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Transcript

Définition de robot

Appareil automatique capable de manipuler des objets ou d'exécuter des opérations selon un programme fixe, modifiable ou adaptable.

Presentation de l'EPI

EPI ROBOT

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COLLEGE Alfred Mauguin

MATHematiques

TecHnologie

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A venir ! 😃

MATHEMATIQUES

EPI ROBOT

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COLLEGE Alfred Mauguin

RobotsDOMESTIQUEs

RobotsTERRESTRES

RobotsEXPLORATEURs

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A venir ! 😀

A venir ! 😃

Robots Terrestres

Ils sont capables d'intervenir en urgence, au cœur du danger, parfois dans des températures extrêmes.Ils permettent d'éloigner l'homme du danger.

EPI ROBOT

Robot Démineur

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Ficheducours

Robot Pompier

Exemplesdeprojet

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A venir ! 😃

Robots Terrestres

Ils sont capables d'intervenir en urgence, au cœur du danger, parfois dans des températures extrêmes.Ils permettent d'éloigner l'homme du danger.

EPI ROBOT

Robot Tondeuse

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Ficheducours

Robot Aspirateur

Exemplesdeprojet

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Robots Domestiques

Appareil automatique capable de manipuler des objets ou d'exécuter des opérations selon un programme fixe, modifiable ou adaptable.

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EPI ROBOT

Le robot TEODOR

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COLLEGE Alfred Mauguin

TECHNO

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Définition de robot

Appareil automatique capable de manipuler des objets ou d'exécuter des opérations selon un programme fixe, modifiable ou adaptable.

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EPI ROBOT

Les trois lois de la robotique

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COLLEGE Alfred Mauguin

MATH

TECHNO

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Définition de robot

Appareil automatique capable de manipuler des objets ou d'exécuter des opérations selon un programme fixe, modifiable ou adaptable.

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EPI ROBOT

Les trois lois de la robotique

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MATH

TECHNO

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TECHNOLOGIE

EPI ROBOT

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RobotDOMESTIQUE

RobotDEMINEUR

RobotEXPLORATEUR

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PRESENTATION

EPI ROBOT

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COLLEGE Alfred Mauguin

TACHE FINALE

GeneralitEs

ORAL DNB

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GENERALITES

EPI ROBOT

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COLLEGE Alfred Mauguin

Les premiers robots ont été développés dans les industries, ce qui a permis de faire destâches répétitives avec une précision constante (souder, nettoyer, emballer, démolir, …). Denos jours, la robotique possède de nombreux domaines d'application. Par exemple, les robotsexplorateurs ou militaires qui remplacent l’homme dans des environnements difficiles(espace, terrains minés, …), les robots domestiques qui effectuent de multiples tâchescomme tondre le gazon, aspirer la maison ou encore les robots chirurgicaux. Les robots sontaussi très présents dans la Science-Fiction.L’objectif de cet EPI est donc, en parallèle avec la technologie, de découvrir quelques robotset de réaliser en mathématiques quelques petits programmes sous Scratch afin de simulerle fonctionnement de certains de ces robots.

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TACHE FINALE

EPI ROBOT

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COLLEGE Alfred Mauguin

Les élèves devront rendre unpetit dossier écrit sur les robots qui viendra compléter leurs 3 projets de robots fictifs (robotdémineur, robot domestique, robot explorateur) programmés en Scratch.Le travail en binôme sera toujours autorisé.Le dossier, de 2 à 4 pages, aura pour but de faire une synthèse des différentes études réalisées entechnologie et mathématiques sur ce thème.Il devra donc comprendre 2 parties : • une présentation de l’évolution des robots en lien avec le travail fait en technologie ; • des exemples d’utilisation des robots de nos jours (robot démineur, robot domestique, robotexplorateur, …) en lien avec le travail fait en mathématiques.Les élèves pourront s’appuyer sur les différents documents distribués en classe.

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ORAL DNB

EPI ROBOT

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COLLEGE Alfred Mauguin

Si je choisis de présenter cet EPI pour l’épreuve orale du DNB …L’élève présentera le travail de tâche finale à l’oral en s’appuyant de manière facultative sur un diaporamaprésentant le plan de l’exposé et d’éventuelles illustrations.Il se présentera, le jour de l’oral, avecle dossier écrit et les différents programmes réalisés lors de l’EPI sur une clé USB.L’élève devraêtre capable d’expliquer le fonctionnement des 3 programmes réalisés et de les mettre en lien avecde vrais robots utilisés aujourd’hui.

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