#ElèveTonBlob

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> Vidéo de présentation de la mission par Thomas Pesquet

> Jour-J : 11 octobre 2021 RÉVEIL DU BLOB ET OBSERVATION

> Préparation de l'expérience

> Matériel nécessaire

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> Multiplier le BLOB avant les expériences

Prises de vue / timelapse

Physarum polycephalum

> Matériel nécessaire

Flocons d'avoine (vous les trouverez facilement dans votre épicerie préférée) Une paire de ciseaux Un compas Une seringue en plastique (10 ml, facile à trouver en pharmacie) Eau (du robinet) Un cutter Un crayon à papier Un pic à brochettes en bois Une règle graduée Ruban adhésif Un thermomètre 2 boîtes de Pétri (55 mm de diamètre ou des boîtes circulaires équivalentes, 35 à 60 mm de diamètre) Une grande boîte en carton (30 cm de hauteur) Un appareil photo (avec carte mémoire) Une lampe de chevet Colle époxy (colle grand public homologuée pour une utilisation dans l'espace, facultative)

Pour lancer l'expérience #ElèveTonBlob vous aurez besoin (en plus du kit envoyé par le CNES) de :

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Pour la multiplication, l'élevage : Agar-agar pour préparer la gélose

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Préparer la gélose et réveiller le blob

Comment élever le Blob ? (Audrey Dussutour)

> Multiplier le Blob avant les expériences

Physarum polycephalum

> Multiplier le Blob avant les expériences

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Transférer le petit blob

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Comment élever le Blob ? (Audrey Dussutour)

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Transférer un énorme blob

> Multiplier le Blob avant les expériences

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Comment élever le Blob ? (Audrey Dussutour)

> Préparation de l'expérience

Vous y trouverez :- Des sclérotes (3 à 5 fragments de blob en dormance)- 10 carrés de papier filtre de 10x10cm- 1 sticker officiel de l'opération éducative #ElèveTonBlob et 1 carte postale

1 - OUVERTURE DE L'ENVELOPPE : LE KIT

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> Préparation de l'expérience

A l'aide du compas, réalisez 2 cercles de 5 cm de diamètre sur un des papiers filtre fournis- Avec les ciseaux, découpez chacun des 2 cercles réalisés (soyez minutieux, chaque disque de papier devra ensuite rentrer dans une boîte de pétri)- Sur les 2 disques, faites une croix au centre- Sur l'un des 2 disques, faites 4 croix à 2 cm du centre (suivant les 4 angles d'un carré de 3 cm de côté)

2 - PRÉPARATION DU SUPPORT DU BLOB

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> Préparation de l'expérience

- Découpez délicatement 2 fragments de blob en forme de carrés de 5 mm (environ) de côté (prenez soin de mesurer précisément la taille des fragments ensuite)- Collez chaque fragment de blob au centre des 2 disques de papier filtre (déposez-les simplement si vous n'avez pas de colle)- Collez un flocon d'avoine sur chacune des 4 croix du 2e disque de papier filtre (déposez-les simplement si vous n'avez pas de colle)- Collez les 2 disques au fond des 2 boîtes de pétri (ou boîtes ciculaires équivalentes, déposez-les simplement si vous n'avez pas de colle)

3 - PRÉPARATION DU BLOB

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> Préparation de l'expérience

- Placez la grande boîte en carton (30 cm de hauteur) sur une table, ouverture face à vous- Découpez à l'aide du cutter une 1ere pièce dans un morceau de carton avec un trou central au diamètre de l'objectif de votre appareil photo (cela servira à caler l'appareil photo de sorte qu'il soit toujours placé au même endroit)- Sur la face du dessus de votre grande boîte en carton, découpez un trou central (à l'aide du compas et du cutter) avec un diamètre légèrement inférieur- Fixez la pièce avec le grand trou sur le trou plus petit de la boîte en carton à l'aide de ruban adhésif- Disposez l'appareil photo équipé de sa carte mémoire dans le trou- Installez la lampe dans la boîte- Installez le thermomètre dans la boîte- Installez vos 2 boîtes de pétri (contenant les blob, ou boîtes ciculaires équivalentes) dans la boîte- Fermez la boîte, le blob doit être dans l'obscurité- Attendez 24h si vous avez utilisé de la colle époxy

4 - INSTALLATION DU BLOB POUR L'OBSERVATION

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> Jour-J : 11 octobre 2021 RÉVEIL DU BLOB ET OBSERVATION

Dans l'ISS, les blobs seront photographiés toutes les 10 minutes. En classe, vous pouvez en faire de même grâce aux solutions proposées. Sinon, une photo par heure pendant la journée est suffisante, en allumant la lumière uniquement pour les prises de vue (notez à chaque fois l'heure et la température). Vous pouvez interrompre les prises de vue la nuit.

Autres solutions pour la prise de vue / timelapse

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- Déposez 0,5 ml (quelques gouttes) d'eau sur chaque disque de papier filtre à l'aide de la seringue en plastique (l'eau va se répartir sur l'ensemble des disques par capillarité)- Fermez la boîte, le blob doit être dans l'obscurité- Votre expérience est prête !

Les 2 expériences détaillées

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> A l'aide d'un smartphone et de l'application Framelapse

Tuto vidéo par Audrey Dussutour

> A l'aide d'un Raspberry Pi avec camera et LED

Autres solutions pour la prise de vue / timelapse

> A l'aide d'un smartphone et de l'application Automate

Tuto photo par Julien Launay, professeur de technologie au collège Joseph Collard à Saint-Héand (42)

Tuto photo par Frédéric Lieppe, professeur de SVT au collège Sainte Ide à Lens (62)

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Le système d’éclairage peut être:- une lampe allumée en permanence dans ce cas utilisez une lumière douce, une ampoule de type veilleuse, <300 lumens ampoule classique <25w, ampoule Led <2W..etc). - une lampe allumée au moment de la photo (ici vous pouvez alors utiliser des ampoules avec un flux lumineux >300 lumens) ou le flash d'un appareil photo(c) Audrey Dussutour

- Application pour Android : Framelapse https://www.youtube.com/watch?v=j27S0iQfXf8- Application pour Iphone ou Ipad : lapseit, skyflow,Photopills (voir critique ici : https://www.pro-lapse.com/5-essential-time-lapse-apps/ personnellement je n'ai pas d'Iphone donc j'ai pas testé)Quelques tutos (en anglais désolé..)-> skyflow : https://www.youtube.com/watch?v=QhFiCAePLfU-> Lapseit : https://www.youtube.com/watch?v=bHEe7EPYLEA-> Photopills : https://www.youtube.com/watch?v=HNBSrU6C3SM(c) Audrey Dussutour

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> Liens & ressources

Sites pour s'informer

Activités pédagogiques

Protocoles de mise en œuvre des expériences exploitation et exploration

Activités en lien avec les programmes du cycle 3 au lycée

Fabrication de la blob box

Les blobs seront étudiés dans des boîtes de Petri mais les élèves ont également la possibilité, via l’impression 3D, de fabriquer une boîte similaire à celle emportée sur l’ISS.

Idées d'expériences d'Audrey Dussutour

Photos utilisables

Réalisation de la gélose et transfert du blob

#ÉlèveTonBlob : l'expérience éducative de la mission Alpha

Le blob à la conquête de l’espace

Site à l'origine des ressources

Vidéos

Protocole détaillé

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Documents

Projet science participative

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> Projet science participative

Prises de vue / timelapse

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Accès aux documents#ScienceParticipative[Audrey Dussutour]

DEUX EXPERIENCESA. EXPLORATIONObjectif : observer le comportement du blob en absence de nourriture. On se focalise ici sur son comportement exploratoire. B. EXPLOITATIONObjectif : observer le comportement en présence de 4 sources de nourritures. On se focalise ici sur le comportement de fourragement. On cherche à savoir comment le blob exploite son environnement.

> RÉVEIL DU BLOB ET OBSERVATION

> Préparation de l'expérience

> Matériel nécessaire

Services utilisés

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Transfert des photos (elevetonblob@gmail.com)

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> Vidéos

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Qu'est-ce que le Blob ?(Arte)

Comment élever le Blob ? (Audrey Dussutour)

Conférence d'Audrey Dussutour sur le Blob

Le Blob, une cellule qui apprend (CNRS)

Idées d'expériences d'Audrey Dussutour

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Idée d'expérience 1 : Expérience RéseauObjectif : observer comment le blob optimise ses trajets

Idée d'expérience 2 : CafeteriaObjectif : observer l’effet de la concentration en gras, protéine et sucre sur les choix alimentaires du blob

Idée d'expérience 3 : Piège en UObjectif : observer comment le blob navigue dans son environnement

Idée d'expérience 4 : FusionObjectif : démontrer que 2 blobs génétiquement identiques peuvent fusionner et que 2 blobs différents ne le font pas

Idée d'expérience 5 : Variabilité comportementaleObjectif : observer les différences de comportement entre souches

Idée d'expérience 6 : Effet d'un répulsifObjectif : observer l’effet d’un répulsif (ici le sel) sur le comportement du blob

Idée d'expérience 7 : Labyrinthe Version 1Objectif : observer comment le blob optimise ses trajets

Idée d'expérience 8 : Labyrinthe Version 2Objectif : observer comment le blob optimise ses trajets

Idée d'expérience 9 : RespirationObjectif : observer comment le blob remonte à la surface pour respirer

Idées d'expériences d'Audrey Dussutour

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