3 -Famílies Obertura Escola Vora del Mar 2020-2021 copia

curs 2021-2022 - 9 de setembre de 2021

#TOTSFEMVORA

Famílies

Escola Vora del Mar

Escola segura- NOVETATS

PLA D'obertura 2021-2022

ÍNDEX

Calendari escolar professionals del centre seguretat al centre novetatsorganització d'espais i grups de l'escolacomunitat de petitscomunitat mitjanscomunitat de gransorganització pedagògicaSortides i colòniescomunicació i reunions

PROFESSIONALS DEL CENTRE

seguretat al centrenovetatS

(Diapositiva següent)

Es poden treure la mascareta a l'exterior (pati) i a educació física. Optem per patis sectoritzats. CAP GRUP ES DUTXARÀ

6. Pati i educació física (primària)

5. Entrades i sortides

No cal prendre la T si no es requereix

4. Presa de temperatura

3. Ventilació

Sense distància de seguretat

2. Higiene de mans

1. Grups de convivència estable GRUPS CLASSE

P4- 1r - 3r - 5è 9:00 /12 : 30 /15:00 / 16:30

P3 - P5 - 2n - 4t - 6è8:55 /12 : 30 / 15:00 /16:25

Horaris d'entrada i sortida

Es recomanda que sigui d'ús propi però es pot compartir.Seguirem amb la bossa de material de joc de pati

9. Material

Sí. En cas que siguin celebracions que es puguin fer en espais exteriors, es pot valorar la participació de famílies evitant al màxim les aglomeracions. Es pot organitzar amb diferents grups de convivència estable sempre que es garanteixi la distància entre grups.

8. Festes

Reunions d'inici de curs telemàtiques i les de seguiment presencials o telemàtiques

7. Reunions i entrevistes amb les famílies

Només es pot travessar per la franja de l'hort.

12. Entrades i sortides famílies (dos fills o més)

Cada curs té un lavabo assignat

Sí, puntualment. Que compleixin les mesures establertes en cada moment pel centre.

9. Participació de famílies

11. Neteja d'espais

10. Lavabos

Una vegada al dia

S'indica aïllament domiciliari i quarentena preventiva als convivents en edat escolar sempre que no estiguin vacunats amb pauta compelta o hagin pasat la covid en els darrers 6 mesos.

A tot cas sospitós d'infecció pel coronavirus SARS-CoV-2 se li farà preferentment un test antigènic ràpid en les primeres 24 hores, sempre que els símptomes siguin de 5 dies o menys. Si els símptomes fossin de més de 5 dies o no es disposa de TAR, es farà una PCR.

Alumnes amb símptomes concretar cita amb el metge abans de 24h

Gestió de casos sospitós

L’estudi s’ha de fer entre el 4t i el 6è dia des que es va diagnosticar el cas i, preferiblement, mitjançant PCR (en els indrets on el circuit de la PCR sigui complicat a causa de la llunyania del laboratori de referència, l’estudi es pot fer amb TAR).

Alumnes sense vacuna o amb pauta incompleta de vacunació:

S’han de fer un TAR (test ràpid) en una de les farmàcies autoritzades a aquest efecte, el mateix dia del diagnòstic del cas o tan aviat com sigui possible. La direcció del centre educatiu ha de lliurar una carta a l’alumnat del GCE que els permeti identificar-se a la farmàcia com a contactes estrets escolars, de manera que el TAR sigui supervisat i gratuït i que el resultat es registri al sistema de dades de Salut/Educació.

Alumnes amb pauta completa o que han passat la covid en els darrers 6 mesos

Gestió cas positiu en un GCE (Grup de conviència estable)

Un resultat negatiu d’aquest test en els alumnes o professionals que no estan correctament vacunats o no han passat la malaltia en els 6 mesos previs no eximeix de la necessitat de mantenir la quarantena durant els 10 dies que dura el període d’incubació. Cal tenir present també que la durada de la quarantena es pot allargar si surten més casos positius en fer les proves PCR/TAR al GCE, de manera que s’allargarà 10 dies des del contacte amb els nous casos positius.

Si un contacte estret amb pauta de vacunació completa i/o que ha passat la covid-19 en els darrers 6 mesos no s’ha fet el TAR en un termini de 72 hores, ha de fer la quarantena.

- Si un contacte estret té un resultat positiu, independentment del seu estat vacunal, passa a ser considerat cas, s’inicia l’estudi dels seus contactes estrets (que s’han de fer TAR a farmàcies per als contactes estrets escolars vacunats i PCR en punt centralitzat per als contactes estrets no vacunats) i ha de fer aïllament.

- Els contactes estrets amb pauta completa de vacunació, i també els que hagin tingut una infecció per SARS-CoV-2 confirmada en els 180 dies previs a l’últim contacte amb el cas, no han de fer quarantena; la resta d’integrants del GCE sí que n’han de fer.

Gestió cas positiu en un GCE

Un resultat negatiu d’aquest test en els alumnes o professionals que no estan correctament vacunats o no han passat la malaltia en els 6 mesos previs no eximeix de la necessitat de mantenir la quarantena durant els 10 dies que dura el període d’incubació. Cal tenir present també que la durada de la quarantena es pot allargar si surten més casos positius en fer les proves PCR/TAR al GCE, de manera que s’allargarà 10 dies des del contacte amb els nous casos positius.

Si un contacte estret amb pauta de vacunació completa i/o que ha passat la covid-19 en els darrers 6 mesos no s’ha fet el TAR en un termini de 72 hores, ha de fer la quarantena.

Gestió cas positiu en un GCE

No cal fer una PCR de control ni presentar cap certificat mèdic per poder tornar al centre educatiu.

En cas que la PCR o el TAR confirmi que es tracta d’un cas de covid-19, que la persona no hagi requerit ingrés hospitalari, que hagi estat atesa a l'atenció primària, i que se li hagi indicat aïllament domiciliari, l’aïllament s’ha de mantenir durant almenys 10 dies des que van començar els símptomes i fins que hagin transcorregut com a mínim 72 hores des de la desaparició dels símptomes.

De manera general, els infants es poden reincorporar quan faci 24 hores que no tenen febre.

Tornada al centre educatiu

Quan s’està en espera del resultat d’una PCR com a contacte estret, no està indicat el confinament dels convivents. Per tant, els membres de la família d’un contacte estret no es consideren contactes estrets d’un cas i no han de fer quarantena fins que no es tinguin els resultats.

Que estiguin vacunats amb la pauta completa.

Quia hagi passat la covid en els darrers 6 mesos.

No faran quarentena

Quan s’està en espera del resultat d’una PCR com a contacte estret, no està indicat el confinament dels convivents. Per tant, els membres de la família d’un contacte estret no es consideren contactes estrets d’un cas i no han de fer quarantena fins que no es tinguin els resultats.

Només s’han de confinar els germans i convivents adults de l’infant o adolescent que estudien o treballen en un centre educatiu i que no estan vacunats amb la pauta completa o han passat la malaltia (amb prova diagnòstica que així ho confirmi) en els 180 dies anteriors a l’últim contacte amb el cas.

No està indicat el confinament dels contactes estrets del grup de convivència estable.

Mentres s'espera els resultats de la PCR

Autorització per al procediment de gestió de casos i contactes de la covid-19 als centres educatius. Curs 2021-2022

Cal lliurar a la tutora el primer dia de classe en format paper. En cas contrari es lliurarà una còpia per ser entregada el segon dia d'escola.

PRIMÀRIA

INFANTIL

Declaracions responsables entrada centre

Proposta pedagògica es lliurarà en el moment de confinament.Es valorarà la connexió amb l'alumnat.

Infantil

Confinament de 10 dies rere els primers símptomes o prova.

Confinaments

S'informarà de la proposta pedagògica.Connexió diària amb l'alumnat.

Primària

Organització dels espais i grups de l’escola

CADA NIVELL TINRÀ UN ESPAI EXTERIOR CONDICIONAT

El seu principal valor és la facilitat que dona en la traçabilitat de possibles casos que s’hi donin: permetent una identificació i gestió precoç dels casos i dels seus contactes.

El grup estable DE CONVIVÈNCIA està format per un conjunt d’alumnes, amb el seu tutor o tutora. Tots els grups seran distribuïts en A i B.Poden formar part d’aquest grup estable altres docents o personal de suport educatiu i a l’educació inclusiva si la major part de la seva jornada laboral transcorre en aquest grup. Un docent i un professional de suport educatiu només pot formar part d’un únic grup estable. Així, els alumnes d'un mateix grup bombolla podrien jugar i socialitzar entre si "sense haver de mantenir la distància interpersonal de forma estricta".

GRUPS I ESPAIS DE CONVIVÈNCIA ESTABLES

ELS GRUPS ESTABLES DE CONVIVÈNCIA NO ES PODRAN RELACIONAR AMB ALTRES ALUMNES d'altres grups de convivència

• mascareta obligatòria a primària DINS DEL GRUP ESTABLE I per circular per l'escola.

• evitarem el creuament d'alumnes així com la interacció. farem itineraris d'entrades i sortides.

• lavabos: cADA GRUP DE CONVIVÈNCIA TINDRÀ ASSIGNAT UN LAVABO MIXTE A L'EDIFICI DE PRIMÀRIA.

• esmorzar: A LA CLASSE O AL PATI

• material del grup estable: CADA GRUP TINDRÀ UN MATERIAL DE JOC ESPECÍFIC PER AL PATI. es POT COMPARTIR EL MATERIAL. no caldrà mascareta al pati i educació física.

• important incrementar activitats aire lliure i al pati.

• VETLLAR PER UNA BONA VENTILACIÓ i rentat de mans

COMUNITAT DE PETITS

MIGDIA: 12:30-15h PORTA INFANTIL A I B

MASCARETA : no obligatòria. Desició de la família si portar-la o no.NETEJA DE MANS I Gel hidroalcòholic: 5 vegades al dia

ENTRADES I SORTIDES:MATÍ: 8:55h TARDA: 16:25 Porta d'infantil GRUP A i GRUP B

2 grups estables amb una mestra de reforç i la TEIAirejament i activitat en diferents espais diariament:- A les aules ordinàries- Al joc simbòlic i aula de mestres d'infantil.- A l'exterior PATI-PORXO D'INFANTILper fer activitats didàctiques.PATIS: 10:20h a 10:50Cada grup estable sortirà al pati en una zona de pati concreta per no coincidir amb l'altre grup estable.Jocs propis per cada grup estable..

P3 a i b

MASCARETA : no obligatòria. Desició de la família si portar-la o no.NETEJA DE MANS I Gel hidroalcòholic: 5 vegades al dia

ENTRADES I SORTIDES:MATÍ: 9h TARDA: 16:30hPorta Principal Infantil(DRETA): GRUP A Porta Principal Infantil (ESQUERRA): GRUP B MIGDIA: 12:30-15h PORTA INFANTIL A I B

2 grups estables amb una mestra de reforç per desboblar els grupsAirejament i activitat en diferents espais diariament:- A les aules ordinàries- Aula de ciènciesESPAI INTERIOR: AULA DE CIÈNCIES ESPAI EXTERIOR: Pati: SORRAL davant de les aulesHORA D'ESBARJO: 10:50-11:20Cada grup estable sortirà al pati en una zona de pati concreta per no coincidir amb l'altre grup estable.Jocs propis per cada grup estable..

P4 a i b

MASCARETA : no obligatòria. Decisió de la família si portar-la o no.NETEJA DE MANS I Gel hidroalcòholic: 5 vegades al dia.

ENTRADES I SORTIDES:MATÍ: 8:55h TARDA: 16:25 Porta hort (DRETA): GRUP A Porta hort (ESQUERRA): GRUP B MIGDIA: 12:30-15h PORTA INFANTIL A I B

2 grups estables amb una cotutora per desboblar els grupsAirejament i activitat en diferents espais diariament:ESPAI INTERIOR: AULA DE CIÈNCIES ESPAI EXTERIOR: Espai porta del l'hort.PSICOMOTRICITAT al gimnàs 2 cops per setmana.HORA D'ESBARJO: 11:20hCada grup estable sortirà al pati en una zona de pati concreta per no coincidir amb l'altre grup estable.Jocs propis per cada grup estable..

P5 a I b

COMUNITAT DE MITJANS

Ronyonera, bosseta o necesser per: guardar la mascareta, portar mocadors i ampolleta de gel hidroalcohòlic.NETEJA DE MANS I Gel hidroalcòholic: 5 vegades al dia

ENTRADES I SORTIDES:MATÍ: 9:00h TARDA: 16:30hPORTA PRINCIPAL (TONI)Les famílies entraran fins la zona marcada.Els alumnes van amb seva mestra a fer la fila a la pista.MIGDIA: 12:30-15h PORTA PRINCIPAL (TONI)

2 grups estables amb una cotutora per desboblar els grupsAirejament i activitat en diferents espais diariament:ESPAI EXTERIOR activitats didàctiques: Passadís exterior al costat de l'aula de músicaESPAI INTERIOR: VESTÍBUL ADMISNISTRACIÓGimnàs i pista 2 cops per setmana. HORA D'ESBARJO: 10:50Cada grup estable sortirà al pati en una zona de pati concreta.MASCARETA: OBLIGATÒRIA. No caldrà mascareta a l'exteriror amb grup estable.Jocs propis per cada grup estable.

1R: a I b

INFO

CALENDARI DEL CURS

Ronyonera, bosseta o necesserper: guardar la mascareta, portar mocadors i ampolleta de gel hidroalcohòlic.NETEJA DE MANS I Gel hidroalcòholic: 5 vegades al dia

ENTRADES I SORTIDES:MATÍ: 8:55h TARDA: 16:25hPORTA PRINCIPAL (TONI)Les famílies entraran fins la zona marcada.Els alumnes van amb seva mestra a fer la fila a pistaMIGDIA: 12:30-15h PORTA PRINCIPAL (TONI)

2 grups estables amb una cotutora per desboblar els grupsAirejament i activitat en diferents espais diariament:- A les aules ordinàries- Aula de reforç- hall i espai exterior.ESPAI INTERIOR: AULA PETIT GRUPESPAI EXTERIOR activitats didàctiques: porxo d'entrada Gimnàs i pista 2 cops per setmana. HORA D'ESBARJO: 10:50 aCada grup estable sortirà al pati en una zona de pati concreta.MASCARETA: OBLIGATÒRIA. No caldrà mascareta a l'exteriror amb grup estable.Jocs propis per cada grup estable.

2N: a I b

Ronyonera, bosseta o necesserper: guardar la mascareta, portar mocadors i ampolleta de gel hidroalcohòlic.NETEJA DE MANS I Gel hidroalcòholic: 5 vegades al dia

ENTRADES I SORTIDES:MATÍ: 9:00h TARDA: 16:30hPORTA PRINCIPAL del costat de la DRAGA: Les famílies entraran fins la zona marcada.Els alumnes van amb la seva mestra per a fer la fila a la pista.MIGDIA: 12:30-15h PORTA PRINCIPAL

2 grups estables amb una cotutora per desboblar els grupsAirejament i activitat en diferents espais diariament:- A les aules ordinàries- Aula de reforçESPAI INTERIOR: Sala de mestres ESPAI EXTERIOR activitats didàctiques: Chill outGimnàs i pista 2 cops per setmanaHORA D'ESBARJO: 10:50Cada grup estable sortirà al pati en una zona de pati concreta.MASCARETA: recomanable dins l'aula. No caldrà mascareta a l'exteriror amb grup estable.Jocs propis per cada grup estable.

3R: a I b

COMUNITATS DE GRANS

Ronyonera, bosseta o necesser per: guardar la mascareta, portar mocadors i ampolleta de gel hidroalcohòlic.NETEJA DE MANS I Gel hidroalcòholic: 5 vegades al dia

ENTRADES I SORTIDES:MATÍ: 8:55h TARDA: 16:25hPORTA PRINCIPAL AL COSTAT DEL LA DRAGA. Les famílies entraran fins la zona marcada.Els alumnes van amb la seva mestra per a fer la fila a pista. MIGDIA: 12:30-15h PORTA PRINCIPAL

2 grups estables Airejament i activitat en diferents espais diariament:ESPAI INTERIOR: Racó del final del Passadís ESPAI EXTERIOR activitats didàctiques: Cantonada del gimnàsHORA D'ESBARJO: 11: 20Cada grup estable sortirà al pati en una zona de pati concreta.Jocs propis per a cada grup estable.

4T: a I b

Ronyonera, bosseta o necesser per: guardar la mascareta, portar mocadors i ampolleta de gel hidroalcohòlic.NETEJA DE MANS I Gel hidroalcòholic: 5 vegades al dia

ENTRADES I SORTIDES:MATÍ: 9:00h TARDA: 16:30hPORTA ADMINISTRACIÓ C/ Verge del PilarEls alumnes entraran sols al centreMIGDIA: 12:30-15h PORTA ADMINISTRACIÓ

2 grups estables amb una cotutora per desboblar els grupsAirejament i activitat en diferents espais diariament:- A les aules ordinàries- Aula d'ANGLÈS i espai exterior.ESPAI EXTERIOR activitats didàctiques: part exterior entrada Verge del Pilar Gimnàs i pista 2 cops per setmana. HORA D'ESBARJO: 11:20 Cada grup estable sortirà al pati en una zona de pati concreta.MASCARETA: Obligatòria. No caldrà mascareta a l'exteriror amb grup estable.Jocs propis per cada grup estable.

5È: a I b

Ronyonera, bosseta o necesser per: guardar la mascareta, portar mocadors i ampolleta de gel hidroalcohòlic.NETEJA DE MANS I Gel hidroalcòholic: 5 vegades al dia

ENTRADES I SORTIDES:MATÍ: 8:55h TARDA: 16:25hPORTA ADMINISTRACIÓ C/ Verge del PilarEls alumnes entraran sols al centreMIGDIA: 12:30-15h PORTA ADMINISTRACIÓ

2 grups estables amb una cotutora per desboblar els grupsAirejament i activitat en diferents espais diariament:- A les aules ordinàries- Aula d'ART i espai exterior entrada i passadis cuinaESPAI EXTERIOR activitats didàctiques: part exterior entrada Verge del Pilar Gimnàs i pista 2 cops per setmana. HORA D'ESBARJO: 11:20 PISTA del costat del gimnàsCada grup estable sortirà al pati en una zona de pati concreta.MASCARETA: Obligatòria. No caldrà mascareta a l'exteriror amb grup estable.Jocs propis per cada grup estable.

6È: a I b

ORGANITZACIÓ PEDAGÒGICA

MÚSICA

SEMPRE INTENTANT FER-HO EL MÉS MANIPULATIU POSSIBLE I RESPECTANT ELS DIFERENTS NIVELLS D'APRENENTATGES

EDUCACIÓ AMBIENTAL Escola Verda

ÀMBIT DIGITAL : TIC des de 1r: Classroom des 3r.

EDUCACIÓ SOCIOEMOCIONAL: #aquiproubullying

projecte i treball globalitzat

racons de treball

treball cooperatiu

metologia de treball

sortides i colònies

POTENCIAR LES SORTIDES LOCALS COM A EINA D'APRENENTATGE DELS CONTINGUTS TREBALLATS A CLASSE. Caldria aprofitar aquestes sortides per fer miniprojectes, racons de treball, lectures, etc. És important proporcionar-los el major nombre d’experiències en contextos reals per tal d’afavorir aprenentatges funcionals.

UNA SORTIDA AMB AUTOCAR UN COP AL TRIMESTRE QUOTA ÚNICA DE SORTIDES Us informaremAquest curs 2021-2022 faran COLÒNIES tots ELS GRUPS DE P5 a 6èAl curs 2022-2023 es faran Colònies al final de cada comunitat: P5, 3r i 6è.

REUNIONS COMUNITATS I CLAUSTRES

EAP -CREDA

CONSELL ESCOLAR I AJUNTAMENT

TUTORIES AMB FAMILIES

REUNIONS DE FAMILIES GRUPAL

COMUNICACIÓ

1. Es mantindran els grup bombolla2. Infantil dinaran a les classe3. Importància confirmació plaça4. Correu nou evoradelmar@ausolan.com5. Comunitat mitjans (1r, 2n i 3r) 1r torn Comunitat grans (4t, 5è i 6è) 2n torn

Menjadors escolar

1. Es mantindran els grup bombollaMUSICOTERÀPIA (nova extraescolar)REFORÇ ESCOLAR GIMNÀSTICA RÍTMICA de P4 a 6è JUDO de P4 a 6è DANSA MODERNA de P3 a 6è BÀSQUET de P4 a 6è FUTBOL SALA de P4 a 6è INICIACIÓ A L’ESPORT de P3 a P5 ANGLÈS de P3 a 6è

Extraescolars

P5

P4

P3

INFANTIL

PRESENTACIONS INFORMATIVES INICI DE CURS

6è

2n

1r

5è

4t

3r

PRIMÀRIA

PRESENTACIONS INFORMATIVES INICI DE CURS

6è

2n

1r

5è

4t

3r

PRIMÀRIA

PRESENTACIONS INFORMATIVES INICI DE CURS

gràcies!