Définition de robot
Appareil automatique capable de manipuler des objets ou d'exécuter des opérations selon
un programme fixe, modifiable ou adaptable.
Presentation
EPI ROBOT
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COLLEGE Alfred Mauguin
MATHematiques
TecHnologie
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MATHEMATIQUES
EPI ROBOT
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COLLEGE Alfred Mauguin
Robots
DOMESTIQUEs
Robots
TERRESTRES
Robots
EXPLORATEURs
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Robots Terrestres
Ils sont capables d'intervenir en urgence, au cœur du danger, parfois dans des températures extrêmes.
Ils permettent d'éloigner l'homme du danger.
EPI ROBOT
Robot Démineur
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Fiche
du
cours
Robot Pompier
Exemples
de
projet
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Robots Domestiques
Ils sont capables de repmlacer l'homme dans des tâches répétitives. Ils sont aussi un gain de temps pour l'homme.
EPI ROBOT
Robot Tondeuse
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Fiche
du
cours
Robot Aspirateur
Exemples
de
projet
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Robots Explorateurs
Ils permettent d'explorer des zones inaccessibles à l'homme : fonds marins, planète Mars, ...
EPI ROBOT
Conduite autonome
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Fiche
du
cours
Le Rover Perseverance
Exemples
de
projet
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Robots Domestiques
Appareil automatique capable de manipuler des objets ou d'exécuter des opérations selon
un programme fixe, modifiable ou adaptable.
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EPI ROBOT
Le robot TEODOR
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COLLEGE Alfred Mauguin
TECHNO
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Définition de robot
Appareil automatique capable de manipuler des objets ou d'exécuter des opérations selon
un programme fixe, modifiable ou adaptable.
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EPI ROBOT
Les trois lois de la robotique
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COLLEGE Alfred Mauguin
MATH
TECHNO
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Définition de robot
Appareil automatique capable de manipuler des objets ou d'exécuter des opérations selon
un programme fixe, modifiable ou adaptable.
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EPI ROBOT
Les trois lois de la robotique
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MATH
TECHNO
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TECHNOLOGIE
EPI ROBOT
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COLLEGE Alfred Mauguin
Robot
DOMESTIQUE
Robot
DEMINEUR
Robot
EXPLORATEUR
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PRESENTATION
EPI ROBOT
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COLLEGE Alfred Mauguin
TACHE FINALE
GeneralitEs
ORAL DNB
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GENERALITES
EPI ROBOT
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COLLEGE Alfred Mauguin
Les premiers robots ont été développés dans les industries, ce qui a permis de faire des tâches répétitives avec une précision constante (souder, nettoyer, emballer, démolir, …). De nos jours, la robotique possède de nombreux domaines d'application. Par exemple, les robots explorateurs ou militaires qui remplacent l’homme dans des environnements difficiles (espace, terrains minés, …), les robots domestiques qui effectuent de multiples tâches comme tondre le gazon, aspirer la maison ou encore les robots chirurgicaux. Les robots sont aussi très présents dans la Science-Fiction.
L’objectif de cet EPI est donc, en parallèle avec la technologie, de découvrir quelques robots et de réaliser en mathématiques quelques petits programmes sous Scratch afin de simuler le fonctionnement de certains de ces robots.
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TACHE FINALE
EPI ROBOT
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COLLEGE Alfred Mauguin
Les élèves devront rendre un petit dossier écrit sur les robots qui viendra compléter leurs 3 projets de robots fictifs (robot démineur, robot domestique, robot explorateur) programmés en Scratch.
Le travail en binôme sera toujours autorisé.
Le dossier, de 2 à 4 pages, aura pour but de faire une synthèse des différentes études réalisées en technologie et mathématiques sur ce thème.
Il devra donc comprendre 2 parties :
• une présentation de l’évolution des robots en lien avec le travail fait en technologie ;
• des exemples d’utilisation des robots de nos jours (robot démineur, robot domestique, robot explorateur, …) en lien avec le travail fait en mathématiques.
Les élèves pourront s’appuyer sur les différents documents distribués en classe.
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ORAL DNB
EPI ROBOT
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COLLEGE Alfred Mauguin
Si je choisis de présenter cet EPI pour l’épreuve orale du DNB …
L’élève présentera le travail de tâche finale à l’oral en s’appuyant de manière facultative sur un diaporama présentant le plan de l’exposé et d’éventuelles illustrations.
Il se présentera, le jour de l’oral, avec le dossier écrit et les différents programmes réalisés lors de l’EPI sur une clé USB.
L’élève devra être capable d’expliquer le fonctionnement des 3 programmes réalisés et de les mettre en lien avec
de vrais robots utilisés aujourd’hui.
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