Seconde - La périodisation

La périodisation

histoire

Thème introductif :

S'initier à la prise de notes

Comprendre & employer les notions historiques à bon escient

Réaliser une frise chronologique enrichie

Identifier & nommer les périodes historiques, continuités & ruptures chronologiques

ojectifs methodologiques

"Faut-il vraiment découper l'histoire en tranches ? "

Problématique :

Notions : périodisation, période, calendrier, âge d'or.

3. L'homme veut penser et ordonner le passé

2. L'Homme veut se repérer dans son Histoire

1. L'homme veut maîtriser le temps (vécu)

plan :

Connaissez-vous d'autres fictions de ce type ?

Quel est le lien avec le programme d'Histoire-Géographie ?

activité 1 :

Que pouvez-vous me dire sur ce document ?

Prise de notes :

• Trilogie SF US (1985-90) Robert Zemeckis + Bob Gale. Lycée Marty McFly + Dr Emmette Brown. Voyage ds Tps. DeLorean (50's, 2015, 1885).

• Trilogie de science-fiction américaine (1985-1990), de Robert Zemeckis & Bob Gale. Aventure d'un lycéen Marty McFly & d'un scientifique, Dr Emmette Brown, qui voyagent dans le temps grâce à une DeLorean modifiée (années 50, 2015, 1885).

activité 1 :

Prise de notes :

• Titre = figure de style = paradoxe (mots opposés / antithèse) ds m expression, sens ?

• Le titre est une figure de style, le paradoxe rapproche des mots opposés (antithèse) au sein d'une même expression dénuée de sens logique pouvant aller jusqu'à l'absurdité.

activité 1 :

Prise de notes :

• Sélectionnez les éléments à relever et mettez en forme vos notes.

Le temps n'est pas qu'affaire d'historien. Dans son imaginaire, l'Homme se fascine pour le temps (science-fiction & genre du voyage dans le temps).Il imagine des voyages dans l'espace-temps pour savoir où le progrès va le mener, connaître l'avenir de l'Humanité.

La fascination pour le temps

2014

Historien français

"Faut-il vraiment découper l'histoire en tranches ? "

Problématique :

"Faut-il vraiment découper l'histoire en tranches ? "

Problématique :

Définition du sujet :

• La périodisation désigne le fait de diviser le temps en périodes.
• Une période est un segment de l'histoire qui se distingue des autres par des caractères propres.

Prise de notes :

• Calendriers = 1ères civilisations, organiser le quotidien (lune, soleil, saisons...) : récoltes, fêtes religieuses...

• les calendriers apparaissent dès les 1ères civilisations : ils servent à organiser le quotidien (lune, soleil, saisons...) : récoltes, fêtes religieuses...

Quand fixer l'an 1 ? Quelques exemples

L'Homme veut maîtriser le temps (vécu)

activité 2 :

• Que peut-on en conclure ?

• Individuellement, relever dans les 3 bandes annonces les périodes ou dates où se retrouvent Marty McFly ou le Docteur lors de leurs voyages dans le temps et les indices qui vous permettent de les fournir.

L'Homme veut se repérer dans son histoire

Prise de notes :

• Sélectionnez les éléments à relever et mettez en forme vos notes.

• La France a traditionnellement 4 grandes périodes :

- Antiquité,- Moyen-âge,- Temps modernes,- Epoque contemporaine.

• Les représentations du temps et de la chronologie sont variables : chez les Aztèques, cercle ; en France, c'est une représentation linéaire.

L'Homme veut se repérer dans son histoire

• Création de périodes longues/courtes : périodisation.

• Pour aider Marty McFly & Dr Emmette Brown à se déplacer dans le temps, réalisez une chronologie. Placer les dates de leurs voyages dans le temps, ls grandes périodes historiques... (de 500 av. J.-C.à 2500 ap. J.-C.)

activité 3 :

Par groupe de table, effectuer le travail suivant :

Chronologie

L'Homme veut penser et ordonner le passé

2023

• L'époque contemporaine peut se distinguer du monde actuel ou temps présent (à partir de 1914 - ou de 1990).

• Temps présent : période mobile correspondant à celui des témoins encore vivants.

• En France, les ruptures ne sont pas évidentes.

• L'homme a eu besoin de découper le temps pour le maîtriser et l'étudier.

• Le découpage du temps et sa représentation ne sont pas le même selon la religion, le pays...

Conclusion

conclusion

L'Homme a besoin de connaître son passé pour imaginer son avenir,... et comprendre son présent.

"Retour vers le futur"