Protocolo COVID-FLOR 2021

CEIP FLOR DE AZAHAR

protocolo covid-19

COMISIÓN ESPECÍFICA COVID-19

CENTROS DOCENTES DE TITULARIDAD DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA

• COORDINADOR DE SEGURIDAD Y SALUD Y PRL
• COORDINADOR COVID
• PERSONA DE ENLACE DEL CENTRO DE SALUD DE REFERENCIA
• REPRESENTANTE AYUNTAMIENTO

COMISIÓN PERMANENTE DEL CONSEJO ESCOLAR

ENTRADAS Y SALIDAS

NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

1. la familia del alumnado no accederáN al centro. dejarán a sus hijOS/AS a las puertas del colegio, y los alumnos/AS se diriGIRÁn a su fila.
2. EL ALUMNADO ENTRARÁ AL COLEGIO CON LA MASCARILLA PUESTA.
3. El alumnado de infantil, les esperarán sus profesores en la puerta de acceso.
4. CADA CURSO TENDRÁ UNA ENTRADA/SALIDA DEFINIDA Y SIEMPRE SERÁ LA MISMA.
5. Una vez dentro del centro, el alumnado se situará en la zona del patio que le corresponda.
6. LA DISTANCIA ENTRE FILAS SERÁ LA MAYOR POSIBLE.
7. LA ENTRADA DE LOS CURSOS SE REALIZARÁ DE MANERA ESCALONADA Y RESPETANDO LA DISTANCIA DE SEGURIDAD.

NORMAS DE ENTRADAS AL CENTRO

• Se les tomará control de temperatura a la entrada del centro escolar.
• pasará por encima de una alfombrilla que CONTENDRÁ líquido desinfectante.
• Dentro de clase procederá a lavarse las manos con el gel hidroalcohólico QUE ESTARÁ SITUADO a la entrada.
• Durante el desplazamiento del alumnado por el interior del centro, los alumnos/as evitarán tocar las paredes, pasamanos de las escaleras y objetos que encuentre a su paso.
• Seguiran las indicaciones que se encuentran en los pasillos hasta llegar a su clase.

NORMAS DE SALIDA DEL CENTRO

1. SERÁ REALIZADA Bajo la supervisión del profesorado QUE ESTÉ A última hora EN LA CLASE Y SE REALIZARÁ DE MANERA ORDENADA.
2. DEBERÁ mantener, EN TODO MOMENTO, el alumnado Y PROFESORADO la distancia de seguridad.
3. HABRÁ UN PROFESOR QUE CONTROLARÁ EL PROCESO DE SALIDA DEL CENTRO.
4. la salida del alumnado se realizará por las mismas puertas por las que entró al comienzo de las clases.
5. Aquellos alumnos y alumnas que vayan al comedor, serán recogidos por los monitores/as del comedor y se dirigirán directamente al comedor donde pasarán a su control.

Entrada y Salidas

Ed. Infantil (Puerta 1)

* Infantil 3 años ENTRADA a las 8:45 h. SALIDA 14.00 h.* Infantil 4 años ENTRADA a las 8:50 h. SALIDA 14.05 h.* Infantil 5 años ENTRADA a las 8:55 h. SALIDA 14.10 h.

Ed. Primaria (Puerta 2)

* 4º de PRIMARIA ENTRADA a las 8:45 h. SALIDA 14.00 h.* 5º de PRIMARIA ENTRADA a las 8:50 h. SALIDA 14.05 h.* 6º de PRIMARIA ENTRADA a las 8:55 h. SALIDA 14.10 h.

Ed. Primaria (Puerta 3)

* 1º de PRIMARIA ENTRADA a las 8:45 h. SALIDA 14.00 h.* 2º de PRIMARIA ENTRADA a las 8:50 h. SALIDA 14.05 h.* 3º de PRIMARIA ENTRADA a las 8:55 h. SALIDA 14.10 h.

10 de Septiembre

Ed. Infantil (Puerta 1)

* Infantil 3 años ENTRADA a las 12:45 h. SALIDA 14.00 h.* Infantil 4 años ENTRADA a las 12:30 h. SALIDA 14.05 h.* Infantil 5 años ENTRADA a las 12:15 h. SALIDA 14.10 h.

Ed. Primaria (Puerta 2)

* 4º de PRIMARIA ENTRADA a las 11:30 h. SALIDA 14.00 h.* 5º de PRIMARIA ENTRADA a las 11:45 h. SALIDA 14.05 h.* 6º de PRIMARIA ENTRADA a las 12:00 h. SALIDA 14.10 h.

Ed. Primaria (Puerta 3)

* 1º de PRIMARIA ENTRADA a las 11:30 h. SALIDA 14.00 h.* 2º de PRIMARIA ENTRADA a las 11:45 h. SALIDA 14.05 h.

10 Septiembre

* 3º de PRIMARIA ENTRADA a las 12:00 h. SALIDA 14.10 h.

Ed. Primaria (Puerta 3)

Aula Matinal Comienza el 13 de Septiembre

Comedor Comienza el 10 de Septiembre

ACCESO DE LAS FAMILIAS AL CENTRO

CITA PREVIA

Y cuando vengas al colegio, deberás...

Venir con MASCARILLAS

VENIR SOLO y respetar la distancia de 2 metros.

USAR el gel hidroalcohólico al entrar en el colegio

UNICAMENTE CON...

SECRETARIA

CITA PREVIA

Y cuando vengas al colegio, deberás...

Venir con MASCARILLAS

VENIR SOLO y respetar la distancia de 2 metros.

USAR el gel hidroalcohólico al entrar en el colegio

SECRETARIA

HORARIO 9.15 H. A 10.30 H.

Distribución del alumnado en las aulas y en los espacios comunes

• Para limitar los contactos interpersonales.

• Preferentemente en educación infantil y educación primaria.

• el CEIP Flor de azahar adoptará todas las medidas organizativas y de gestión de los recursos personales y materiales que puedan implementar.

GRUPOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

1. Los alumnos y alumnas del grupo se relacionarán entre ellos de modo estable, pudiendo socializar y jugar entre sí, sin tener que garantizar la distancia de seguridad. Estos grupos en la medida de lo posible, reducirán las interacciones con otros grupos del centro educativo, limitando al máximo su número de contactos con otros miembros del centro.
2. Cada grupo utilizará su aula de referencia donde desarrollarán, siempre que sea posible y las características de las área así lo permitan, toda su actividad lectiva, siendo el personal docente quien se desplace por el centro.
3. Todos los refuerzos y apoyos pedagógicos al alumnado del grupo se llevarán a cabo dentro del aula.
4. El número de docentes que atienda a este alumnado será el mínimo posible, procurándose que los tutores en Primaria impartan el mayor número de áreas posible.
5. Durante los períodos de cambio de asignaturas el alumnado permanecerá en su aula no permitiéndose el tránsito por el centro, salvo razones justificadas.
6. En los tiempos de recreo, se reducirá el contacto con otros grupos de convivencia escolar, y la vigilancia se llevará a cabo por el tutor u otro docente que imparta clase en el mismo grupo de convivencia escolar.

GRUPOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

GRUPO DE CONVIVENCIA 1

GRUPO DE CONVIVENCIA 3

GRUPO DE CONVIVENCIA 2

5 años

4 años

3 años

grupos de convivencia

Educación Infantil

GRUPO DE CONVIVENCIA 9

GRUPO DE CONVIVENCIA 5

GRUPO DE CONVIVENCIA 4

GRUPO DE CONVIVENCIA 8

GRUPO DE CONVIVENCIA 6

GRUPO DE CONVIVENCIA 7

5°

2°

3°

6°

1°

4°

grupos de convivencia

Educación Primaria

• Se intentará que la distancia entre mesa y mesa sea la máxima posible.

• SE FOMENTARÁ la opción de clase al aire libre, SIEMPRE QUE SEA POSIBLE

• se extremará la vigilancia del alumnado para evitar que vayan tocando las paredes, objetos que encuentren a su paso

• El aula de LA CLASE debe estar correctamente ventilada durante el mayor tiempo posible y se potenciará la ventilación natural.

• el aula se dejará con ventanas y puertas abiertas para favorecer su ventilación, cuando se vaya al recreo.

• limpieza de manos a la entrada y salida del aula de todo el personal que entre en la misma.

CLASES DE EDUCACIÓN INFANTIL

• A cada aula de infantil sólo accederá el personal que trabaja en dicho aula

• está totalmente prohibido que los progenitores del alumnado accedan a la zona de infantil.

• se priorizará la realización de actividades individuales frente a las colectivas.

• Aquellos materiales o juguetes que no puedan ser desinfectados o sea difícil su desinfección, después de su uso, deberán guardar el tiempo de cuarentena.

• se evitará utilizar plastilina, arcilla... por ser posibles fuentes de contagios.

• Cuando se formen equipos, es recomendable que los grupos sean siempre los mismos.
• Es obligatorio el uso de la mascarilla en los pasillos y entrada y salida del centro.

CLASES DE EDUCACIÓN INFANTIL

• A la entrada y salida del aula se tratará de evitar aglomeraciones de alumnado.

• Es recomendable que el alumnado de infantil traiga su desayuno, su agua convenientemente identificada, en una bolsa de tela de fácil lavado a 60o. Siendo aconsejable que ésta sea lavada en casa con la mayor frecuencia posible (recomendablemente a diario).

• el alumnado desayunará en la clase antes de salir al recreo. (SE PROCURARÁ CON EL BUEN TIEMPO AL AIRE LIBRE)

• estará prohibido que el alumnado comparta desayuno o botellas de agua entre ellos.

• El horario de recreo del alumnado de infantil, se escalonará con el fin de reducir las interacciones con otros grupos de INFANTIL.

CLASES DE EDUCACIÓN INFANTIL

• los aseOS serán siempre utilizado por el mismo grupo de alumnado .

• Se establecerá un aforo máximo, que limitará el número de alumnado que pueda acceder de manera simultánea.

• HABRÁ Una correcta ventilación de los cuartos de baño, PREFERENTEMENTE VENTILACIÓN NATURAL.

• Se procederá al lavado de manos del alumnado tanto a la entrada como a la salida del cuarto de baño.

• El secado de las manos se realizará exclusivamente mediante papel desechable.

• Al final del día, se procederá a una exhaustiva limpieza y desinfección del aseo, teniendo especial cuidado con todas aquellas superficies y elementos que más hayan estado en contacto con el alumnado.

CLASES DE EDUCACIÓN INFANTIL

CLASES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

• Se intentará respetar la distancia de seguridad decretada por la Administración Educativa.

• SE FOMENTARÁ EL DESARROLLO DE CLASES AL AIRE LIBRE, SIEMPRE QUE LAS CONDICIONES SEAN LAS ADECUADAS.

• Las mesas no deberán moverse de sitio durante todo el día.

• A la hora de asignar pupitre al alumnado, habrá que tener en cuenta al alumnado que vaYA a recibir apoyo dentro de clase para que haya espacio suficiente para el profesorado de apoyo.

• En caso de ser posible, la puerta y las ventanas de las aulas permanecerán abiertas para favorecer la ventilación natural.

• el aula se dejará con ventanas y puertas abiertas para favorecer su ventilación, cuando se vaya al recreo.

CLASES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

• Es obligatorio el uso de la mascarilla durante toda la jornada escolar.

• A la entrada y salida del aula se tratará de evitar aglomeraciones de alumnado.

• no estaRÁ permitido los intercambios DE MESAS.

• Las mesas no deberán moverse de sitio durante todo el día.

• Se priorizará la realización de tareas individuales frente a las colectivas que supongan disminuir la distancia de seguridad todavía más.

• En caso de que el profesorado reciba tareas del alumnado en formato papel, estas tareas se guardarán en un sobre y deberán pasar el periodo de cuarentena.

• No se permitirá intercambiar material entre EL alumnado.

CLASES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

• el alumnado tomará preferentemente el desayuno en el recreo, procediendo antes y después, a realizar la higiene de las manos y de la superficie del mismo.

• Cada alumno/a deberá venir de casa con la botella de agua que estime oportuna para su correcta hidratación durante el día.

• Está totalmente prohibido compartir bocadillo o botellas de agua entre el alumnado.

• Al final de las clases diarias la mesa de cada alumno o alumna debe quedar totalmente libre de libros y materiales para proceder a una correcta desinfección del aula.

• Al final del día, el alumnado se desinfectará las manos antes de salir del centro

ESPACIOS COMUNUES

Distribución de espacios, entradas y salidas en los RECREOS.

NORMAS GENERALES EN EL RECREO

1. No estará permitido que el alumnado cambie de sector ni de patio durante el recreo.
2. El uso de mascarilla durante el recreo es obligatorio.
3. Durante el recreo, las fuentes de agua del centro estarán cerradas.
4. No se podrán realizar juegos de grupo que suponga compartir objetos, juguetes, balones o que haya contacto entre el alumnado.
5. El alumnado se situará en la fila asignada para su curso en el patio que le corresponda, manteniendo la distancia de seguridad.
6. Desinfección de manos antes y después del recreo.
7. entrada y salida al patio de manera escalonada y organizada.

1. pARA INFANTIL SE REALIZARÁ EN 1 AULA DE INFANTIL para 3 años y el aula de usos múltiples para 5 años. para infantil 4 años, se realizará en el salón del comedor en un primer turno de comida.
2. PARA PRIMARIA SE VA UTILIZAR EL COMEDOR y se realizará dos turnos de comida.

AULA MATINAL Y COMEDOR

Desplazamientos del alumnado y del personal durante la jornada lectiva

• Cada grupo utilizará su aula de referencia donde desarrollarán, siempre que sea posible y las características de las área así lo permitan, toda su actividad lectiva, siendo el personal docente quien se desplace por el centro.

• Durante los períodos de cambio de asignaturas el alumnado permanecerá en su aula no permitiéndose el tránsito por el centro, salvo razones justificadas.

DESPLAZAMIENTOS EN EL CENTRO

Adaptación del horario a la situación excepcional con docencia telemática.

• Uno o varios grupos de convivencia escolar del centro
• Para todo el alumnado del centro

SUSPENSIÓN DE LA ACTIVIDAD LECTIVA PRESENCIAL

• El desarrollo de las programaciones adaptadas a la docencia no presencial.

• Nueva distribución horaria de las asignaturas que permita una reducción de la carga lectiva compatible con el nuevo marco de docencia.

• Priorización del refuerzo en los aprendizaje y contenidos en desarrollo sobre el avance en los nuevos aprendizajes y contenidos.

ADAPTACIÓN DEL HORARIO A LA DOCENCIA TELEMÁTICA

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN PARA LA TELEDOCENCIA Y DOCENCIA PRESENCIAL

01 QUÉ VAMOS A USAR

PROTOCOLO COVID-19 PARA LA TELEDOCENCIA

G Suite

Herramientas que vamos a usar durante este curso escolar y como preparación para un posible período de confinamiento

• Gmail
• Meet
• Drive
• Classroom

Uso de los servicios y aseos

NORMAS GENERALES DE USO DE LOS ASEOS

• Se establecerá un aforo máximo en cada servicio, que estará señalizado en la puerta de entrada.

• se favorecerá la correcta ventilación de los cuartos de baño.

• Se evitará la aglomeración de alumnado en las puertas del cuarto de baño.

• los servicios se utilizarán preferentemente en las horas de clase.

• Si un alumno o alumna tiene la necesidad urgente de ir al cuarto de baño en el recreo, lo comunicará al tutor/a que se encuentre en el patio.

• Se procederá al lavado de manos tanto a la entrada como a la salida del cuarto de baño

NORMAS GENERALES DE USO DE LOS ASEOS

• Los grifos se utilizarán de manera exclusiva para la higiene de manos, quedando terminantemente prohibido utilizarlos para beber agua, o llenar las botellas.
• El secado de las manos se realizará exclusivamente mediante papel desechable.
• Se garantizará la higiene de los aseos durante toda la jornada escolar, extremando la frecuencia en la higiene y desinfección mediante el mayor número de limpiezas posibles (al menos dos/tres veces al día).

Actuación ante sospecha o confirmación de casos en el centro

ES obligatorio QUE LOS niños/as con síntomas compatibles con COVID-19 no ACUDAN al COLEGIO.

ANTES DE SALIR DE CASA, LAS FAMILIAS...

• EVALUARÁN EL ESTADO DE SALUD DE SU HIJO/A.
• TOMARÁN LA TEMPERATURA

Si el alumnado tuviera fiebre o síntomas compatibles con COVID-19 no deberá asistir al colegio hasta su valoración por parte del pediatra del centro de salud de estación de cártama

SÍNTOMAS COVID-19

OTROS SÍNTOMAS COMPATIBLES CON COVID-19

• Dolor de cabeza.
• Dolor torácico.
• Diarreas.
• Dolores musculares.
• PÉrdida de olfato o del gusto.
• Dolor de garganta al tragar

ACTUACIÓN ANTE CASO SOSPECHOSO DE COVID-19 EN EL COLEGIO

• Se llevará al alumno/a a un aula separada del resto de su clase de una manera normal y sin estigmatizarla.
• Se llamará a sus padres para que vengan a recoger al alumno/a.
• Se informará a los padres que deben ir al Centro de Salud.
• Se informará a la persona de enlace del Centro de Salud de Estación de Cártama

ACTUACIÓN ANTE CASO CONFIRMADO DE COVID-19

1. La Dirección del centro contactará con la Delegación Territorial de Salud.
2. Creación de un listado de alumnos/as y docentes que han tenido contacto con el alumno/a.
3. Se procederá a contactar con las familias de los alumnos/as de la misma clase, para que con normalidad y de forma escalonada procedan a recoger a sus hijos/as.
4. Cuando el caso confirmado sea un alumno/a y la comunicación la reciba el centro docente fuera del horario escolar, procederá a contactar con las familias de los alumnos de la misma clase, para que NO ACUDAN AL COLEGIO.
5. Iniciarán un período de CUARENTENA.
6. Atención Primaria de Salud contactarán con cada uno de ellos.

Delegación Territorial de Salud

SOSPECHAS DE SÍNTOMAS COMPATIBLES CON COVID-19CASOS CONFIRMADOS DE COVID-19

ACTUACIÓN CASO DE COVID-19

En conocimiento de la Delegación Territorial a través de la inspectora o el inspector de referencia

Preguntas

¡¡Muchas gracias¡¡