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Quels ingrédients faut-il pour créer une musique ?

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Quels ingrédients faut-il pour créer une musique ?

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projets musicaux

jeux exercices

Documentsdu cours

Plan de travail

Compétences

Satanée chanson (François Morel – Album « La vie » - 2016

Paroles

Version album

Version avec orchestre

Satanée chansonFrançois Morel

Satanée chansonVersion orchestre

5ème symphonieABC Jack son5Danse hongroise n°5

Symphonie n°9 Dvorak

Paroles

Ecoutes Comparées

2°mvt Nouveau Monde

4°mvt Nouveau Monde

5°symphonie Beethoven

ABC Jackson 5

Danse hongroise n°5J.Brahms

Le dictateurScène du barbier

O Fortuna - Carl Orff Carmina Burana

Scherzo 9° Beethoven

Fiche de comparaison

Biographie du compositeur

Symphonie du Nouveau Monde 2° mvt

Présentation de l'oeuvre

La Symphonie n°9 dite Symphonie du nouveau monde, d’Anton DVORÁK En 1892 Anton Dvorák est déjà un compositeur célèbre, lorsqu’on lui propose un poste au Conservatoire de New York. Il part aux Etats-Unis en famille, pour 3 ans, et crée en 1893 au Carnegie Hall, la prestigieuse salle de New-York, sa Symphonie N° 9, dite Symphonie du Nouveau Monde. Ce « nouveau monde », ce sont les Etats Unis, sa source d’inspiration : « Il me semble que le sol américain aura un effet bénéfique sur mes pensées, et je dirais presque que vous entendrez déjà quelque chose de cela dans cette nouvelle symphonie. J’ai tout simplement écrit des thèmes à moi, leur donnant les particularités de la musique des noirs et des peaux rouges ».

  • Anecdote : Neil Armstrong avait pris un enregistrement audio de l’œuvre dans la mission Apollo 11.
  • J L’œuvre se compose de 4 mouvements (4 grandes parties, indépendantes les unes des autres, ayant chacune un caractère propre).
  • Elle a été composée pour un orchestre symphonique.

1er mouvement

Dans le premier mouvement, Dvorák présente les idées et les atmosphères musicales qu’il va développer tout au long de sa symphonie. Il traduit en musique l’idée de découverte d’un nouveau monde : celle des cultures indienne et noire américaine. Le début est marqué par une atmosphère mystérieuse. Tous les instruments de l’orchestre jouent, tantôt en tutti (= tous ensemble), tantôt en pupitre (= par famille), ou en solo (= seul).

2èmemouvement

Anton Dvorák est curieux des différentes cultures qui se croisent sur le continent américain. Dans le 2ème mouvement, il s’inspire de Hiawatha, histoire écrite par le poète Henry Wadsworth « Longfellow » en 1855 : L’hiver est particulièrement rigoureux, l’indien Hiawatha cherche de la nourriture pour sa famille, mais il est trop tard : sa femme, Minnehaha ne peut survivre. Il la voit étendue morte et froide devant lui. « Alors ils ensevelirent Minnehaha, ils lui creusèrent une tombe dans la neige, au sein de la forêt noire et profonde, sous les sapins gémissants. Ils lui mirent ses plus riches atours, l’enveloppèrent d’une robe d’hermine, la couvrirent de neige, semblable à l’hermine. Ainsi fut ensevelie Minnehaha. »

4ème mouvement

Ce mouvement est le plus célèbre. Ici tous les timbres de l’orchestre, les couleurs, les nuances sont déployées, comme pour montrer toute la puissance du Nouveau Monde, des Etats-Unis en pleine évolution, en cette fin de XIXème (19ème) siècle.

3ème mouvement

Le 3ème mouvement est encore inspiré d’un poème de Longfellow dans lequel les indiens dansent pour les noces de Hiawatha. Ici la mélodie danse et tourne. Le début du Scherzo ressemble étrangement à la 9ème symphonie de Beethoven.

Symphonie du Nouveau Monde 4°mvt

Comparer 2° et 4° mouvements

Comparer avec d'autres oeuvres

Jeux et vocabulaire sur les quatre paramètres du son

Hauteur

Durée

Intensité

Timbre

Les 4 paramètres du son

Les timbres

Jeu 1 : les timbres de l'orchestre

Jeu 2 : les bois

Jeu 3 : reconnaître l'image des instruments

Jeu 4 : reconnaître le son des instruments

Plan de l'orchestre (dessins)

Plan de l'orchestre(noms)

Jeu 1 : Accélération ou contraste de tempo

Jeu 2 : Accélération ou contraste de tempo

Jeu 3 : Quel est le tempo ?

Ne pas confondre rythme et pulsation

L'intensité

Jeu 1 : Associe une nuance à une musique

Jeu 2 : Associe une nuance à une musique

Jeu 3 : Associe une nuance à une musique

Jeu 4 : Associe le nom au symbole en italien

Document les nuances