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Componentes de la didactica
Octavio Habram Picasso Villanueva
Created on September 7, 2021
aspectos fundamentales en la educación actual
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Transcript
Componentes de la didactica
La formacion matematica
d) La falta de tiempo para concluir las actividades
Didactica hoy en dia
b) dificultad para leer
Metodologia de la didactica
c) desinteres por trabajar en equipo
a) La resistencia de los alumnos
e) Espacios insuficientes para compartir experiencias
Es la adquisición de habilidades elementales que ayudarán a la resolución de problemas del dia a dia, adquiridos primordialmente en educación secundaria
Hace mención a que el alumno involucre más sus habilidades reflexivas y de esta manera pueda utilizar sus conocimientos propios para así poder utilizar, rechazar algún procedimiento en practica
*Teniendo este modo de planeacion didactica en ocasiones no se pueden acabar a tiempo. *Al no acabar a tiempo se vuelve a la forma tradicional. *Se necesita administrar bien los tiempos para lograr un aprendizaje considerable.
No solo ocurre en español, si no que también en matemáticas como la interpretación de problemas los cuales pueden llegar a dar múltiples resultados en los estudiantes sin poder conseguir en los resultados a la primera.
* Ha los estudiantes no les parece tan conveniente que sean ellos quienes busquen sus propias respuestas. * Después que los alumnos aceptan estos procedimientos se genera un nuevo clima donde se percibe mayor reflexión, contradicciones y expresión.
Del cómo haya sido su educación será la forma en la cual exista un rechazo o una aceptación hacia las matemáticas
Con relación en secundaria se basan en: *Usar actividades en enriquezcan su interés y su reflexión que los encamine a resultados válidos. *Los logaritmos y las fórmulas en matematicas solo serán útiles cuando estas sepan para que se utilizan y el alumno pueda escoger o no llevar ese procedimiento.
El trabajo en equipo es necesario para fomentar la habilidad del estudiante para recabar y construir ideas con sus compañeros.
No solo es profesor que se dedica a dar su materia, si no que también genere expectativas a los estudiantes con sus experiencias que a estos les dé un aprendizaje considerable.