THE SIMPSON - para 2º CICLO PRIMARIA

THE SIMPSONS

@guille_buedo

Daniel Esteban

INTRODUCCIÓN

SPRINGFIELD

5

Pulsa para saber más

¡ALERTA EN LA CENTRAL NUCLEAR! Se necesita ayuda para salvar Springfield

"El reactor de la central nuclear ha fallado mientras su responsable se comía una rosquilla. Para poder salvar la ciudad, deberAN desactivar el reactor. BuscaR el código secreto que el señor Burns escondió en varias zonas de Springfield. CON CADA NÚMERO, RECIBIRAN UNA RECOMPENSA"

SPRINGFIELD

INTRODUCCIÓN

CREO QUE VAN A NECESITAR MI AYUDA PARA SALVAR LA CIUDAD...

5

panel

1

4

5

2

3

80%

INicio

Si inicias una nueva partida perderás todo el progreso y tus recompensas.

#

#

#

#

#

SE DESBLOQUEARÁ UNA VEZ SUPERES TODOS LOS RETOS

Al trabajar Homer en la central, un número del reactor seguro que está aquí. ¡mueve para buscar!

Deberemos buscar pistas por toda la casa. Por suerte, se pueden arrastrar los objetos.

PISTA PARA AVERIGUAR EL PRIMER NÚMERO DE LA CONTRASEÑA:

¿CUÁNTO ES 2 X 8?SUMA LOS DOS DÍGITOS:¡RECUERDA ÉSTE ÚLTIMO NÚMERO, TE HARÁ FALTA PARA DESBLOQUEAR LA PC!

VALIDAR

¡Ya hemos averiguado una pista!¿Buscamos en otro sitio?¿Habrá algo en la cocina?

Ya sabes cuál es la primera clave del ordenador, ahora busca en otra parte de la casa

Ya sabes cuál es la primera clave del ordenador, ahora busca en otra parte de la casa

¿CUÁNTO ES 20 / 2?SUMA LOS DOS DÍGITOS:RECUERDA ÉSTE ÚLTIMO NÚMERO, ES EL SEGUNDO QUE NECESITARÁS PARA LA CONTRASEÑA.

PISTAS PARA AVERIGUAR EL SEGUNDO NÚMERO DE LA CONTRASEÑA:

VALIDAR

Ya sabes cuál es el segundo número de la clave del ordenador, ahora busca en otra parte de la casa

Ya sabes cuál es el segundo número de la clave del ordenador, ahora busca en otra parte de la casa

¡ya hemos averiguado 2 números de la clave!¡vamos a seguir buscando en otras habitaciones de la casa!

Ya sabes cuál es la primera clave del ordenador, ahora busca en otra parte de la casa

Ya sabes cuál es la primera clave del ordenador, ahora busca en otra parte de la casa

¡aquí tiene que haber otra pista!

Esta puerta está cerrada

PISTA PARA AVERIGUAR EL TERCER NÚMERO DE LA CONTRASEÑA:

¿CUÁNTO ES (4 X 4) + 1?SUMA LOS DOS DÍGITOS:¡RECUERDA ÉSTE ÚLTIMO NÚMERO, TE HARÁ FALTA PARA DESBLOQUEAR LA PC!

8

17

¡¡¡Tengo que ir al baño!!!

Esta puerta está cerrada

Ya sabes cuál es el tercer número de la clave del ordenador, ahora busca en otra parte de la casa

No se abre...

Parece cerrada

Esta es la habitación de Lisa, ¡todavía está cerrada!

PISTAS PARA AVERIGUAR EL CUARTO NÚMERO DE LA CONTRASEÑA:

¿CUÁNTO ES 8 X 9 ?SUMA LOS DOS DÍGITOS:RECUERDA ÉSTE ÚLTIMO NÚMERO, ES EL CUARTO QUE NECESITARÁS PARA ACCEDERAL ORDENADOR.

VALIDAR

En la habitación de Bart ya has entrado y ¡Has descubierto el cuarto número!

No se abre...

Parece cerrada

Para entrar al ordenador tienes que averiguar primero el USUARIO

El ordenador de Lisa... ¡Ya tienes la contraseña, te falta el USUARIO!

EL NOMBRE DE USUARIO DE MI ORDENADOR ES: LISASIMPSON_8

¡Ya tienes la contraseña, y también el USUARIO, puedes entrar!

Ya has averiguado el USUARIO y también tienes la CONTRASEÑA, ya puedes desbloquear el ordenador

Ya has averiguado el USUARIO y también tienes la CONTRASEÑA, ya puedes desbloquear el ordenador

PULSAR

Usuario

Contraseña

¡Recuerda las pistas del ordenador de LISA! USUARIO:NOMBREAPELLIDO_EDAD CONTRASEÑA:7189

LAS MAYÚSCULAS

CUENTO ¿LOS INSECTOS DUERMEN?

Fotos graduación

Fotos Homer

Viaje a Mendoza

Trabajos Del Cole

1º ABRIR LA CARPETA "TRABAJOS DEL COLE" PARA VER QUE TAREA DEBES REALIZAR. 2º ESCUCHAR EL CUENTO ¿LOS INSECTOS DUERMEN? Y RESPONDER.3º TRABAJAR CON LA ACTIVIDAD LLAMADA LAS MAYÚSCULAS.

En otro momento...

Ahora no...

PRONTO VIAJAREMOS A LA CIUDAD DE MENDOZA...

Hola, holaaaaa vecinitos, tenéis la puerta abierta...

HOLITAAAAAAAA??????

¡Es Flanders! Rápido, es el momento para irnos de aquí

El bar de Moe... ¡Cuántos momentos vividos aquí! Seguro que dentro se esconde alguna pista...

sdvbhusdvbfhusdbvisdbvisdjbvdjisbvbrrntntmtrmtym,yt,ty,yt,yul.lui.uio.o-.

¿Qué estás haciendo aquí? ¿Quieres tomar algo? ¿O solo vienes a saludarme?

Recuerdo que una vez vi algo en la pared que quizá hoy me ayude...

No es momento de jugar

Jajaja Rasca y Pica

No es hora de beber...

Jajajaja!!! Moe no es muy guapo que digamos...

LA ALCALDESA DE LA CIUDAD ESTÁ MUY PREOCUPADA POR LA CANTIDAD DE ERRORES ORTOGRÁFICOS QUE VE EN DISTINTOS CARTELES DE LA CIUDAD.

¡DEMUÉSTRALE A LA ALCALDESA QUE TU SI SABES ESCRIBIR CORRECTAMENTE!

ESCRIBE CUÁL ES LA CORRECTA:

BOLAR O VOLAR

ENVOLVER O ENVOLBER

¿Cuál es el error ortográfico más comun?1. Tu-tú, mi-mí, el-él. Tal vez sea este el error más frecuente a la hora de escribir. Por tratarse de formas que suenan de la misma forma, pero se escriben diferente, se diferencian únicamente por un acento ortográfico, el cual se reconoce cuando están más acentuadas al hablar.

HABÍA O HAVÍA

VOLAR

ENVOLVER

HABÍA

VALIDAR

LA ALCALDESA DE LA CIUDAD ESTÁ MUY PREOCUPADA POR LA CANTIDAD DE ERRORES ORTOGRÁFICOS QUE VE EN DISTINTOS CARTELES DE LA CIUDAD.

¡DEMUÉSTRALE A LA ALCALDESA QUE TU SI SABES ESCRIBIR CORRECTAMENTE!

ESCRIBE CUÁL ES LA CORRECTA:

NUBE O NUVE

NIEVE O NIEBE

¿Cuál es el error ortográfico más comun?1. Tu-tú, mi-mí, el-él. Tal vez sea este el error más frecuente a la hora de escribir. Por tratarse de formas que suenan de la misma forma, pero se escriben diferente, se diferencian únicamente por un acento ortográfico, el cual se reconoce cuando están más acentuadas al hablar.

ÓMNIBUS O ÓMNIVUS

ÓMNIBUS

NUBE

NIEVE

VALIDAR

LA ALCALDESA DE LA CIUDAD ESTÁ MUY PREOCUPADA POR LA CANTIDAD DE ERRORES ORTOGRÁFICOS QUE VE EN DISTINTOS CARTELES DE LA CIUDAD.

¡DEMUÉSTRALE A LA ALCALDESA QUE TU SI SABES ESCRIBIR CORRECTAMENTE!

ESCRIBE CUÁL ES LA CORRECTA:

DEVE O DEBE

AVRIR O ABRIR

¿Cuál es el error ortográfico más comun?1. Tu-tú, mi-mí, el-él. Tal vez sea este el error más frecuente a la hora de escribir. Por tratarse de formas que suenan de la misma forma, pero se escriben diferente, se diferencian únicamente por un acento ortográfico, el cual se reconoce cuando están más acentuadas al hablar.

CERCA O SERCA

CERCA

ABRIR

DEBE

VALIDAR

EL PRIMER NÚMERO DEL REACTOR ES:

¡BIEN HECHO!SIGAMOS BUSCANDO

X

sdvbhusdvbfhusdbvisdbvisdjbvdjisbvbrrntntmtrmtym,yt,ty,yt,yul.lui.uio.o-.

¡REALIZA las SIGUIENTES ACTIVIDADEs, antes que SEA TARDE!...

No es momento de jugar

Jajaja Rasca y Pica

No es hora de beber...

¡Ya has completado esta parte del juego!

Jajajaja!!! Moe no es muy guapo que digamos...

¿MASCULINO O FEMENINO?

PLANTA, PERRO, GATO:

¿CUÁL ES DE GÉNERO FEMENINO?

COLOR, FLOR, LAPÍZ:

PALA, ÁRBOL, CABALLO:

PALA

FLOR

PLANTA

¿MASCULINO O FEMENINO?

PLANTA, PERRO, JARRA:

¿CUÁL ES DE GÉNERO MASCULINO?

COLOR, FLOR, LUZ:

MESA, SILLA, MUEBLE:

MUEBLE

COLOR

PERRO

¿MASCULINO O FEMENINO?

LUNA, SOL, MAR:

¿CUÁL ES DE GÉNERO FEMENINO?

MESA, MOUSE, TECHO:

BOTA, GUANTE, SOMBRERO:

BOTA

LUNA

MESA

¿MASCULINO O FEMENINO?

PERA, TOMATE, BANANA:

¿CUÁL ES DE GÉNERO MASCULINO?

TENEDOR, CUCHARA, TAZA:

CASA, AUTO, MOTO:

TENEDOR

TOMATE

AUTO

EL SEGUNDO NÚMERO DEL REACTOR ES:

¡BIEN HECHO!SIGAMOS BUSCANDO

X

sdvbhusdvbfhusdbvisdbvisdjbvdjisbvbrrntntmtrmtym,yt,ty,yt,yul.lui.uio.o-.

Gracias por la visita... ¡Espero verte pronto!

¡Hasta la vista!

¡El cole!Seguro que aquí puedo encontrar alguna pista...

UPS!!! MEJOR NO ENTRAR AQUÍ...

Veamos qué podemos encontrar...

¿Qué haces ahí MAGGIE? Tenemos un examen.

El comedor está cerrado...

Hace falta una llave

¡Hay un candado abierto! ¡A ver qué encontramos dentro!

A LA CLASE DE KRABBAPAPPEL YA HEMOS IDO! ¡BUSCA EN OTROS SITIOS!

El comedor está cerrado...

Hace falta una llave

Encuentra la llave. Puedes arrastrar los objetos.

esta llave ya es mía. seguro que abre alguna puerta.

El comedor está cerrado...

A LA CLASE DE KRABBAPAPPEL YA HEMOS IDO! ¡BUSCA EN OTROS SITIOS!

¡Súper examen! Voy a comprobar las respuestas en mi ordenador.

Ups! Creo que es hora de irse de aquí...

Busquemos por aquí... REALIZA TODAS LAS ACTIVIDADES QUE ENCUENTRES!!!

AHORA ALUMNOS!! DEBERÁN HACER EL EXAMEN PARA VER QUE APRENDIERON. Pero antes escriban en sus hojas que temas estudiaron?

YO ESTUDIE TODO SEÑORITA!!!

Un calendario sin más...

VÍ EL VIDEO DE ANIMALES VERTEBRADOS E INVERTENRADOS, PARTE 1 Y PARTE 2.

!YO ESTUDIE MUCHO, PERO ME FALTO TIEMPO¡

YO TRABAJE RECONOCIENDO EL SONIDO DE LOS ANIMALES Y TAMBIÉN CLASIFICACIÓN DE ANIMALES Y DE PLANTAS.

YO TRABAJE CON QUIZ DE ANIMALES, DÓNDE APRENDÍ LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ANIMALES...

YO ESTUDIE LOS ANIMALESY LAS PLANTAS

YO ESTUDIE LO QUE COMEN LOS ANIMALES Y CUALES SON LOS ANIMALES DE GRANJA...

!ESTUDIE MUCHO SEÑO!

YO HICE LO MISMO QUE DANIEL Y ES LO QUE DEBERÍAN HABER HECHO TODOS!!!

YO VÍ EL VIDEO DE SERES VIVOS E INERTES.

YO TAMBIÉN ESTUDIE TODO!!!

ES UN EXAMEN MUY DIFÌCIL...

Bonito retrato...

YO ME ENTRETUVE CON EL JUEGO DE LAS DIFERENCIAS SEÑO!!!

LA HOJA ESTÁ EN BLANCO...

YO HICE LO CONTRARIO DE DANIEL...

¡Qué examen más difícil!¿puedes ayudarme a hacerlo?

Ey!! Quizá pueda ayudarte... Mira mI EXAMEN...

YO SÉ QUE PUEDO!!

Un calendario sin más...

NADA INTERESANTE...

¡SEGURO QUE SACO LA MEJOR NOTA!

¡LA MAESTRA LO EXPLICÓ EN CLASE!¿CONSEGUIRÉ ACORDARME?

TENGO LA HOJA EN BLANCO...

SEGURO SACA UN 10

UFFF, NO CREO QUE PUEDA.

¡QUÉ BIEN!¡ME LO SÉ TODO!

SEGURO QUE HA COPIADO...

NO PUEDO LEER LO QUE ESCRIBE NELSON.

SEGUIRÉ BUSCANDO...

QUÉ EXAMEN MÁS DIFÍCIL

ME ENCANTAN LOS SERES VIVOS!!!

Bonito retrato...

ESTÁ MAL QUE COPIE, NO DEBO HACER ESO...

HARÉ TODO LO POSIBLE POR HACERLO BIÉN...

ES FACÍL!!!

Clasifica estos vertebrados en su grupo

En esta plantilla introducimos las secuencias manualmente

x

x

x

x

x

Cambia texto aquí

• perro, cotorra, tiburón, tortuga, rana
• gato, gallina, , lagarto, tritón
• ballena, loro, salmón, iguana, salamandra
• delfín, avestruz,pez espada, lagartija
• caballo,pingüino, anguila, serpiente
• vaca, cóndor, atún, caimán, sapo
• murciélago, águila, caballa
• , cuervo, , tortuga, sapo

Mamífero

Ave

Pez

Reptil

Anfibio

3

Clasifica estos vertebrados en su grupo

En esta plantilla introducimos las secuencias manualmente

x

x

x

x

Cambia texto aquí

• perro, cotorra, tiburón, tortuga
• gato, gallina, , lagarto
• ballena, loro, salmón, iguana,
• delfín, avestruz,pez espada, lagartija
• caballo,pingüino, anguila, serpiente
• vaca, cóndor, atún, caimán
• murciélago, águila, caballa
• , cuervo, , tortuga

Mamífero

Ave

Pez

Reptil

3

Clasifica estos vertebrados en su grupo

en esta plantilla introducimos una lista por categoría

x

x

x

x

x

Cambia texto aquí

Mamífero

Ave

Pez

Reptil

Anfibio

• perro, gato, ballena, delfín, caballo, vaca, murciélago
• cotorra, gallina, loro, avestruz, pingüino, cóndor, águila, cuervo
• tiburón, salmón, pez espada, anguila, pez payaso, atún, bacalao, sardina, merluza, caballa
• tortuga, serpiente, lagarto, lagartija, caimán, cocodrilo
• sapo, rana, salamandra, tritón

5

Clasifica estos vertebrados en su grupo

en esta plantilla introducimos una lista por categoría

x

x

x

x

Cambia texto aquí

Mamífero

Ave

Pez

Reptil

• perro, gato, ballena, delfín, caballo, vaca, murciélago
• cotorra, gallina, loro, avestruz, pingüino, cóndor, águila, cuervo
• tiburón, salmón, pez espada, anguila, pez payaso, atún, bacalao, sardina, merluza, caballa
• tortuga, serpiente, lagarto, lagartija, caimán, cocodrilo

5

¡bieeen!¡Ya hemos acabado el examen!¡Habrá que buscar en otros sitios del centro!

¡YA CASI TERMINO!

Un calendario sin más...

NO SE NADA, !NO ESTUDIE!

¿ANIMALES VERTEBRADOS?

¡MENOS MAL QUE ESTUDIE MUCHO!

HOJA EN BLANCO...

SEGURO SACA UN 10

UFFFF, NO PUEDO COPIAR...

¡SIII!¡LO SABÍA, HAY QUE CLASIFICAR ANIMALES!

Seguro que se ha copiado...

¡NO HE PODIDO MIRAR LA HOJA DE NELSON!

SEGUIRÉ BUSCANDO...

!QUÉ EXAMEN MÁS DIFÍCIL¡

POR ALGO ESTA EN LA PRIMERA FILA...

Bonito retrato...

¡Ya hemos descubierto que se trataba del ÍNDICE DE PRECIOS DE CONSUMO!

YO SE CLASIFICAR A LOS ANIMALES!!!

¡Ya hemos TERMINADO!

EL TERCER NÚMERO DEL REACTOR ES:

¡BIEN HECHO!SIGAMOS BUSCANDO

X

Ahí está la entrada...

Está prohibido entrar ahí, pero...

Toca operar a Ralph. Creo que antes me tomaré un descanso...

NO TE VAYAS SIN VER EL VIDEO

siguiente

Parece que no te van a operar hoy...creo que han despedido a la doctora

el hospital se ha quedado sin fondos y no pueden pagarle

¿No me digas?¿Sabes por quÉ?

¡No lo entiendo!¿vemos el vídeo para saber por qué?

¡ya lo he entendido!¡han tenido muchos gastos con el COVID y no han aumentado LOS ingresos!

¡ eNTONCES ME VOY A MI CASA, TENGO QUE HACER DEBERES!

antes de irte ve otro VIDEO

sALIR

¡VAMONOS DE AQUÍ!¡YA HEMOS AVERIGUADO COSAS MUY IMPORTANTES SOBRE LOS ADJETIVOS!

¡VOLVERÉ OTRO DÍA!

2

Bravo

erreur

ValidAr

UNIR CON EL QUE CORRESPONDA

Sol

Homero

BORRAR ÚLTIMA LÍNEA

Rojo

ReINICIAR

Adjetivo

Sustantivo Propio

Sustantivo Comun

2

Bravo

erreur

ValidAr

UNIR CON EL QUE CORRESPONDA

AdjetivoCalificativo

BORRAR ÚLTIMA LÍNEA

AdjetivosGentilicios

AdjetivoExplicativo

ReINICIAR

Blanca nieve

mexicano

alto

2

Bravo

erreur

ValidAr

UNIR CON EL QUE CORRESPONDA

Adjetivonumeral ordinal

Adjetivosposesivo

BORRAR ÚLTIMA LÍNEA

AdjetivoExclamativo

ReINICIAR

Nuestros libros

1º, 2º y 3º

¡Cuánto calor hace!

Le message "Impossible de charger le contenu enrichi" est normal -->

Argentina

ValleGrande

Mario

auto

juguete

planta

casa

hermoso

suave

amarillo

bajo

ARRASTRAR CADA PALABRA A LA CAJA CORRESPONDIENTE

ADJETIVOS

SUSTANTIVOS PROPIOS

SUSTANTIVOS COMUNES

Pero agente... Yo solo...

Será mejor que nos acompañe...

¡¡AHÍ ESTÁ!!

Shhh SILENCIO, tengo la pistola cargada de rosquillas

OH, OH...

Tengo mucha información sobre SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS... ¿Y ahora qué?

Si pudiera tomar las llaves... mejor me quedo en la celda, es posible que se despierte y me descubra.

Veamos cómo podemos salir de aquí...

Aquí no hay nada interesante...

Por aquí no hay nada...

¡Está cerrada!

¡TENDREMOS QUE PASAR EL ROSCO PARA salir!...

RESPONDER CORRECTAMENTE PARA PODER salir de aquí...

1. D
1. Cuando hay DÉFICIT, los ESTADOS la emiten para pagar sus GASTOS
2. DEUDA,deuda,DEUDA PÚBLICA,deuda pública
3. https://www.puntoporpunto.com/web/wp-content/uploads/2018/11/deuda-publica-cartoon.jpg
2. E
1. ¿Cómo se denomina la partida en la que el ESTADO gasta en colegios públicos?
2. EDUCACIÓN,EDUCACION,educación,educacion
3. https://lh3.googleusercontent.com/proxy/UpPFrTFhz4X4yUMULa-SfCLegf7pGPtWyjyBjutdioQbEBs5TH0afvkmW0BPrbpmS_cDg-jlSy_wOAEUCUdAB-5oMUW1KkmZwOwdejcF4hwbHEk7VIdDsuqv4quATqUiwyUS
3. G
1. Dinero utilizado por el sector público destinado, por ejemplo a PRESTACIONES y SUBSIDIOS
2. GASTO,GASTOS,gasto,gastos
3. https://tumundoeconomia.com/wp-content/uploads/2020/05/GASTO-P%C3%9ABLICO-1.png
4. I
1. Ingreso público, cuando el ciudadano PAGA, no recibe CONTRAPRESTACIÓN
2. IMPUESTO,IMPUESTOS,impuesto,impuestos
3. https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRDfldtOSj9ZNGj_WRSuktaXjtlJDxkHomejg&usqp=CAU
5. P
1. PREVISIÓN de INGRESOS y GASTOS del ESTADO (primera palabra, plural)
2. PRESUPUESTOS,PRESUPUESTO,presupuesto,presupuestos
3. https://maldita.es/app/uploads/2020/10/Disen%CC%83o-sin-ti%CC%81tulo-9-1.png
6. R
1. Contiene la R:SIGLAS del impuesto sobre la RENTA, lo pagan los AUTÓNOMOS
2. IRPF
3. https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSoui7uWM46mduP0jqd0EbIEims0xPHRmr-SA&usqp=CAU
7. S
1. Cuando en las cuentas públicas son mayores los INGRESOS que los GASTOS
2. SUPERÁVIT,superavit,superávit,SUPERAVIT
3. http://agrega.juntadeandalucia.es/repositorio/22012018/92/es-an_2018012212_9105751/saldo_presupuestario_2.png
8. T
1. Persona a la que se le retiene en la nómina un porcentaje de SS y otro de IRPF
2. TRABAJADOR,TRABAJADORA,trabajador,trabajadora
3. https://www.segurmaniazurekin.eus/a/2019/07/segurmania-prl-640-320x240.jpg
9. V
1. Contiene V:SIGLAS del impuesto indirecto sobre el consumo
2. IVA
3. https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSHsXDGBz4u-7vFc9mbHnWB5FNq0mByCP9wcQ&usqp=CAU

ADJETIVO INDEFINIDO

ADJETIVO CALIFICATIVO

ADJETIVO NUMERAL

ADJETIVO CALIFICATIVO

RESPONDER CORRECTAMENTE

POCOS NIÑOS

DESCUBRIMOS ¿QUÉ SON?

GORDO

TRES CASAS

ELEGANTE

Pero... pero... RÁPIDO

¡Jefe! No sé qué ha pasado...

YUHUUU!!!! Momento de irse de aquí...

Y después de la siesta... ¡un buen café!

¿DÓNDE ESTÁ TODO EL MUNDO? ME PIRO DE AQUÍ

EL CUARTO NÚMERO DEL REACTOR ES:

¡BIEN HECHO!SIGAMOS BUSCANDO

X

Ahí está el señor Burns... Seguro que puede ayudarnos...

Apu, creo que me llevaré esto...

Ahora mismo le cobro señor Nelson

¿Dónde se habrá metido el señor Burns?

Hola joven. ¿Me ayudaría a buscar mi tablet? La acabo de perder

Las ofertas de Apu...

No encuentro ninguna tablet por aquí...

Por aquí no veo nada...

mmmmm una coca cola...

No voy a ponerme a beber nada ahora

Me falta mirar esta estantería..

¡Ya voy señor! No se mueva de ahí...

Smithers!! Venga ya! No puedo agacharme

¡Qué caro todo!

No encuentro ninguna tablet por aquí...

No encuentro ninguna tablet por aquí...

No encuentro ninguna tablet por aquí...

No puede estar muy lejos...

Debe estar por aquí...

¿Dónde estará?

Tiene que estar cerca...

¿Dónde estará?

NO HAY WIFI!!!

TENEMOS QUE APURARNOS PARA SALVAR LA CIUDAD!!!

NO TENGO INTERNET...

INFORMACIÓN DE LA CENTRAL QUE AHORA NO NECESITAMOS...

BUSCAR Y RESOLVER TODAS LAS ACTIVIDADES QUE ENCUENTREN!!!

READY?

SALVA EL MUNDO CON...

SUPER BURNS

¡Responde correctamente!

MUY FINA

GRUESA

¿CÓMO ES LA CAPA DE LA ATMOSFERA?

Pregunta 1 de 5

FINA

EXTREMADAMENTE GRUESA

¡Tú puedes!

SIGUIENTE

¡NUEVO SUPERPODER!

¡RESPUESTACORRECTA!

FUERZA +1

NO LA AFECTA , PARA NADA.

HACE LA CAPA DE LA ATMÓSFERA MÁS DELGADA

PERMITE ENGROSAR LA CAPA DE LA ATMÓSFERA.

¿EN QUÉ AFECTA LA CONTAMINACIÓN A LA CAPA DE LA ATMÓSFERA?

Pregunta 2 de 5

¡Tú puedes!

SIGUIENTE

¡NUEVO SUPERPODER!

¡RESPUESTACORRECTA!

AGILIDAD +1

PREVIENEN INUNDACIONES.

NINGUNA DE LAS OPCIONES.

TODAS LAS OPCIONESANTERIORES.

¿CÓMO AYUDAN LOS ÁRBOLES AL MEDIO AMBIENTE?

Pregunta 3 de 5

ABSORBEN DIOXIDO DE CARBONO Y LEBERAN OXÍGENO.

LAS RAICES ESTABILIZAN EL SUELO.

¡Tú puedes!

SIGUIENTE

¡NUEVO SUPERPODER!

¡RESPUESTACORRECTA!

VISIÓN +1

ADJETIVO

SUSTANTIVO COMÚN

SUSTANTIVO PROPIO

¿qué CLASE DE PALABRA ES MODERNA?

Pregunta 4 de 5

¡Tú puedes!

SIGUIENTE

¡NUEVO SUPERPODER!

¡RESPUESTACORRECTA!

MAGIA +1

LOGRAR EL DESARROLLO SOSTENIBLE.

APROBECHANIENTO DE LOS RECURSOS.

EL USO DE LOS RECURSOS.

¿CUÁL ES EL OBJETIVO DEL DERECHO AMBIENTAL?

Pregunta 5 de 5

PROMOVER LA CULTURA DE USAR Y TIRAR.

¡Tú puedes!

SIGUIENTE

¡NUEVO SUPERPODER!

¡RESPUESTACORRECTA!

INTELIGENCIA +1

¿VOLVER A INTENTARLO?

¡RESPUESTAINCORRECTA!

¡ENHORABUENA!

(choose your contact buttons)

¡HASCONSEGUIDO TODOS LOS PODERES!

SMIIIIIIIIIITHERS

JAAAAAJAAAAAAAAAA

Pero... ¿qué ha pasado aquí?

Pero... ¿¿¿qué ES ESO???

Creo que esta tablet ya tiene dueño

EL QUINTO NÚMERO DEL REACTOR ES:

¡BIEN HECHO!YA TENEMOS EL CÓDIGOSECRETO.

X

EL MUÑECO HA FUNCIONADO... ¿DÓNDE ESTÁ EL REACTOR?

CÓDIGO SECRETO:

CÓDIGO SECRETO:

EL NÚMERO QUE HEMOS CONSEGUIDO

1234

FUSION OFF

ERROR

12345

¡¡FELICITACIONES!!

"SALVARON LA CIUDAD"

Daniel Esteban

1234

80%

80%

80%

80%

80%

80%

Elemento obligatorio en la primera página que se debe agrupar con un botón de continuar.

Coloca este elemento en la página del GICODE. Puedes cambiar el formato de la fuente.El texto (opcional) se reemplazará con el código final obtenido

Barras de progreso

Elemento obligatorio. Se debe poner en una página por la que obligatoriamente pasen al principio. Por ejemplo, la de introducción.El número indica el número de retos, cambiar según los retos que realicemos.

Coloca este elemento en una página para borrar los datos de partida.

Juego completado. Opcional. Puede usarse si no se implementa un candado. Coloca este objeto en una página donde quieras que el juego se de por terminado.

Elige el modelo que más se adapte a la estética de tu Breakout

Página de creación

5

Dígitos. Número conseguido al superar un reto

Página de creación

Agrupar con un texto. Colocarla en la última página del reto, al conseguir la recompensa de ese reto

Recompensas

Agrupar con #. Saldrá el dígito de la contraseña conseguido de cada reto.Agrupar con imagen o texto de recompensa. Aparecerá la imagen y/o texto del reto conseguido.Agrupar con imagen de feedback de reto conseguido. Se puede poner encima del mapa para marcar retos conseguidos e incluso impedir que se repitan.

Agrupar con imageno cualquier elemento Genially.Aparece cuando se haya conseguido la recompensa final del itinerario.

Candados

Agrupar con imagen o cualquier elemento Genially. Los candados hacen visible un elemento hasta que se completen las misiones anteriores, después se ocultará. Agrupado a un elemento que cubra el enlace a la misión correspondiente, por ejemplo, impedirá realizar dicha misión hasta completar las anteriores.

Candado boss.Agrupar con imageno cualquier elemento Genially. para bloquear el enigma o candado final. Desaparecerá al conseguir todos los retos.

OFF

Agrupar con imagen o cualquier elemento Genially.Se ocultará cuando consigas una misión.

OFF Boss.Agrupar con imagen o cualquier elemento Genially. Desaparece cuando se haya conseguido la recompensa final