Hozzuk divatba a matekot - Színpadon a tudomány

2021. szept.18.

Színpadon a tudomány

Hozzuk divatba a matekot

Hipik Angéla

• Projekt értékelés

• Projekt céljai

• felkészülés
• megismerás

• színház
• tudományos játszóház

• Projekt mérföldkövei

Hogyan hozzuk divatba?

Miért kell divatba hozni?

Miről lesz szó?

Christiane Rousseau

"A matematika a tudás és a tudomány fontos részét képezi az emberiség egész történetében. Napjainkra azonban a bonyolultság olyan fokát érte el, hogy sokan nem veszik észre, mennyire jelen van mindennapi életünkben."

Unesco

Nemzetközi Matematikai Unió

Honnan a témaválasztás?

A mintába bekerült általános iskolák tanulmányi átlagai, 2001/2002. tanév

Szénay Márta (Medián közvélemény és Piackutató)

Miért kell divatba hozni a matekot?

Milyen mértékben kedvelik a tanulók az egyes tantárgyakat?

Szénay Márta (Medián közvélemény és Piackutató)

Miért kell divatba hozni a matekot?

Varázspor ?

Antoine de Saint-Exupery

Ha hajót akarsz építeni, akkor az embereket nem favágáshoz kell összetrombitálni, nem feladatokkal kell őket ellátni, hanem beszélni kell nekik a tengeren utazás gyönyöreiről.

• John Dewey
• aktív tevékenykedtetés
• valódi tevékenység
• igazi tapasztalatok
• játék
• tanulás
• munka
• tantárgyakon átível

Projektpedagógia

• Élvezd az eredményt

• Hagyd őket a teremben

• Szórd rájuk a hozzávalókat

• Végy egy csapat gyereket

Elkészítés

Hozzávalók

Sikeres projekt Angitól

• 1,5 csipet együttműködés

• 3 csomag önálló gondolkodás

• 1 bögre kreativitás

• 2 ek motiváció

???

Hogyan értékeljünk?

• kvíz
• értékelő táblázatok
• feladatlista
• ön- és társas értékelés űrlap formájában
• kitűzők

Hogyan haladjunk?

• Az 1 története
• matematikusok életútja
• színház a világ
• tudományos játszóház

Hol kezdjük?

• célok
• partnerek
• eszközök
• támogatók

Célkitűzés

• matematikatörténeti érdekességek megismerése
• a matematika szépségeinek felfedezése
• médiatartalmak létrehozása
• tapasztalatok, elemzések bemutatása
• különböző művészeti kifejezőmódok megismerése

Tartalmi kérdések

• Vajon a számok örökkön örökké léteztek?
• Változott-e a mennyiség kifejezése a történelem során?
• Miért pont ezekkel a számokkal dolgozunk?
• Hogy talált egymásra az egyes és a nulla?
• Tudnánk – e mobilozni a matematika nélkül?
• Vajon a művészeteket is támogatja a matematika?

• Miért nem kedvelem a matematikát?
• Hogy hálózza be mindennapi életünket a matematika?

Alapkérdések

Utazás a matematikusok körül

ötletelés, kutatásönéletrajz, facebook profil létrehozásautazási iroda útjának megtervezésematek show megszervezése

Matek show

Az egy története

Tervezés és szervezés

Időterv

• információszerzés
• produktum létrehozása

flow - élmény

Megvalósítás

A megvalósítás pillanatai

Tudásépítés

• kooperatív technikák
• felfedezéses tanulás
• kézműveskedés
• IKT eszközök alkalmazása

Diákmunkák

Diákmunkák

• bemutatók
• reklámfilmek
• önéletrajzok
• közösségi oldalak

Tudományos játszóház

Tudományos játszóház

interaktív előadás

Matek show

Tanulási folyamat

Értékelés

Amit alkalmaztunk

• kvíz
• értékelő táblázatok
• feladatlista
• ön- és társas értékelés űrlap formájában
• kitűzők

Milyen módszerrel?

• szummatív
• formatív

Mire vonatkozzon?

• projektre
• produktumra
• társas kapcsolatokra

Differenciálás

Munkamegosztás

• terhelhetőség
• aktivitás
• készségek

Csapatok

• pedagógiai szempontok
• társas kapcsolatok
• érdeklődési kör
• kompetenciák

Együttműködő társiskola

Együttműködő tanárok

10. osztály

remek csapat, akik mára már tizenkettedikesek

hipikangi@gmail.comhttps://hipikangela.blogspot.com/http://szlovak-bp.edu.hu/

köszönöm