PROYECTO CRECIENDO EN SALUD. CEIP LOS MORALES

CRECIENDO EN SALUDPLAN DE ACTUACIÓNLOS MORALES2021/2022

Desde el curso 2011/2012 el CEIP Los Morales viene participando en distintos programas relacionados con la creación de hábitos de vida saludable, especialmente centrados en la difusión de la necesidad de una correcta alimentación, así como la introducción de hábitos de consumo de frutas y hortalizas. Llevamos participando desde entonces en el reparto de frutas a lo largo de todos estos cursos,y esta iniciativa ha tenido muy buena acogida por parte de la comunidad educativa, contando con voluntarias del AMPA que organizan su reparto en los recreos. Se han realizado diversas actividades como el frutómetro, el frutibus, talleres de alimentación sana, etc.

ANÁLISIS DEL ENTORNO

También por parte del profesorado se han realizado distintas actividades formativas, y es un punto de trabajo en los equipos docentes y de ciclo, así como del claustro, para su plena integración en el desarrollo del currículum. Se cuenta con una página web, insertada en la web del colegio. También han intervenido profesionales de la nutrición y la salud colaborando en charlas y exposiciones.

Estilos de vida saludable: Alimentación equilibrada e higiene para prevenir la Pandemia del COVID 19 y otras infecciones.Educación Emocional: Competencia social. Facilitar las relaciones interpersonales, fomentar conductas Y actitudes prosociales y crear un clima de convivencia agradable en la comunidad educativa. Trabajar la sociabilidad tras el aislamiento y la educación en la frustración.

• Líneas de intervención

VÍDEO

Se pretende que el alumnado, conozca y lleve a cabo prácticas saludables en su vida cotidiana, que les permita construir un conocimiento propio de la necesidad de mejorar hábitos alimentarios, tomando como referencia la dieta mediterránea, y que incorpore el gusto por la actividad física adecuada a las necesidades de cada persona. Se propondrán trabajo en los siguientes campos:

Estilos de vida saludable

EDUCACIÓN EMOCIONAL .

Se pretende trabajar transversalmente aspectos relacionados con los valores relacionados con la creación de un clima de respeto y convivencia positiva en el centro. Para ello se coordinan actuaciones con “Escuela Espacio de Paz”. En nuestro centro focalizaremos las actuaciones en los siguientes aspectos: equipo

propuestas de formacion

La coordinadora asistirá a las jornadas de formación. Se tratará el tema en al menos un claustro al trimestre. Actividades formativas por parte de profesionales de la nutrición y de la salud. Actividades formativas organizadas por distintas organizaciones. Formación en Primeros auxilios. Formación ante la pandemia COVID 19

Estrategias

En el Plan de Mejora del Centro se recoge la necesidad de elaborar propuestas curriculares basadas en trabajos documentales y cooperativos por proyectos. Dentro de estas propuestas didácticas, de forma transversal, y, o de forma curricular, se integrarán los contenidos relacionados con estilos de vida saludable, y una alimentación equilibrada. Los días de reparto de frutas se convierten en focos dinamizadores de actividades relacionadas, así como otras celebraciones como la Navidad solidaria, la campaña del kilo, el boli solidario con Sudán, El desayuno andaluz del Día de Andalucía, etc.

Estrategias

Durante el presente curso se pretende realizar actividades globalizadas en Infantil y Primaria sobre promoción de la salud, utilizando recursos digitales y coordinándolas dentro del Programa Bilingüe de manera que el alumnado las exprese en L1 (español) y L2 (español), y aumente el campo semántico el L3 (francés).

• Comunicación y difusión. http://www.ceiplosmorales.es/ http://disfrutaconlafruta.blogspot.com.es/ 3

• Actividades. Día de la castaña. Reparto de fruta. Celebraciones (Navidad, Desayuno Andaluz en el Día de Andalucía, etc) Día de la Paz. Feria de los juegos. Feria de los juegos del agua. Concurso de recetas en familia. Intervención globalizada en proyectos de investigación. Intervención y tratamiento curricular en las distintas áreas de aspectos relacionados con hábitos de vida saludable y la gestión de las emociones y la frustración tras la pandemia • Comunicación y difusión.

• Recursos materiales y humanos. Los recursos digitales que dispone el centro. Profesionales de la nutrición, y la salud, así como organizaciones sociales. Los profesionales del centro. Programas y talleres propuestos por el Comedor del Colegio.

EVALUACIÓN

Nombre autor/a

Los criterios de evaluación tendrán como base indicadores relacionados con : 1. Aumento del consumo de frutas y hortalizas en el comedor escolar y en las propias casas. 2. Integración de los contenidos curriculares relacionados con la alimentación saludable, de una manera globalizada. 3. Número de entradas del blog. 4. Participación en las actividades propuestas como creación y concursos de menús. 5. Organización de la participación en las celebraciones y efemérides que den lugar a l tratamiento transversal desde el punto de vista de la salud, y de la creación de hábitos sociales positivos. 6. Participación de la comunidad educativa en el reparto de las frutas. 7. Participación en talleres y charlas divulgativas. 8. Tratamiento de los programas en los claustros del profesorado y en las reuniones docentes. 9. Tratamiento de los programas en las Escuelas de Padres y Madres del colegio. 10. Actividades de prevnción e higiene de la pandemia COVID 19

Más información

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