PROYECTO STEP BY STEP IEFO 2021

PROYECTO DE VIDA - STEAM + STEP BY STEP

Ruta de desarrollo del proyecto, grados 6° a 11°

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Objetivo del proyecto

Mis espejos de vida

7° Mis fortalezas

Mis talentos, mi futuro

8° Mis talentos

Mi futuro, mi decisión

9° Mi futuro

Mi ruta personal

10° Mi ruta

Mi proyecto de carrera

11° Mi carrera

6° Mi Espejo

Mis fortalezas, mis talentos

Ruta Ser + STEM

Construir el proyecto de vida como un proceso sistemático desde el enfoque Ser + STEM que permita dar sentido a su aprendizaje, encaminado a la toma de decisiones reflexivas para su futuro personal y profesional.

+ info

+ info RUTA

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Aclarar el panorama

En este momento se pretende identificar los recursos personales, familiares, clarificar la situación actual, las oportunidades y dificultades, y especialmente, las expectativas de los estudiantes.

Identificar las dimensiones de la formación personal

Relacionar las fortalezas y debilidades con las oportunidades para el crecimiento personal. Ademas, promover actitudes de responsabilidad con el proyecto de vida personal.

Explorar opciones

Este momentos les permitirá a los estudiantes observar de manera clara y organizada las diferentes opciones para empezar a identificar aquellas que se ajustan a sus expectativas y posibilidades.

Explorar opciones

Este momentos les permitirá a los estudiantes observar de manera clara y organizada las diferentes opciones para empezar a identificar aquellas que se ajustan a sus expectativas y posibilidades.

Tomar decisiones y actuar para empezar el camino

facilitará a los estudiantes la toma de decisiones, luego de haber realizado un proceso de autoconocimiento, explorar las ocupaciones, las áreas de desempeño y los sectores económicos.

Tomar decisiones y actuar para empezar el camino

Este último momento busca materializar el compendio de metas y logros deseados para el futuro, con la proyección de los pasos sucesivos para alcanzarlos

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PROYECTO DE VIDA - STEP BY STEP

Proyecto

Mis espejos

Mis fortalezas, mis talentos

Mis talentos, mi futuro

Mi futuro, mi decisión

Mi ruta personal

Mi Proyecto de carrera

Aclarar el panorama

En este momento se pretende identificar los recursos personales, familiares, clarificar la situación actual, las oportunidades y dificultades, y especialmente, las expectativas de los estudiantes.

Identificar las dimensiones de la formación personal.

En esta etapa se busca que el estudiante relacione las fortalezas y debilidades con las oportunidades para el crecimiento personal. Ademas, promover actitudes de responsabilidad con el proyecto de vida personal.

Explorar opciones

Este segundo momentos les permitirá a los estudiantes observar de manera clara y organizada las diferentes opciones para empezar a identificar aquellas que se ajustan a sus expectativas y posibilidades.

Modalidad seguir en la formación técnica o simplemente continuar en la formación académica.

Explorar opciones

Modalidad seguir en la formación técnica o simplemente continuar en la formación académica.

Tomar decisiones y actuar para empezar el camino

facilitará a los estudiantes la toma de decisiones, luego de haber realizado un proceso de autoconocimiento, explorar las ocupaciones, las áreas de desempeño y los sectores económicos.

Tomar decisiones y actuar para empezar el camino

Este último momento busca materializar el compendio de metas y logros deseados para el futuro, con la proyección de los pasos sucesivos para alcanzarlos

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Aclarar el panorama

En este momento se pretende identificar los recursos personales, familiares, clarificar la situación actual, las oportunidades y dificultades, y especialmente, las expectativas de los estudiantes.

Explorar opciones

Tomar decisiones y actuar para empezar el camino

Este último momento busca materializar el compendio de metas y logros deseados para el futuro, con la proyección de los pasos sucesivos para alcanzarlos

Explorar opciones

Identificar las dimensiones de la formación personal

Relacionar las fortalezas y debilidades con las oportunidades para el crecimiento personal. Ademas, promover actitudes de responsabilidad con el proyecto de vida personal.

Tomar decisiones y actuar para empezar el camino

facilitará a los estudiantes la toma de decisiones, luego de haber realizado un proceso de autoconocimiento, explorar las ocupaciones, las áreas de desempeño y los sectores económicos.

Mi espejo

Componentes del proyecto

Subproyecto

Propósito

Tópico generador

Producto entregable

Articulación con el PEI

STEM

(Áreas integradas)

Objetivo del proyecto

Contribuir al proyecto de vida a partir de la reflexión y acciones concretas en torno al “espejo” como metáfora de autoproyección y de emulación de historias de vida exitosas

Tópico generador

Baja autoestima yla influencia de heroes mediáticos en sus ideales de vida - Problemas de redacción (copy paste) y pésima ortografía.

Producto entregable

E-Portafolio: mis logros de vida - reseñas de lectura y de Espejos de vida

STEM - Integración de Áreas

Tecnología - Religión - Emprendimiento - C. Sociales - Cívica - Ed. Artistica

Articulación con el PEI

Misión (...educación integral del estudiante desde el saber, el saber hacer, el ser y el saber convivir con el otro y con el entorno, comprometidos con los derechos humanos, la conservación del medio ambiente y el uso adecuado de las TIC)
Visión (contribución a: "...formación integral proyecte ciudadanos transformadores, emprendedores y globales; que desarrollen procesos investigativos, comunicativos, axiológicos y tecnológicos; contribuyendo a su proyección social y respondiendo a las
exigencias de un mundo en constante cambio")
Valores institucionales.
PLAN LECTOR

PROYECTO STEP BY STEP IEFO 2021

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