PLAN DE CONVIVENCIA

Plan de Convivencia

INTRODUCCIÓN

Conductas contrarias a la Convivencia

incidencia fuera del centro

Conductas gravemente perjudiciales para la Convivencia

identificación acoso y ciberacoso

alteraciones muy graves

conducta/reincidentes/trastornos

Normas básicas de convivencia

C. Convivencia: Lourdes Sánchez Díaz

faltas leves puntuales

• Negativa sistemática a traer el material.
• Faltas de puntualidad.
• Entorpecer la clase.
• Deterioro del mobiliario.
• Uso inadecuado de la tecnología (utilizar redes sociales, enviar trabajos de otras asignaturas...).
• ...

medidas inmediatas (Profesor presente)

• Amonestación verbal.
• Amonestación escrita.
• Retirada de teléfono (1 día, 1 semana a partir de la 2ª vez).
• Cambio de sitio.
• Reparación del daño.
• Privación de patio (máximo 5 días).
• Expulsión de clase con tareas (informar a la familia).

protocolo

• Registro en el parte de incidencias (profesor).
• El profesor lo comunica al tutor.
• El tutor lo comunica al Coordinador de Convivencia.
• Tutor y Coordinador valoran si la conducta es reincidente.
• Si es reincidente el Coordinador informará al Jefe de Estudios y a la familia.
• El Jefe de Estudios a propuesta del profesor y Coordinador tomará alguna de las siguientes medidas.
• Medidas si ha de intervenir el Director.

- Tareas en horario NO lectivo (máximo 5 días). - Cambio temporal de grupo (máximo 5 días). - Privación actividades complementarias (máximo 15 días). - Privación servicio de comedor (máximo 5 días).

- Expulsión de determinadas clases (máximo 5 días). El coordinador será el encargado de organizar.

Faltas graves

• Amenazas.
• Peleas.
• Agresiones.
• Falta de respeto.
• Reincidencia de faltas leves.
• ...

Medidas

Intervención inmediata (profesor) Registro (profesor) Recogida de información (parte disciplinario) Comunicación al Tutor y Dirección Valoración (Tutor + Director)

Valoración

- Situación puntual - Muy grave/reincidente/trastorno de conducta - Acoso/Ciberacoso- Maltrato infantil- Violencia de género- Violencia hacia el profesorado o personal de servicios

Anexo IV de la ley

Protocolo general - Parte de incidencias

Anexo II de la ley

Anexo I + Plantillas de recogida de información

Anexo III de la ley

Anexo V de la ley

incidencia grave - protocolo general

1. Registro: El profesor cumplimenta el parte disciplinario (parte de incidencias) e informa al tutor.
2. Valoración (acuerdo en el término de 2 días): Tutor + Dirección + (Comisión de Convivencia).

COMUNICACIÓN AL TUTOR

• FALTA GRAVE
• FALTA MUY GRAVE (peligrosa/atenta contra la dignidad de las personas)

falta grave - protocolo general

MEDIDAS EDUCATIVAS DISCIPLINARIAS

• Tareas en horario no lectivo (de 6 a 15 días)
• Cambio temporal de grupo (de 6 a 15 días)
• Expulsión de determinadas clases (de 6 a 15 días)
• Privación de actividades complementarias (máximo 30 días)
• Privación del servicio de comedor (de 6 a 15 días)

COMUNICACIÓN A LA FAMILIA (TUTOR)

falta MUY grave - protocolo general

APERTURA DE EXPEDIENTE DISCIPLINARIO(Procedimiento disciplinario - Decreto 39/2008)

MEDIDAS CAUTELARES

• Cambio temporal de grupo (de 6 a 15 días)
• Expulsión de determinadas clases/actividades (de 6 a 15 días)
• Suspensión provisional de asistencia al centro (máximo 5 días, con posibilidad de alargarlo)

COMUNICACIÓN AL ALUMNO Y A LA FAMILIA (INSTRUCTOR + DIRECTOR)*Alegaciones en 10 días

apertura de expediente disciplinario

NOMBRAMIENTO DEL INSTRUCTOR

PROPUESTA DE RESOLUCIÓN El instructor recoge más información si fuera necesario y hace una propuesta de resolución a Dirección

Máximo 10 días

Máximo 1 mes

RESOLUCIÓN DE EXPEDIENTE(DIRECTOR)

COMUNICACIÓN A:INSPECCIÓN/DT (ITACA)

SEGUIMIENTO Y VALORACIÓN(Instructor)

INFORME PARA EL JEFE DE ESTUDIOS(Instructor)

INFORME TRIMESTRAL A LA COMISIÓN DE CONVIVENCIA

• Expulsión de 6 a 30 días
• Cambio de centro

MEDIDAS DISCIPLINARIAS

Máximo 5 días

REVISIÓN CONSEJO ESCOLAR(si lo solicitan los padres)

En el caso de violencia de género

Incidencia fuera del centro

Se aplicará el protocolo

En el caso de conflictos, vandalismo y/o consumo de estupefacientes en el entorno próximo

DIRECCIÓN

- Comunicación a las Fuerzas de Seguridad- Rellenar la "ficha del entorno escolar" y remitir a DT

(Anexo VI/Anexo VII de la ley)

Normas básicas de convivencia

Puntualidad

Si un alumno llega tarde se quedará en el aula de convivencia, con el profesor de guardia, hasta la siguiente hora.

3

4

7

1

2

8

6

5

Material

Si ha olvidado algún material o el almuerzo, no se llamará a casa para que lo traigan.

Uniformidad

Evitar "piercings", tatuajes, maquillajes o adornos exagerados o llamativos.

Asistencia a clase

Los padres deben justificar la no asistencia a clase a través de la plataforma "Educamos".

Ausencia día examen

La primera vez será suficiente la justificación de los padres y se le hará otro día. Si es reincidente será necesario el justificante médico (en caso contrario, será un no presentado, la puntuación será cero y deberá esperar a la recuperación).

Salir del centro

Dispositivos

En caso de hacer un mal uso, el profesor lo retirará apagado y, si es la primera vez, lo devolverá a los padres cuando acabe la jornada. Si es reincidente, el dispositivo permanecerá en el cole de 1 a 3 días.

Desperfectos

En caso de provocar desperfectos por hacer un uso incorrecto o malintencionado, los padres se harán cargo de los gastos de su reparación.

Alumno Profesor/Padres Tutor Jefe de Estudios Director

Acoso o ciberacoso

IDENTIFICACIÓN DE ACOSO O CIBERACOSO

(intencionalidad, reiteración, durabilidad, desequilibrio de poder, indefensión, componente colectivo, observadores pasivos...).

REUNIÓN URGENTE + INTERVENCIÓN DE URGENCIA

- Entrevistas individuales con los acosadores.- Entrevista individual con el acosado.- Entrevista con otros alumnos implicados- En caso de ciberacoso, conservar las pruebas.

Reunión tutor + Equipo Directivo + Orientadora(Elaborar plan de actuación y nombrar responsable)

protocolo alteraciones muy graves de conducta/reincidentes/trastornos

COMPLETAR, CONTRASTAR Y ANALIZAR LA INFORMACIÓN (registrar las entrevistas)

CATEGORIZAR TIPO DE INCIDENCIA

(RRI - Dirección)

SI EL ALUMNO PRESENTA COMPORTAMIENTO:

• Antisocial
• Oposicionista, desafiante
• Hiperactividad, impulsividad
• Conductas de riesgo...

COMUNICACIÓN A LA FAMILIA (Dirección o persona en quien se delegue)

COMISIÓN DE CONVIVENCIA

MEDIDAS DISCIPLINARIAS

(RRI - Dirección, oída la Comisión de Convivencia)

MEDIDAS DISCIPLINARIAS

MEDIDAS EDUCATIVAS CORRECTORAS

MEDIDAS DE CARÁCTER ORGANIZATIVO Y PREVENTIVO

MEDIDAS EDUCATIVAS CAUTELARES

APERTURA DE EXPEDIENTE DISCIPLINARIO

(RRI )

(Procedimiento disciplinario - Decreto 39/2008 )

(Procedimiento disciplinario - Decreto 39/2008 )

COMUNICACIÓN A:- INSPECTOR/DT (Anexo VI)- OTRAS INSTANCIAS (Anexo VIII)

(Original a los Servicios Municipales, copia al expediente y por correo a la DT)

DENUNCIA

COMPORTAMIENTO ALUMNO (antisocial, oposicionista...)

EVALUACIÓN SOCIO-PSICOPEDAGÓGICA

SOLICITUD DE MEDIDAS DE APOYO:

COMUNICACIÓN A LA FAMILIA Y SOLICITUD

Con la ayuda de la recogida de información por parte del Equipo Directivo, tutor, profesores, orientador...-Planificación intervención

VALORACIÓN DE DESPROTECCIÓN INFANTIL

- Servicios Sociales- SEAFI, UPC, UCA- Centro de Salud- Salud Mental

Si se considera necesario, comunicar a: - Inspector/DT (Anexo IV) - Otras instancias (Anexo VIII) (Original a los Servicios Municipales, copia al expediente y por correo a la DT)

No podrá salir del centro antes de que acabe la jornada sin un aviso de los padres en Educamos. Los padres/tutores rellenarán, a principio de curso, una autorización para que puedan salir solos del centro, en caso contrario, algún familiar debe venir, siempre, a buscarlos.