual por las personas de sexo distinto al suyo?

Pregunta 2

enhorabuena

Volver al tablero

Has logrado el segundo color de la clave:

violeta

Volver a intentar

Error

pizarraanimada

Empezar

HETEROSEXUALES

HOMOSEXUALES

ASEXUALES

¿ Cómo se denomina a las personas que no sienten atracción sexual por otras personas?

Pregunta 3

enhorabuena

Volver al tablero

Has logrado el tercer color de la clave:

naranja

Volver a intentar

Error

NAVENGANDO POR EL CONOCIMIENTO

empezar

Violencia económica

¿Cómo se denomina el tipo de Violencia de Género que se basa en la reducción y privación de recursos económicos a la pareja?

Violencia física

Violencia psicológica

PREGUNTA 01

HAS OBTENIDO EL COLOR DE LA PRIMERA CLAVE:

ROJO

Volver

¡Eres una estrella!

¡Error!

¡VUELVE A INTENTARLO!

Volver AL TABLERO

NAVENGANDO POR EL CONOCIMIENTO

empezar

Violencia económica

¿Cómo se denomina el tipo de Violencia de Género que es considerada la "más visible y representativa"?

Violencia física

Violencia psicológica

PREGUNTA 2

Volver

¡Eres una estrella!

HAS OBTENIDO EL COLOR DE LA SEGUNDA CLAVE:

NARANJA

¡Error!

¡VUELVE A INTENTARLO!

Volver AL TABLERO

IDENTIFICANDO CITAS CÉLEBRES DE GRANDES MUJERES

EMPEZAR

¿Quién es la autora de la siguiente frase?"Ya no acepto las cosas que no puedo cambiar. Estoy cambiando las cosas que no puedo aceptar"

Ángela Davis

Amelia Valcarcel

Marcela Lagarde

¡Respuesta correcta!

Ángela Yvonne Davis (Birmingham, Alabama, Estados Unidos, 26 de enero de 1944) Es una filósofa, política marxista, activista afrodescendiente antirracista, feminista, defensora de los derechos de las personas LGTBIQ+, abolicionista del sistema carcelario y profesora del Departamento de Historia de la Conciencia en la Universidad de California en Santa Cruz de Estados Unidos.

VOLVER AL TABLERO

Has logrado el primer color de la clave:

Verde

¡ERROR!

vuelve a intentarlo

IDENTIFICANDO CITAS CÉLEBRES DE GRANDES MUJERES

EMPEZAR

¿Quién es la autora de la siguiente frase?"Existen pocas armas en el mundo tan poderosas como una niña con un libro en la mano"

Rosa Parks

Malala Yousafzai

Frida Kahlo

¡Respuesta correcta!

Malala Yousafzai (Mingora, Pakistán; 12 de julio de 1997) Es una activista pakistaní residente en el Reino Unido desde el atentado sufrido el 9 de octubre de 2012 con 15 años. Recibió el Premio Nobel de la Paz en 2014 a los 17 años, convirtiéndose en la persona más joven en acceder a ese galardón en cualquiera de las categorías que se otorga.

VOLVER AL TABLERO

Has logrado el segundo color de la clave:

amarillo

¡ERROR!

vuelve a intentarlo

IDENTIFICANDO CITAS CÉLEBRES DE GRANDES MUJERES

EMPEZAR

¿Quién es la autora de la siguiente frase?"Si la vida que te diseñan no es habitable, cámbiala"

Virginia Woolf

Amelia Valcarcel

Gloria Steinem

¡Respuestacorrecta!

Amelia Valcárcel y Bernaldo de Quirós (Madrid, 16 de noviembre de 1950) Filósofa española. Fue docente en la Universidad de Oviedo durante treinta años y es actualmente catedrática de Filosofía Moral y Política en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Es Vicepresidenta del Real Patronato del Museo del Prado desde 2004 y miembro del Consejo de Estado desde 2006.

VOLVER AL TABLERO

Has logrado el tercer color de la clave:

rosa claro

¡ERROR!

vuelve a intentarlo

IDENTIFICANDO CITAS CÉLEBRES DE GRANDES MUJERES

EMPEZAR

¿Quién es la autora de la siguiente frase?"Estoy convencida que el feminismo es la más grande contribución colectiva de las mujeres a la historia"

Virginia Woolf

Amelia Valcarcel

Marcela Lagarde

¡Respuestacorrecta!

María Marcela Lagarde y de los Ríos (Ciudad de México, 30 de diciembre de 1948), Política, académica, antropóloga e investigadora mexicana, especializada en etnología. Es socia fundadora de la Red de Investigadoras por la Vida y la Libertad de las Mujeres. Es el mayor referente del feminismo en Latinoamérica. Se ha dedicado estudio antropológico de la condición femenina, ha realizado diversas publicaciones, tratando temas como el cautiverio, cuidado, sexualidad, amor, poder, trabajo, violencia, subjetividad, religión, derecho, maternidad, sororidad, etc. Es autora de numerosos artículos y libros sobre estudios de género, feminismo, desarrollo humano y democracia, poder y autonomía de las mujeres, etc

VOLVER AL TABLERO

Has logrado el cuarto color de la clave:

rojo

¡ERROR!

vuelve a intentarlo

IDENTIFICANDO CITAS CÉLEBRES DE GRANDES MUJERES

EMPEZAR

¿Quién es la autora de la siguiente frase?"Solo quiero que se me recuerde como una persona que quería ser libre"

Frida Kahlo

Rosa Parks

Gloria Steinem

¡Respuesta correcta!

Rosa Louise McCauley Parks (Tuskegee, Alabama, 4 de febrero de 1913 - Detroit, Míchigan, 24 de octubre de 2005), Activista afroamericana, figura importante del movimiento por los derechos civiles en Estados Unidos, en especial por haberse negado a ceder el asiento a un blanco y moverse a la parte trasera del autobús en Montgomery, Alabama (Estados Unidos), el 1 de diciembre de 1955. Por tal acción acabó en la cárcel, lo que se cita frecuentemente como la chispa del movimiento, y se la reconoce como «la primera dama de los derechos civiles», si bien ya existía un precedente de otra joven mujer, Claudette Colvin, que había sido arrestada por la misma causa el 2 de marzo del mismo año.

VOLVER AL TABLERO

Has logrado el quinto color de la clave:

negro

¡ERROR!

vuelve a intentarlo

IDENTIFICANDO CITAS CÉLEBRES DE GRANDES MUJERES

EMPEZAR

¿Quién es la autora de la siguiente frase?"Pies para que los quiero si tengo alas para volar"

Mary Wollstonecraft

Frida Kahlo

Gloria Steinem

¡Respuestacorrecta!

VOLVER AL TABLERO

Magdalena Carmen Frida Kahlo Calderón (Coyoacán, Ciudad de México; 6 de julio de 1907-ibid.; 13 de julio de 1954), conocida mundialmente como Frida Kahlo.Pintora mexicana reconocida como un icono pop de la cultura de México. Aunque gozó de la admiración de destacados pintores e intelectuales de su época como Pablo Picasso, Vasili Kandinski, André Breton, Marcel Duchamp, Tina Modotti y Concha Michel, su obra alcanzó fama y verdadero reconocimiento internacional después de su muerte, especialmente a finales de los años de 1980 y principios de 1990 por coleccionistas como la cantante Madonna.

Has logrado el sexto color de la clave:

violeta

¡ERROR!

vuelve a intentarlo

QUIZ

TRIVIAL

HABLEMOS DE SEXO Y GÉNERO

QUIZ

empezar

LEE EL ENUNCIADO DE ESTA PREGUNTA E INDICA SI HACE MENCIÓN A SEXO O A GÉNERO.

PREGUNTA 1 -DEPORTES

Sexo

Género

La elección de la equipación del equipo femenino de voley playa debe ser más ceñida que la equipación masculina.

PREGUNTA 1- DEPORTES

¡Respuesta correcta!

Explicación: La indumentaria que se le asigna o se espera que lleven uno u otro sexo, es un claro estereotipo de género. Sería interesante imaginar a ellos con la equipación de ellas. ¿Cómo se verían?

¡ERES genial!

¡enhorabuena!

HAS OBTENIDO EL PRIMER COLOR DE LA CLAVE:

AZUL OSCURO

ERROR

¡Respuesta incorrecta!

Inténtalo de nuevo

QUIZ

TRIVIAL

HABLEMOS DE SEXO Y GÉNERO

QUIZ

empezar

LEE EL ENUNCIADO DE ESTA PREGUNTA E INDICA SI HACE MENCIÓN A SEXO O A GÉNERO.

PREGUNTA 2 - MÚSICA

Sexo

Género

El cambio a un tono más grave en la voz de los adolescentes.

PREGUNTA 2 - MÚSICA

¡Respuesta correcta!

Explicación: Los cambios biológicos que se producen son aspectos debidos al Sexo. A estas edades solemos confundir a los chicos al adquirir la tesitura de barítono.

¡ERES genial!

¡enhorabuena!

HAS OBTENIDO EL SEGUNDO COLOR DE LA CLAVE:

AMARILLO

ERROR

¡Respuesta incorrecta!

Inténtalo de nuevo

QUIZ

TRIVIAL

HABLEMOS DE SEXO Y GÉNERO

QUIZ

empezar

LEE EL ENUNCIADO DE ESTA PREGUNTA E INDICA SI HACE MENCIÓN A SEXO O A GÉNERO.

PREGUNTA 3 -ANATOMÍA

Género

Sexo

El hecho de poner pendientes a las niñas antes de salir del hospital.

PREGUNTA 3 - ANATOMÍA

¡Respuesta correcta!

Explicación: Hay personas que piensan que las niñas nacen con los pendientes incluidos en el momento de su nacimiento. NOTICIA: Eso es falso.El hecho de poner pendientes a las chicas es una cuestión social y, por tanto, relativa al Género.

¡ERES genial!

¡enhorabuena!

HAS OBTENIDO EL TERCER COLOR DE LA CLAVE:

ROSA ELÉCTRICO

ERROR

¡Respuesta incorrecta!

Inténtalo de nuevo

Cuando tengas todos los códigos, accede a cada candado y obtendrás las palabras secretas que componen nuestro lema.

Citas Célebres

Diversidad Familiar

Divers. afectivo-Sexual

Mitos del amor romántico

Lenguaje Inclusivo

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CONSTRUYE EL LEMA

Sistema sexo-género

Tipos de VG

Educación Emocional

Cuando hayas abierto los 8 candados accede a la prueba final para construir nuestro lema.

Pulsa los colores en la secuencia correcta y obtendras la palabra secreta

VOLVER AL TABLERO

Pulsa los colores en la secuencia correcta y obtendras la palabra secreta

Pulsa en el botón verde para comprobar si has introducido el código correctamente.

Pulsa los colores en la secuencia correcta y obtendras la palabra secreta

Pulsa en el botón verde para comprobar si has introducido el código correctamente.

VOLVER AL TABLERO

DESBLOQUEADO

siguiente candado

25N:

¡Enhorabuena!Has obtenido la primera palabra de nuestro lema:

VOLVER AL TABLERO

ERROR! VUELVE A INTRODUCIR EL CÓDIGO

Pulsa los colores en la secuencia correcta y obtendras la palabra secreta

VOLVER AL TABLERO

Pulsa los colores en la secuencia correcta y obtendras la palabra secreta

Pulsa en el botón verde para comprobar si has introducido el código correctamente.

Pulsa los colores en la secuencia correcta y obtendras la palabra secreta

Pulsa en el botón verde para comprobar si has introducido el código correctamente.

¡Enhorabuena!Has obtenido la segunda palabra de nuestro lema:

DESBLOQUEADO

siguiente candado

VOLVER AL TABLERO

CONSTRUIR

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ERROR! VUELVE A INTRODUCIR EL CÓDIGO

Pulsa los colores en la secuencia correcta y obtendras la palabra secreta

VOLVER AL TABLERO

Pulsa los colores en la secuencia correcta y obtendras la palabra secreta

Pulsa en el botón verde para comprobar si has introducido el código correctamente.

Pulsa los colores en la secuencia correcta y obtendras la palabra secreta

Pulsa en el botón verde para comprobar si has introducido el código correctamente.

DESBLOQUEADO

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siguiente candado

¡Enhorabuena!Has obtenido la tercera palabra de nuestro lema:

ERROR! VUELVE A INTRODUCIR EL CÓDIGO

VOLVER AL TABLERO

Pulsa los colores en la secuencia correcta y obtendras la palabra secreta

VOLVER AL TABLERO

Pulsa los colores en la secuencia correcta y obtendras la palabra secreta

Pulsa en el botón verde para comprobar si has introducido el código correctamente.

Pulsa los colores en la secuencia correcta y obtendras la palabra secreta

Pulsa en el botón verde para comprobar si has introducido el código correctamente.

DESBLOQUEADO

siguiente candado

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¡Enhorabuena!Has obtenido la cuarta palabra de nuestro lema:

IGUALDAD

ERROR! VUELVE A INTRODUCIR EL CÓDIGO

VOLVER AL TABLERO

Pulsa los colores en la secuencia correcta y obtendras la palabra secreta

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Pulsa los colores en la secuencia correcta y obtendras la palabra secreta

Pulsa en el botón verde para comprobar si has introducido el código correctamente.

Pulsa los colores en la secuencia correcta y obtendras la palabra secreta

Pulsa en el botón verde para comprobar si has introducido el código correctamente.

DESBLOQUEADO

siguiente candado

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¡Enhorabuena!Has obtenido la quinta palabra de nuestro lema:

ERROR! VUELVE A INTRODUCIR EL CÓDIGO

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Pulsa los colores en la secuencia correcta y obtendras la palabra secreta

VOLVER AL TABLERO

Pulsa los colores en la secuencia correcta y obtendras la palabra secreta

Pulsa en el botón verde para comprobar si has introducido el código correctamente.

Pulsa los colores en la secuencia correcta y obtendras la palabra secreta

Pulsa en el botón verde para comprobar si has introducido el código correctamente.

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siguiente candado

DESBLOQUEADO

¡Enhorabuena!Has obtenido la sexta palabra de nuestro lema:

PREVENIR

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ERROR! VUELVE A INTRODUCIR EL CÓDIGO

Pulsa los colores en la secuencia correcta y obtendras la palabra secreta

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Pulsa los colores en la secuencia correcta y obtendras la palabra secreta

Pulsa en el botón verde para comprobar si has introducido el código correctamente.

Pulsa los colores en la secuencia correcta y obtendras la palabra secreta

Pulsa en el botón verde para comprobar si has introducido el código correctamente.

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siguiente candado

DESBLOQUEADO

¡Enhorabuena!Has obtenido la séptima palabra de nuestro lema:

VOLVER AL TABLERO

ERROR! VUELVE A INTRODUCIR EL CÓDIGO

Pulsa los colores en la secuencia correcta y obtendras la palabra secreta

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Pulsa los colores en la secuencia correcta y obtendras la palabra secreta

Pulsa en el botón verde para comprobar si has introducido el código correctamente.

Pulsa los colores en la secuencia correcta y obtendras la palabra secreta

Pulsa en el botón verde para comprobar si has introducido el código correctamente.

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siguiente candado

DESBLOQUEADO

¡Enhorabuena!Has obtenido la octava palabra de nuestro lema:

VIOLENCIA.

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ERROR! VUELVE A INTRODUCIR EL CÓDIGO

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Pulsa en las piezas para escribir nuestro lema en el orden correcto:

Introducción aquí

construir

25n:

igualdad

violencia

prevenir

Pulsa en las piezas para escribir nuestro lema en el orden correcto:

Introducción aquí

construir

25n:

igualdad

violencia

prevenir

Pulsa en las piezas para escribir nuestro lema en el orden correcto:

Introducción aquí

construir

25n:

igualdad

violencia

prevenir

Pulsa en las piezas para escribir nuestro lema en el orden correcto:

Introducción aquí

construir

25n:

igualdad

violencia

prevenir

Pulsa en las piezas para escribir nuestro lema en el orden correcto:

Introducción aquí

construir

25n:

igualdad

violencia

prevenir

Pulsa en las piezas para escribir nuestro lema en el orden correcto:

Introducción aquí

construir

25n:

igualdad

violencia

prevenir

Pulsa en las piezas para escribir nuestro lema en el orden correcto:

Introducción aquí

construir

25n:

igualdad

violencia

prevenir

Pulsa en las piezas para escribir nuestro lema en el orden correcto:

Introducción aquí

construir

25n:

igualdad

violencia

prevenir

Pulsa en las piezas para escribir nuestro lema en el orden correcto:

Introducción aquí

construir

25n:

igualdad

violencia

prevenir

Pulsa en las piezas para escribir nuestro lema en el orden correcto:

Introducción aquí

construir

25n:

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25N: CONSTRUIR LA IGUALDAD ES PREVENIR LA VIOLENCIA.

Apostemos por ser Agentes de Cambio y Construyamos un mundo mejor.

¡ENHORABUENA! HAS CUMPLIDO LA MISIÓN

GRACIAS

Tous les éléments sont AUTOMATIQUEMENT masqués en modes prévisualisation et visualisation : inutile de les rendre transparents

La fonction est obligatoire DANS chaque page nécessitant la sauvegarde des positions.

Les éléments pouvent être dupliqués.Chacun d'eux doit être groupé à un objet de Genially.Deux formes proposées compatibles.

Bouton RAZ (Remise à zéro) : un clic permet de réinitialiser les positions de départ dans les pages.

Fonction RAZ (Remise à zéro) réinitialise automatiquement les positions à l'ouverture de la page. Elle annule la FONCTION PERMANENT. Elle est utilisable en fin de jeu par exemple.

ConservAtion de la position des objets d'une page d'une session à l'autre

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