Copia - Comentario de texto filosófico

Filosofía 4º e.s.o.

Todo lo que hay que saber

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Y un poco de cotilleo..¿por quéhas elegido estamateria?

-Ofrece un mejor conocimiento de la realidad: permite saber si determinadas interpretaciones de la realidad (científicas, religiosas, artísticas) son adecuadas o no. -Es apta para mentes curiosas: indaga sobre cuestiones eternas (¿para qué vivimos?, ¿qué es la verdad?, ¿cómo debo comportarme?, ¿qué es real?) y ofrece muchas más preguntas que respuestas -Favorece el espíritu crítico: la filosofía no se conforma con respuestas fáciles para cuestiones complejas. -Puede aplicarse a la propia vida: no es autoayuda, pero ofrece herramientas para un análisis más profundo de los problemas que nos afectan y encontrar respuestas alternativas, que nos hagan más felices. -Permite detectar intentos de manipulación: al estimular el espíritu crítico, detecta engaños intelectuales y afirmaciones irracionales.

CONTENIDOS: Unidad 1: ¿De qué trata la filosofía? Unidad 2: ¿Quién soy yo? Unidad 3: El ser humano Unidad 4: Buscando la verdad Unidad 5: Perdidos en el universo Unidad 6: Individuo, socialización y cultura Unidad 7: Sociedad y estado Unidad 8: ¿Somos libres? Unidad 9: La aventura de la creatividad

Básicamente con esta materia se pretende que adquieras las siguientes capacidades y destrezas: *Fomentar la actitud crítica y racional, tanto para cuestiones teóricas (sobre como son las cosas) como prácticas (sobre cómo deberían ser) *Conocer las teorías filosóficas que tratan de dar respuesta a estas cuestiones *Desarrollar la capacidad para dialogar y convencer. *Fomentar la apertura a nuevas ideas, distintas a las propias, evitando el dogmatismo. *Promover la creatividad, la capacidad ética y estética. *Desarrollar la capacidad de redacción escrita de discursos argumentativos, con claridad y coherencia.

El proceso de evaluación será continuo, esto quiere decir que: a) Habrá pruebas de evaluación, una o dos por trimestres. NO EXÁMENES, sino disertaciones, análisis práctico de casos, etc... No se busca la memorización, sino la reflexión b) Tendréis que realizar tareas en casa, sobre temas propuestos en el aula. c) Habrá trabajos y exposiciones en clase. d) Tendré en cuenta la actitud, la participación y el compromiso. ¿Cómo se ponderarán los distintos elementos a evaluar? 1- Observación del trabajo diario: Asistencia, ejercicios realizados, participación, interés, respeto... 20% 2- Presentación y exposición (en su caso) de trabajos propuestos: 30% 3- Pruebas escritas de evaluación: 50%. En este apartado, la calificación de la prueba ha de ser, como mínimo, de un 3,5 sobre 10, para poder hacer media con el resto de las calificaciones. Para el conocimiento detallado de los criterios de evaluación, aportaré rúbricas de evaluación de los trabajos propuestos.

Libro de texto: Filosofía 4 ESO ed. Santillana.Serie Grazalema. ISBN: 978-8491327349 Cuaderno de clase (pueden ser hojas sueltas, ordenadas y numeradas, que se entregarían en una funda de plástico con vuestro nombre, curso y grupo) Fotocopias de material adicional (proporcionados por la profe o colgados en classroom) Recursos de ampliación o que completen la información del libro: en classroom o en babel (blog de filosofia) ¡Muchas ganas de trabajar y divertirse! (no son conceptos contradictorios)

Esta parte la rellenas tú.

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