Pillola LuccAway ISI Pertini

LA SFIDA DIDATTICA

LA DIMENSIONE DIDATTICA

DIMENSIONE INNOVATIVA

La dimensione innovativa

• Metodologia di didattica laboratoriale tramite il learning by doing e lo sviluppo di project work per favorire la un apprendimento personalizzato
• Simulazione di una vera e propria attività di smart working nel periodo del lockdown per lo sviluppo della dimensione collaborativa dell'intero gruppo classe
• Coinvolgimento delle competenze professionali degli studenti di altri settori dell'istituto per il layout grafico e la pubblicizzazione sui social
• Rinnovamento dell’idea di valutazione verso l’idea di ‘valutazione formativa’
• Passaggio dalla didattica settoriale-disciplinare alla dimensione interdisciplinare e trasversale del curriculo annuale;
• Ripensamento del curricolo annuale e disciplinare in funzione dei traguardi di competenza definiti dal progetto di E-SL;

Il contesto

Il contesto ll progetto è nato dalla partecipazione ad un bando regionale per le imprese didattiche che ha avuto inizio nell'ottobre 2019 con lo sviluppo di un'idea di attività imprenditoriale per la realizzazione di un portale di e-commerce da mettere a disposizione di tutte le aziende del commercio lucchese per la valorizzazione dei prodotti tipici. Realizzare quindi di un percorso di didattico di E-SL, come concreto aiuto a tutte le realtà del commercio locale ancora non attrezzate, per gestire le vendite on line in tempo di pandemia.

E - Service Learning

E - Service Learning Configurare un progetto di E-SL attraverso cui una scuola mette la propria organizzazione didattica al servizio del tessuto delle piccole imprese commerciali del territorio

Prospettiva didattica

Prospettiva didattica Percorso di didattica attiva per sviluppare ed incrementare negli studenti competenze di cittadinanza digitale, di studio autonomo, di team work e di pensiero critico

Prospettiva educativa

Prospettiva educativa Educazione alla cittadinanza digitale e alla cittadinanza solidale

Prospettiva professionale

Prospettiva professionale Maturazione negli studenti di un atteggiamento olistico nei confronti della sostenibilità d’impresa ed avvio di un percorso di sviluppo personale della propria carriera.

LE PROSPETTIVE

Prospettive... Passaggio dal curriculo annuale di classe e di indirizzo ad un curriculo di Istituto trasversale ai vari corsi di studio, coerente con Mission e la Vision territoriale della scuola replicabile nel tempo su diverse classi per consentire una messa a sistema ed una continuità dell'esperienza nella progettazione di istituto.

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CONTESTO DIAZIONE

Contesto di azione

• Configurazione didattica: percorso PCTO in contesto DDI
• Partner territoriale: Confcommercio Lucca, Conflavoro, Confesercenti Toscana Nord
• Bisogno comunità: gestione delle vendite on line in tempo di pandemia per le piccole imprese commerciali, ancora non attrezzate
• Soluzione: realizzare un Marketplace per gestire le vendite on line al tempo della pandemia
• Prodotti digitali: portale LuccAway
• Discipline coinvolte : tecniche professionali, informatica, discipline linguistiche, diritto, educazione civica.

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