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Cultura científica 4º ESO

Estamos en el año 2021, la Humanidad está inmersa en una situación inimaginable como nunca antes había ocurrido. Cómo íbamos a pensar que nos íbamos a ver encerrados en nuestras propias casas dependiendo tanto de las nuevas tecnologías y a merced de la rapidez de los científicos en hacer frente a un reto de magnitudes mundiales y de la mayor prioridad para todos los gobiernos.

Se ha demostrado la importancia de la ciencia y de la tecnología en nuestras vidas, lamentablemente a un precio muy alto. Se vislumbra un futuro amenazador en el que debemos mantenernos informados de los avances científicos y tecnológicos para poder sobrevivir.

Pero . . . como siempre que el dinero está por medio, ha surgido un grupo de científicos que están impidiendo que muchas personas tengan acceso a esta valiosa Cultura Científica, son los llamados ES (Evil Scientists). Estos científicos tergiversan la información y prescinden de la moral y de la ética trabajando del lado del poder oscuro que solo busca el lucro personal.

Como futuros científicos tenemos el reto de conseguir que todo el que quiera y lo necesite pueda tener acceso a esta información. Además, tenemos que saber distinguir y aprender a transmitir la información para que todo el mundo la entienda, sin dejar de lado el conocimiento sobre todas las repercusiones que puede tener el avance si prescindimos de los criterios y valores establecidos por la ética, la moral y el bien común.

Desde aquí os podemos decir que la tarea no será fácil. Muchas veces nos veremos en situaciones que nos arrastrarán hacia el lado oscuro CON IDEAS que creeremos como válidas. Nos faltará información y perspectiva . . .

Así, bien de forma individual o en grupos lucharemos contra los ES y según vayamos superando retos podremos ir consiguiendo puntos y ascendiendo en los niveles de conocimiento que nos permitirán hacer frente a los ES con más garantía de éxito. Nos encontraremos con retos sorprendentes que deberemos superar pero contamos con vuestra fuerza y ganas de mejorar para lograrlo. Somos la GASS (Great Almost Scientists Society) y juntos vamos a conseguirlo.

PROFESORES-GUÍAS

VIOLETA

Profesora de 4º ESO B

EDU

Profesor de 4º ESO A

Comprender y utilizar las estrategias y los conceptos básicos de la Ciencia y la Tecnología para interpretar los fenómenos naturales, así como para analizar y valorar las repercusiones del desarrollo científico en general y sus aplicaciones.

Desarrollar destrezas básicas en la selección y utilización de la información de carácter científico proveniente de diversas fuentes, sabiendo discriminar aquellas que sean fiables.

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OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Desarrollar hábitos de trabajo en equipo, de debate y evaluación, sobre propuestas y aplicaciones de los últimos avances científicos que aparezcan en los medios de comunicación.

Utilizar con solvencia y responsabilidad las tecnologías de la información y la comunicación, propiciando un uso sensato y racional de las mismas para la construcción del conocimiento científico

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OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Conocer y valorar de forma crítica la contribución de la ciencia y la tecnología en el cambio de las condiciones de vida actuales, desarrollando actitudes y hábitos favorables a la promoción de la salud personal y comunitaria.

Afianzar el respeto y sensibilidad hacia el medio ambiente, promoviendo comportamientos y actitudes que contribuyan a la consecución de un desarrollo sostenible.

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OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

TEMARIO GENERAL

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03

01

Tema 3

La salud y la enfermedad

Tema 2

El universo

tema 1

La ciencia y el trabajo científico

Los avances tecnológicos y su impacto ambiental

04

05

TEMA 5

Los nuevos materiales

tEMA 4

2ª EVALUACIÓN

1ª EVALUACIÓN

TEMA 1

TEMA 2

INTRODUCCIÓN

1ª EVALUACIÓN

TIMELINE

4ª EVALUACIÓN

4ª EVALUACIÓN

3ª EVALUACIÓN

3ª EVALUACIÓN

TEMA 5

PROYECTO FINAL

TEMA 3

TEMA 4

+ INFO

Utilizaremos como base de trabajo, el juego, tanto en equipo como de forma individual, para aprender en esta asignatura, pero no se aprobará si no se trabaja duro. Trataremos los contenidos básicos del temario y de forma paralela tendréis que ir resolviendo retos que os irán dando puntos. Estos puntos, junto con la valoración de vuestro trabajo en clase, interés, actitud, etc. serán los que os proporcionarán la nota de la asignatura..

En cada tema habrá unos retos obligatorios y otros voluntarios, para el que quiera buena nota.. Independientemente de los retos, y para terminar habrá un proyecto final de curso.Dentro de los retos no dejará de haber algún test de conocimientos mínimos que requerirá que estudiéis.Para ir controlando la asignación de puntos utilizaremos Teams y cada uno creará un Porfolio en Canva donde subirá todos los trabajos de la asignatura..

METODOLOGÍA

100%

10%

20%

+10%

70%

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

presentación porfolio

retos necesarios

compor. y actitud

retos opcionales

total

ecaseda@gmail.comvioleta.luna.violeta@gmail.com

Nota: Los alumnos de 4º A tienen que compartir sus porfolios con Los alumnos de 4º B tienen que compartir sus porfolios con

Grabarse un video en la primera página explicando qué esperas y qué te atrae de esta asignatura..

Diseñar la portada con vuestro nombre y vuestro avatar.

Acceder a Canva y elegir un Porfolio que utilizaremos para todo el curso.*

Crear un avatar con https://www.creartuavatar.com (pulsar sobre este texto).Enviarlo por plataforma al profesor.

Acceder al grupo de TEAMS donde tendréis acceso a esta presentación.

PRIMEROS PASOS (fecha límite el miércoles)

Edu y Violeta

COMENZAMOS LA AVENTURA?