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Solos podemos hacer muy poco; unidos podemos hacer mucho.

Hellen Keller

PROTOCOLO COVID-19

CEIP Menéndez y Pelayo

CURSO 21/22

ÍNDICE

1. PRESENTACIÓN

4. PREGUNTAS Y DUDAS.

2. PROTOCOLO COVID-19 CEIP MENÉNDEZ Y PELAYO

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CEIP Menéndez y Pelayo

3. ASUNTOS DE LA TUTORÍA

ÍNDICE

1. PRESENTACIÓN

4. PREGUNTAS Y DUDAS.

2. PROTOCOLO COVID-19 CEIP MENÉNDEZ Y PELAYO

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CEIP Menéndez y Pelayo

3. ASUNTOS DE LA TUTORÍA

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PROTOCOLO COVID-19

¿Qué vamos a ver?

INFORMACIÓN SOBRE MEDIDAS GENERALES BÁSICAS

PROTOCOLO DE ENTRADAS Y SALIDAS

DISTANCIA SOCIAL. USO DE MASCARILLAS

HIGIENE DE MANOS

HIGIENE RESPIRATORIA

USO DE AULAS. GRUPOS DE CONVIVENCIA PERMANENTE

USOS DE OTROS ESPACIOS

ASEOS ALUMNOS/AS

RECREO

ÚTILES O ELEMENTOS DE USO COMÚN E INDIVIDUAL

ENFERMEDAD

DESPLAZAMIENTOS POR EL CENTRO

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PRESENTACIÓN

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Quién soy

COMISIÓN

COVID-19

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COMISIÓN PERMANENTE DEL CONSEJO ESCOLAR

COMISIÓN ESPECÍFICA DEL

CEIP Menéndez y Pelayo

COMISIÓN ESPECÍFICA COVID-19

  • COORDINADOR DE SEGURIDAD Y SALUD Y PRL
  • PERSONA DE ENLACE DEL CENTRO DE SALUD DE REFERENCIA
  • REPRESENTANTE ENTIDAD LOCAL

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COMISIÓN ESPECÍFICA COVID-19

CEIP Menéndez y Pelayo

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  • COORDINADOR/A DEL PLAN DE AUTOPROTECCIÓN
  • PERSONA DE ENLACE DEL CENTRO DE SALUD DE REFERENCIA
  • REPRESENTANTE DEL AYTO
  • REPRESENTANTE DEL AMPA
  • EQUIPO DIRECTIVO DEL CEIP MENÉNDEZ Y PELAYO

EN EL CEIP MENÉNDEZ Y PELAYO

ENTRADAS

Y SALIDAS

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NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

  1. la familia del alumnado no accederáN al centro. dejarán a sus hijOS/AS a las puertas del colegio, y los alumnos/AS se diriGIRÁn a su fila.
  2. EL ALUMNADO de primaria ENTRARÁ AL COLEGIO CON LA MASCARILLA PUESTA.
  3. CADA CURSO TENDRÁ UNA ENTRADA/SALIDA DEFINIDA Y SIEMPRE SERÁ LA MISMA. (VER imagen)
  4. Una vez dentro del centro, el alumnado se situará en la zona del patio que le corresponda.
  5. LA DISTANCIA ENTRE FILAS SERÁ LA MAYOR POSIBLE.
  6. LA ENTRADA DE LOS CURSOS SE REALIZARÁ DE MANERA ESCALONADA Y RESPETANDO LA DISTANCIA DE SEGURIDAD.

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  • A la entrada al CENTRO en la misma fila el alumnado procederá a lavarse las manos con el gel hidroalcohólico QUE ESTARÁ SITUADO a la entrada.
  • El orden de entrada se realizará de forma que no haya cruces de filas y respetando el distanciamiento entre los grupos de conviencia. Los curos que tienen las clases más alejadas son los que entran antes y salen después.
  • Durante el desplazamiento del alumnado por el interior del centro, los alumnos/as evitarán tocar las paredes, pasamanos de las escaleras y objetos que encuentre a su paso.
  • En el caso de alumnado de infantil de 3 años, los progenitores acompañarán al alumnado al patio DURANTE LOS PRIMEROS DÍAS. En dicha situación, se deberán extremar las distancias de seguridad entre grupo y grupo en el patio

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NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

  1. SERÁ REALIZADA Bajo la supervisión del profesorado QUE ESTÉ A última hora EN LA CLASE Y SE REALIZARÁ DE MANERA ORDENADA.
  2. DEBERÁ mantener, EN TODO MOMENTO, el alumnado Y PROFESORADO la distancia de seguridad.
  3. Primeramente, saldrán del centro los grupos de convivencia, en el orden de las aulas más cercanas a la puerta de salida a las más alejadas, debiendo mantener el alumnado en todo momento la distancia de seguridad.
  4. HABRÁ UN PROFESOR QUE CONTROLARÁ EL PROCESO DE SALIDA DEL CENTRO.
  5. la salida del alumnado se realizará por las mismas puertas por las que entró al comienzo de las clases.
  6. Aquellos alumnos y alumnas que vayan al comedor, serán antes recogidos por los monitores y monitoras.

NORMAS DE SALIDA DEL CENTRO

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OBLIGATORIO

MIENTRAS ESPERAMOS A NUESTRO HIJO/A

VIERNES 10 de septiembre:
De 10:00 a 13:00

eXCEPTO 3 AÑOS QUE YA TIENEN SU HORARIO DE ADAPATCIÓN ASIGNADO

COMIENZO DE LAS CLASES

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Lunes 13 de septiembre:

HORARIO DE 9 A 14 HORAS


    ACCESO DE LAS FAMILIAS AL CENTRO

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    CITA PREVIA

    Y cuando vengas al colegio, deberás...

    Venir con MASCARILLAS

    VENIR SOLO y respetar la distancia de 2 metros.

    USAR el gel hidroalcohólico al entrar en el colegio

    UNICAMENTE CON...

    ADMINISTRACIÓN

    DIRECCIÓN

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    Distribución del alumnado en las aulas y en los espacios comunes

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    GRUPOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

    • Para limitar los contactos interpersonales.
    • Hemos creado 19 grupos de convievencia independientes.
    • desde nuestro centro hemos adoptado todas las medidas organizativas y de gestión de los recursos personales y materiales a nuestra disposición.

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    1. Los alumnos y alumnas del grupo se relacionarán entre ellos de modo estable, pudiendo socializar y jugar entre sí, sin tener que garantizar la distancia de seguridad. Estos grupos en la medida de lo posible, reducirán las interacciones con otros grupos del centro educativo, limitando al máximo su número de contactos con otros miembros del centro.
    2. Cada grupo utilizará su aula de referencia donde desarrollarán, siempre que sea posible y las características de las área así lo permitan, toda su actividad lectiva, siendo el personal docente quien se desplace por el centro.
    3. Todos los refuerzos y apoyos pedagógicos al alumnado del grupo que se llevarán a cabo dentro del aula.
    4. El número de docentes que atienda a este alumnado será el mínimo posible, procurándose que los tutores en Primaria impartan el mayor número de áreas posible.
    5. Durante los períodos de cambio de asignaturas el alumnado permanecerá en su aula no permitiéndose el tránsito por el centro, salvo razones justificadas.
    6. En los tiempos de recreo, se reducirá el contacto con otros grupos de convivencia escolar, y la vigilancia se llevará a cabo por el tutor u otro docente que imparta clase en el mismo grupo de convivencia escolar. La merienda se hará en el exterior si el tiempo lo permite.

    GRUPOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

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    GRUPO DE CONVIVENCIA 1 y 2

    GRUPO DE CONVIVENCIA 5 y 6

    GRUPO DE CONVIVENCIA 3 y 4

    5 años

    4 años

    3 años

    grupos de convivencia

    Educación Infantil

    GRUPO DE CONVIVENCIA
    7, 8, 9 y 10

    GRUPO DE CONVIVENCIA
    15, 16, 17 y 18.

    GRUPO DE CONVIVENCIA
    11, 12, 13 y 14

    grupos de convivencia

    Educación Primaria

    GRUPO DE CONVIVENCIA 19

    grupos de convivencia

    Educación Especialia

    • Se intentará que la distancia entre grupos de mesas sea la máxima posible.
    • SE FOMENTARÁ la opción de clase al aire libre, SIEMPRE QUE SEA POSIBLE.
    • se extremará la vigilancia del alumnado para evitar que vayan tocando las paredes, pasamanos de las escaleras y objetos que encuentren a su paso
    • El aula de LA CLASE debe estar correctamente ventilada durante el mayor tiempo posible y se potenciará la ventilación natural.
    • el aula se dejará con ventanas y puertas abiertas para favorecer su ventilación, cuando se vaya al recreo.
    • limpieza de manos a la entrada y salida del aula de todo el personal que entre en la misma.

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    CLASES DE EDUCACIÓN INFANTIL

    • A cada aula de infantil sólo accederá el personal que trabaja en dicho aula.
    • está totalmente prohibido que los progenitores del alumnado accedan a la zona de infantil, salvo del alumnado de infantil de 3 años en el periodo de adaptación.
    • se priorizará la realización de actividades individuales frente a las colectivas.
    • Aquellos materiales o juguetes que no puedan ser desinfectados o sea difícil su desinfección, después de su uso, deberán guardar el tiempo de cuarentena.
    • Cuando se formen equipos, es recomendable que los grupos sean siempre los mismos.

    CLASES DE EDUCACIÓN INFANTIL

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    • A la entrada y salida del aula se tratará de evitar aglomeraciones de alumnado.
    • Es recomendable que el alumnado de infantil traiga su desayuno, su agua convenientemente identificada, en una bolsa de tela de fácil lavado a 60 grados. Siendo aconsejable que ésta sea lavada en casa con la mayor frecuencia posible (recomendablemente a diario).
    • estará prohibido que el alumnado comparta desayuno o botellas de agua entre ellos. No se puede rellenar en el centro las botellas.
    • El horario de recreo del alumnado de infantil, se escalonará con el fin de reducir las interacciones con otros grupos de INFANTIL siempre que sea posible.

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    CLASES DE EDUCACIÓN INFANTIL

    • los aseOS serán siempre utilizado por el mismo grupo de alumnado para que en caso de que haya algún posible contagio se pueda establecer el rastreo.
    • Se establecerá un aforo máximo, que limitará el número de alumnado a uno.
    • HABRÁ Una correcta ventilación de los cuartos de baño, PREFERENTEMENTE VENTILACIÓN NATURAL.
    • Se procederá al lavado de manos del alumnado tanto a la entrada como a la salida del centro como del cuarto de baño con agua y jabón o con toallitas jabonosas Y nunca con solución hidroalcohólica.
    • El secado de las manos se realizará exclusivamente mediante papel desechable.
    • Al final del día, se procederá a una exhaustiva limpieza y desinfección del aseo, teniendo especial cuidado con todas aquellas superficies y elementos que más hayan estado en contacto con el alumnado.

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    CLASES DE EDUCACIÓN INFANTIL

    • A la entrada y salida del aula se tratará de evitar aglomeraciones de alumnado.
    • no estaRÁ permitido los intercambios DE MESAS.
    • Las mesas no deberán moverse de sitio durante todo el día.
    • Se priorizará la realización de tareas individuales frente a las colectivas que supongan disminuir la distancia de seguridad todavía más.
    • No se permitirá intercambiar material entre EL alumnado.
    • Cada aula de grupo tendrá asignado un cuarto de baño de referencia.
    • EnTODO MOMENTO el alumnado DENTRO DE CLASE Y CUANDO deba desplazarse lo realizará sin quitarse la mascarilla, en fila individual y manteniendo la distancia de seguridad.

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    CLASES DE EDUCACIÓN PRIMARIA


    • SE FOMENTARÁ EL DESARROLLO DE CLASES AL AIRE LIBRE, SIEMPRE QUE LAS CONDICIONES SEAN LAS ADECUADAS.
    • Las mesas no deberán moverse de sitio durante todo el día.
    • A la hora de asignar pupitre al alumnado, habrá que tener en cuenta al alumnado que vaYA a recibir apoyo dentro de clase para que haya espacio suficiente para el profesorado de apoyo.
    • En caso de ser posible, la puerta y las ventanas de las aulas permanecerán abiertas para favorecer la ventilación natural.
    • el aula se dejará con ventanas y puertas abiertas para favorecer su ventilación, cuando se vaya al recreo.

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    CLASES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

    • el alumnado A PARTIR DEL SEGUNDO DÍA DE INCORPORACIÓN ÚNICAMENTE DEBERÁ TRAER Y LLEVAR A CASA TODOS LOS DÍA UN NECESER QUE CONTENGA UN SOBRE CON UN RECAMBIO DE MASCARILLA (SOLO PRIMARIA), UN TUPPER CERRADO CON SU DESAYUNO, BOTELLA DE AGUA, (NO SE PUEDE RELLENAR EN LOS GRIFOS) UN PEQUEÑO DOSIFICADOR DE GEL HIDROALCOHÓLICO (solo ALUMNADO DE PRIMARIA)
    • eSTE NECESER UNA VEZ DENTRO DEL AULA SERÁ COLGADO EN EL GANCHO DE LA MESA PROPIA DEL ALUMNADO EVITANDO EL CONTACTO CON OTROS COMPAÑEROS.
    • cADA TUTORÍA CONTARÁ CON SPRAY DESINFECTANTE PARA TRATAR LOS NECESERES.

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    HASTA NUEVO AVISO

    • LOS LIBROS DE TEXTO, LIBRETAS Y OTROS MATERIALES Y RECURSOS SE QUEDARÁN EN EL AULA DE DICHO GRUPO DE CONVIVENCIA PARA NO PROPAGAR UNA POSIBLE INFECCIÓN AL ÁMBITO FAMILIAR.
    • NUESTRAS PLATAFORMAS VIRTUALES TENDRÁN ALOJADOS LOS LIBROS DE TEXTO Y OTROS MATERIALES NECESARIOS.

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    HASTA NUEVO AVISO

    • el alumnado desayunará en la zona de recreo SOBRE UN RECIPIENTE. Antes y después del desayuno el alumnado se desinfectará las manos CON SU PROPIO GEL O EL QUE LE PROPORCIONARÁ EL TUTOR O DOCENTE PRESENTE.
    • Cada alumno/a deberá venir de casa con la botella de agua que estime oportuna para su correcta hidratación durante el día. no estará permitido rellenarla.
    • Está totalmente prohibido compartir bocadillo o botellas de agua entre el alumnado.
    • Al final de las clases diarias la mesa de cada alumno o alumna debe quedar totalmente libre de libros y materiales para proceder a una correcta desinfección del aula.
    • Al final del día, el alumnado se desinfectará las manos antes de salir del centro

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    CLASES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

    ESPACIOS COMUNUES

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    Distribución de espacios, entradas y salidas en los RECREOS.

    NORMAS GENERALES EN EL RECREO

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    1. EL ALUMNADO DEBERÁ DESAYUNAR OBLIGATORIAMENTE EN EL patio.
    2. No estará permitido que el alumnado cambie de sector ni de patio durante el recreo.
    3. El uso de mascarilla durante el recreo es obligatorio.
    4. Durante el recreo, los aseos estarán cerradas. (descanso limpieza)
    5. Durante el recreo no se podrá ir al servicio, Si un alumno o alumna tiene una necesidad urgente de ir al baño en el recreo, DEBERÁ PEDIRLO aL PROFESOR/A QUE VIGILA PATIO, E IRÁ al servicio que tiene asignado acompañado de un docente.
    6. Habrá un profesor encargado de controlar el proceso de salida del alumnado al patio, que no será tutor/a.
    7. No se podrán realizar juegos de grupo que suponga compartir objetos, juguetes, balones o que haya contacto entre el alumnado.
    8. El alumnado se situará en la fila asignada para su curso en el patio que le corresponda, manteniendo la distancia de seguridad.
    9. Desinfección de manos antes y después del recreo.
    10. entrada y salida al patio de manera escalonada y organizada.

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    Zonas de recreo y
    Corredo-
    res inter
    estelares

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    1. Hasta nuevo aviso no utilizaremos el aula de música para evitar desplazamientos en el interior del centro y al no poder limpiarla después de cada uso.
    2. Un sólo uso al día.
    3. distribución de las mesas y sillas del alumnado en LA ASIGNATURA DE música, debe respetar la distancia de seguridad
    4. eliminaCIÓN DE todo aquel mobiliario que SEA INNECESARIO.
    5. la puerta y las ventanas del aula permanecerá abierta para favorecer la ventilación natural DE LA CLASE.
    6. se priorizará la realización de tareas individuales frente a las colectivas.
    7. En caso de que el alumnado vaya a utilizar cualquier instrumento, deberá desinfectarse las manos antes y después de su uso..
    8. El uso de instrumentos de viento está totalmente desaconsejado por la proyección de gotículas al ambiente.
    9. Siempre que se pueda haremos las sesiones en el patio o incluSo el exteror del centro en los parques cercanos.

    NORMAS GENERALES EN LA ASIGNATURA DE MÚSICA

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    • Priorizar las actividades sin contacto físico.
    • Promover actividades que permitan el distanciamiento físico entre el alumnado.
    • Si la actividad impide el distanciamiento, el alumnado deberá utilizar de manera obligatoria la mascarilla.
    • Controlar las actividades que supongan un requerimiento físico mayor (altas intensidades), que signifiquen la proyección de gotículas.
    • Tratar de evitar que el alumnado corra en línea a poca distancia uno de otro.
    • Al principio y al final de la actividad deportiva el alumnado deberá desinfectarse las manos.
    • Se priorizará la entrega de trabajos de manera telemática.

    NORMAS GENERALES EN EDUCACIÓN FÍSICA

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    • Planificar adecuadamente la realización de las actividades teniendo en cuenta los tiempos de preparación de las mismas y los tiempos de desinfección posteriores del material.
    • El material debe estar controlado en todo momento, no pudiendo estar en un sitio donde el alumnado tenga acceso directo a él.
    • El profesor o profesora será quien entregue siempre el material en cada clase, debiendo evitar las aglomeraciones durante dicho proceso.
    • El material de educación física no puede estar pasando de mano en mano sin control alguno. Al final del uso de un material, éste deberá ser desinfectado antes de ser utilizado por otro alumno.
    • El material será de uso individual.
    • Priorizar el uso de materiales que sean sencillos de desinfectar.
    • Las actividades que impliquen compartir material (juegos o deportes colectivos, de adversario...) estarán desaconsejadas.

    NORMAS GENERALES EN EDUCACIÓN FÍSICA

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    • Se priorizará la intervención de los apoyos dentro del aula de referencia.
    • Mantener la distancia de seguridad con el alumnado (recomendable 2 metros).
    • Mantener una correcta ventilación del aula.
    • En caso de no poder respetarse la distancia de seguridad dentro del aula de apoyo, tanto el profesorado cómo el alumnado deberá permanecer con mascarilla durante el tiempo que estén dentro del aula.
    • Del aula se eliminará todo aquel mobiliario que no aporte nada.
    • el profesorado recoGERÁ al alumNO en su clase y lo acompañARÁ al aula de PT/AL.
    • La higienización de manos del alumnado se realizará a la entrada y salida del aula.
    • El alumnado sólo llevará al aula de apoyo lo estrictamente necesario. Una vez en el aula, no se podrá volver a clase a recoger material olvidado.
    • El alumnado traerá su propio estuche con los materiales, no permitiéndose que se preste material entre alumnado.
    • Se priorizará el uso de materiales individuales en el aula.

    NORMAS GENERALES en el aula PT - AL - eoe

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    • Los materiales compartidos por el alumnado, deben ser desinfectados antes de ser utilizadas por otro/a alumno/a.
    • En caso de utilizar materiales compartidos, habrá que arbitrar una fórmula de registrar al alumnado que ha utilizado cada material para realizar el rastreo de un posible contagio.
    • Aquellas actividades de lectura que usen libros en formato papel se deberán planificar y programar, para que una vez utilizados (siempre de manera individual), permita establecer un periodo de cuarentena de AL MENOS DOS DÍAS.
    • Una vez haya finalizado la clase, el mobiliario utilizado por el alumnado, será desinfectado mediante el uso del limpiador desinfectante multiusos de pistola y papel desechable despúes y antes de incorporar un nuevo alumno.

    NORMAS GENERALES en el aula PT - AL - EOE

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    • Máxima ventilación.
    • TANTO EL ALUMNO/A COMO EL MAESTRO/A dispondrán de una pantalla facial individual QUE ENTREGARÁ el/la responsable covid o en prevención de riesgos laborales al inicio de curso.
    • Al final de cada sesión se deberán desinfectar las pantallas utilizadas QUE SERÁN CUSTODIADAS POR EL MAESTRO/A DE AL EN SU AULA.
    • CUANDO NO SE ESTÉ TRABAJANDO ALGO ESPECÍFICO DE FONACIÓN, TANTO PROFESOR COMO ALUMNADO TENDRÁ PUESTA LA MASCARILLA

    NORMAS ESPECÍFICAS en el aula DE AL

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    • NOS DesinfectarEMOS las manos antes de entrar y salir de la sala de profesorado.
    • Habrá un aforo máximo que permitairá mantener entre el profesorado la distancia de seguridad de 1.2 metros.
    • Las sillas de la sala de profesorado se distribuirán de forma que marquen la distancia de seguridad.
    • Evitar saludos en base a darse la mano, besarse, abrazarse.
    • Las posiciones en la sala de profesorado no deben intercambiarse.
    • Se debe fomentar la ventilación natural de la sala del profesorado mientras esté siendo utilizada, evitando el uso del aire acondicionado.
    • Las ventanas y la puerta de la sala del profesorado permanecerán abiertas para favorecer la ventilación.
    • El profesorado evitará compartir material entre ellos

    NORMAS GENERALES en la sala de profesores

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    • DigitalizaCIÓN Del mayor número de documentos del centro posible.
    • Se reducirá la visita de LOS PADRES/MADRES a lo estrictamente necesario
    • HABRÁ UN SISTEMA DE CITAS PREVIAS PARA ACUDIR AL COLEGIO.
    • RESPETAR LA DISTANCIA DE SEGURIDAD DE DOS METROS.
    • USO DE LA MAMPARA DE PROTECCIÓN.
    • USO DE LOS EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL (MASCARILLA, pantalla facial Y/O gafas de protección...)
    • PONER EN CUARENTENA (48H) LOS DOCUMENTOS RECEPCIONADOS
    • FAVORECER LA VENTILACIÓN MANUAL.
    • A la entrada y a la salida de Secretaría se procederá siempre a la desinfección de manos por parte de las personas que accedan a ella.
    • Después del uso de elementos compartidos como teléfono, fotocopiadora, CARPETAS, destructora de papel... se procederá a la desinfección de manos.

    NORMAS GENERALES en atención a visitas

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    • EL aforo máximo SERÁ DE TRES PERSONAS.
    • SE EvitarÁ la realización de reuniones en dicho espacio cuando se supere el aforo máximo.
    • SE FAVORECERÁ LA VENTILACIÓN MANUAL DEL DESPACHO.
    • Las ventanas y la puerta del despacho (siempre que sea posible por cuestiones de confidencialidad), deberán permanecer abiertas para favorecer la ventilación.
    • Se reducirá la visita de alumnado y progenitores al despacho de Orientación a lo estrictamente necesario.
    • SE FOMENTARÁ EL USO DE CITAS PREVIAS PARA LOS PADRES/MADRES.
    • PONER EN CUARENTENA (48H) LOS DOCUMENTOS RECEPCIONADOS
    • Digitalizar el mayor número de documentos del centro a manejar por el/la Orientador/a.
    • A la entrada y a la salida de ORIENTACIÓN se procederá siempre a la desinfección de manos por parte de las personas que accedan a ella.

    NORMAS GENERALES en ORIENTACIÓN

    MEDIDAS PARA LA LIMITACIÓN DE CONTACTO

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    • señaliZACIÓN los distintos flujos de circulación POR EL centro

    • Habilitación de varias entradas y salidas

    • Realización de una salida organizada y escalonada por aulas

    • Se reducirán al mínimo los desplazamientos de grupos de alumnos por el centro

    • Se priorizarán en la medida de lo posible, el uso de los espacios al aire libre.

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    LIMITACIÓN DE CONTACTOS

    • sectorización del espacio EN EL RECREO PARA limitaR LOS contacto entre los diferentes grupos-clase

    Desplazamientos del alumnado y del personal durante la jornada lectiva

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    • Cada grupo utilizará su aula de referencia donde desarrollarán, siempre que sea posible y las características de las área así lo permitan, toda su actividad lectiva, siendo el personal docente quien se desplace por el centro.

    • Durante los períodos de cambio de asignaturas el alumnado permanecerá en su aula no permitiéndose el tránsito por el centro, salvo razones justificadas.

    DESPLAZAMIENTOS EN EL CENTRO

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    SERÁ OBLIGATORIA LA MASCARILLA

    • ENTRADA Y SALIDA DEL CENTRO.
    • EN LOS DESPLAZAMIENTOS POR EL CENTRO.
    • DENTRO DE CLASE CUANDO NO SE PUEDA RESPETAR LA DISTANCIA DE SEGURIDAD
    • EN EL AULA MATINAL.
    • EN EL COMEDOR.

    PARA EL ALUMNADO DE PRIMARIA

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    Disposición del material y los recursos

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    MAS ADELANTE SEGÚN LA SITUACIÓN SANITARIA

    CONFIGURACIÓN DE GRUPOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

    ORGANIZACIÓN DEL AULA

    • La disposición de los pupitres y del alumnado en cada aula será la que el centro considere más adecuada.

    • No será necesario adoptar medidas específicas de distanciamiento interpersonal.

    • Los desplazamientos del alumnado por el aula durante el desarrollo de la actividad lectiva se limitarán al máximo, reduciéndose a aquellos que sean imprescindibles para el seguimiento de la clase o para atender circunstancias específicas.

    • Se realizará en filas individuales, orientadas en la misma dirección, de forma que la distancia entre cada alumno o alumna sea la mayor posible.

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    Adaptación del horario a la situación excepcional con docencia telemática.

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    ADAPTACIÓN DEL HORARIO A LA DOCENCIA TELEMÁTICA

    • El desarrollo de las programaciones adaptadas a la docencia no presencial.
    • Nueva distribución horaria de las asignaturas que permita una reducción de la carga lectiva compatible con el nuevo marco de docencia.
    • Priorización del refuerzo en los aprendizaje y contenidos en desarrollo sobre el avance en los nuevos aprendizajes y contenidos.


    • Uno o varios grupos de convivencia escolar del centro
    • Para todo el alumnado del centro

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    SUSPENSIÓN DE LA ACTIVIDAD LECTIVA PRESENCIAL

    PROTOCOLO DE
    ACTUACIÓN PARA LA TELEDOCENCIA Y DOCENCIA PRESENCIAL

    CEIP Menéndez y Pelayo

    CEIP Menéndez y Pelayo

    ESCENARIO 1

    ESCENARIO 2

    ESCENARIO 3

    Un primer escenario de ‘nueva normalidad’, en el que las autoridades sanitarias permitan el desarrollo normalizado de la actividad docente presencial.

    Un segundo escenario intermedio, en el que la situación sanitaria aconseje medidas de prevención que obliguen al centro a una organización flexible de la actividad docente, que permita alternar y simultanear la actividad presencial con la no presencial.

    El tercer escenario sería el que exigiría un nuevo confinamiento y, por extensión, una actividad educativa exclusivamente no presencial.

    Escenarios

    01 QUÉ VAMOS A USAR

    PROTOCOLO COVID-19 PARA LA TELEDOCENCIA

    G Suite

    Herramientas que vamos a usar durante este curso escolar y como preparación para un posible período de confinamiento

    • Gmail
    • Meet
    • Drive
    • Classroom

    Usaremos GMAIL para intercambiar correos electrónicos seguros con los alumnos/as de la clase o con sus familias.

    GMAIL

    CORREO ELECTRÓNICO PERSONALIZADO

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    LLAMADAS DE VOZ Y VIDEOCONFERENCIAS

    • Contacta con tus compañeros del colegio, estén donde estén.
    • Videollamadas con los alumnos/as de la clase de manera sencilla y segura.

    Almacena y organiza deberes, documentos de la clase de forma segura y accede a ellos desde cualquier dispositivo.

    Guarda tus archivos y encuentra lo que buscas al instante.

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    ALMACENAMIENTO DE DOCUMENTOS EN LA NUBE

    CLASSROOM

    Administrar el proceso de enseñanza-aprendizaje

    • Crear clases "virtuales"
    • Aumentar la colaboración
    • Enviar deberes
    • Organizar las tareas
    • Calificar trabajos

    Blog de música

    Producciones artísticas de nuestro alumnado, sesiones y actividades musicales interactivas para todos los nives y nuestra Aula de Cine.

    Otros medios de comunicación:

    CEIP Menéndez y Pelayo

    #ESTEVIRUSLOPARAMOSUNIDOS

    • Ipasen
    • Web del cole
    • Canales Telegram por grupo de convivencia
    • Canal de delegad@s
    • Resposables cooperativas
    • Mail del centro y del profesorado
    • Agenda del alumno.

    Medidas de higiene, limpieza, y desinfección de las instalaciones, y de protección del 
personal.

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    MEDIDAS DE HIGIENE, LIMPIEZA Y DESIFECCIÓN GENERALES

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    • geles hidroalcohólicos a la entrada del centro y en las aulas

    • LAVADO FRECUENTE de manos con agua y jabón UTILIZANDO PARA ELLO EL SELLO PROTECT KIDS (cooperativas)

    • SE evitará que el alumnado comparta objetos o material escolar

    • mayor distancia posible entre las mesas

    • VENTILACIÓN DEL AULA en los cambios de clases

    MEDIDAS DE HIGIENE, LIMPIEZA Y DESIFECCIÓN ESPECÍFICAS PARA EL PROFESORADO

    CEIP Menéndez y Pelayo

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    • RECOMENDACIÓN DE USAR BATA.

    • Mascarilla (se recomienda tipo FFP2 sin válvula preferentemente).

    • Pantalla facial o gafas de protección si hay poca distancia de seguridad con el alumnado.

    Uso de los servicios y aseos

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    NORMAS GENERALES DE USO DE LOS ASEOS

    CEIP Menéndez y Pelayo

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    • Los ASEOS serán utilizado siempre por el mismo grupo de convivencia para que en caso de que haya algún posible contagio se pueda establecer su rastreo.
    • Se establecerá un aforo máximo de una persona.
    • se favorecerá la correcta ventilación de los cuartos de baño POR MEDIO DE EXTRACTORES.
    • Se evitará la aglomeración de alumnado en las puertas del cuarto de baño. LA ENCARGADA DE LA LIMPIEZA DEL PERSONAL DEL AYUNTAMIENTO CONTROLARÁ LOS ACCESOS INDIVIDUALES DE 9 A 11:30 Y DE 12:00 A 14:00.
    • los servicios se utilizarán preferentemente en las horas de clase, siendo excepcional el uso del baño en el recreo.
    • Si un alumno o alumna tiene la necesidad urgente de ir al cuarto de baño en el recreo, lo comunicará al tutor/a que se encuentre en el patio.
    • Se procederá al lavado de manos tanto a la entrada como a la salida del cuarto de baño
    • Será obligatorio llevar mascarilla durante todo el tiempo que se esté en el cuarto de baño.

    NORMAS GENERALES DE USO DE LOS ASEOS

    CEIP Menéndez y Pelayo

    #ESTEVIRUSLOPARAMOSUNIDOS

    • Los grifos se utilizarán de manera exclusiva para la higiene de manos, quedando terminantemente prohibido utilizarlos para beber agua, o llenar las botellas.
    • lA PUERTA DE LOS BAÑOS PERMANECERÁ CERRADA SIEMPRE.
    • Se evitará tocar directamente con las manos (se deberá utilizar un papel), aquellas superficies donde hay un mayor riesgo de contagio, pomos y cerraduras, cisternas y cadena de váter...
    • El secado de las manos se realizará exclusivamente mediante papel desechable.
    • Se garantizará la higiene de los aseos del aulano en el edificio de primaria durante toda la jornada escolar, extremando la frecuencia en la higiene y desinfección mediante el mayor número de limpiezas posibles (al menos dos/tres veces al día).

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    CEIP Menéndez y Pelayo

    INDIVIDUAL

    RESPETANDO LA DISTANCIA DE SEGURIDAD

    LAVADO DE MANO FRECUENTE

    DISTRIBUCIÓN DE LOS ASEOS POR
    GRUPOS DE CONVIVENCIA

    SERVICIOS

    DENTRO DE CLASE

    3 AÑOS A

    (HABRÁ USO ESCALONADO DE LOS MISMOS)

    EDUCACIÓN INFANTIL

    4 AÑOS B

    5 AÑOS A

    5 AÑOS B

    4 AÑOS A

    3 AÑOS B

    DISTRIBUCIÓN DE LOS ASEOS POR
    GRUPOS DE CONVIVENCIA

    SERVICIOS

    PLANTA ALTA

    SERVICIOS 2

    PLANTA BAJA

    SERVICIOS 1

    PLANTA ALTA

    (HABRÁ USO ESCALONADO DE LOS MISMOS)

    EDUCACIÓN PRIMARIA

    Actuación ante sospecha o confirmación de casos en el centro

    CEIP Menéndez y Pelayo

    #ESTEVIRUSLOPARAMOSUNIDOS

    ES obligatorio QUE LOS niños/as con síntomas compatibles con COVID-19 no ACUDAN al COLEGIO.

    CEIP Menéndez y Pelayo

    #ESTEVIRUSLOPARAMOSUNIDOS

    ANTES DE SALIR DE CASA, LAS FAMILIAS...

    CEIP Menéndez y Pelayo

    #ESTEVIRUSLOPARAMOSUNIDOS

    • EVALUARÁN EL ESTADO DE SALUD DE SU HIJO/A.
    • TOMARÁN LA TEMPERATURA

    Si el alumnado tuviera fiebre (o febrícula) o síntomas compatibles con COVID-19 no deberá asistir al colegio hasta su valoración por parte del pediatra del centro de salud de VALVERDE DEL CAMINO

    SÍNTOMAS COVID-19

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    CEIP Menéndez y Pelayo

    OTROS SÍNTOMAS COMPATIBLES CON COVID-19

    • Dolor de cabeza.
    • Dolor torácico.
    • Diarreas.
    • Dolores musculares.
    • PÉrdida de olfato o del gusto.
    • Dolor de garganta al tragar

    CEIP Menéndez y Pelayo

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    ACTUACIÓN ANTE CASO SOSPECHOSO DE COVID-19 EN EL COLEGIO

    • Se llevará al alumno/a a un aula separada del resto de su clase de una manera normal y sin estigmatizarla.
    • Se le facilitará una mascarilla quirúrquica al alumno/a.
    • Se le facilitará una mascarilla quirúrquica al coordinador COVID-19 que estará con el alumno/a.
    • Se llamará a sus padres para que vengan a recoger al alumno/a.
    • Se informará a los padres que deben ir al Centro de Salud.
    • Se informará a la persona de enlace del Centro de Salud de Valverde del Camino

    CEIP Menéndez y Pelayo

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    CEIP Menéndez y Pelayo

    ACTUACIÓN ANTE CASO CONFIRMADO DE COVID-19


    1. La Dirección del centro contactará con la Delegación Territorial de Salud de Huelva.
    2. Creación de un listado de alumnos/as y docentes que han tenido contacto con el alumno/a.
    3. Se procederá a contactar con las familias de los alumnos/as de la misma clase, para que con normalidad y de forma escalonada procedan a recoger a sus hijos/as.
    4. Cuando el caso confirmado sea un alumno/a y la comunicación la reciba el centro docente fuera del horario escolar, procederá a contactar con las familias de los alumnos de la misma clase, para que NO ACUDAN AL COLEGIO.
    5. Iniciarán un período de CUARENTENA.
    6. Atención Primaria de Salud contactarán con cada uno de ellos.

    Delegación Territorial de Salud

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    SOSPECHAS DE SÍNTOMAS COMPATIBLES CON COVID-19
    CASOS CONFIRMADOS DE COVID-19

    ACTUACIÓN CASO DE COVID-19

    En conocimiento de la Delegación Territorial
    a través de la inspectora o el inspector de referencia

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    ADAPTACIÓN DEL HORARIO A LA DOCENCIA TELEMÁTICA

    • El desarrollo de las programaciones adaptadas a la docencia no presencial.
    • Nueva distribución horaria de las asignaturas que permita una reducción de la carga lectiva compatible con el nuevo marco de docencia.
    • Priorización del refuerzo en los aprendizaje y contenidos en desarrollo sobre el avance en los nuevos aprendizajes y contenidos.

    SUSPENSIÓN DE LA ACTIVIDAD LECTIVA PRESENCIAL

    Uno o varios grupos de convivencia escolar del centro Para todo el alumnado del centro

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    SEÑALIZACIÓN

    COVID-19

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    MANTENGA LA DISTANCIA DE SEGURIDAD

    ESPERE SU TURNO

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    ESPERE SU TURNO

    USO OBLIGATORIO
    MASCARILLA