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Objet d'étude Français: "Le jeu: futilité, nécessité"
 

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Transcript

Objet d'étude Français: "Le jeu: futilité, nécessité"

Séance 3

Définir la notion de jeu

Séance 1

Séance 6

Séance 5

Séance 4

Séance 2

Sommaire

Séance 1: Définir le jeu

En groupe de 2

20 minutes

Consignes: 1.Reproduire un tableau. Regrouper les différentes images et expliquer votre choix.2.Rédiger votre propre définition du jeu en 5 phrases maximum

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Activité qui présente un ou plusieurs caractères du jeu (gratuité, futilité, facilité)
Les Définitions

Jeu

Robert

Larousse

Activité physique ou mentale dont le but essentiel est le plaisir qu'elle procure
Activité de loisir soumise à des règles conventionnelles, comportant gagnant(s) et perdant(s) et où interviennent, de façon variable, les qualités physiques ou intellectuelles, l'adresse, l'habileté et le hasard
Activité d'ordre physique ou mental, non imposée, ne visant à aucune fin utilitaire, et à laquelle on s'adonne pour se divertir, en tirer un plaisir.

Séance 2: Jeu ou pas ? Qu'est-ce qui constitue un jeu?

Séance Ateliers Jeux
Ben allez! On joue!

Séance 3: Plaisir de jouer. Plaisir pour jouer?

2.Selon cette chercheuse, en quoi le jeu est-il nécessaire à l’enfant ?
1. Selon Francine Ferland, d’où vient le plaisir du jeu ?

3.Selon cet auteur qu'est-ce qui rend le jeu attractif chez le joueur?4. Quelles sont selon lui, les deux problématiques qui peuvent nuir à l'action de jouer chez un individu?

Séquence: Étude d'une oeuvre intégrale Le joueur d'échecs

« Le joueur d’échecs » est une courte nouvelle de l’auteur autrichien Stefan Zweig, publiée en 1943, soit un an après le suicide de l’écrivain.

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