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Valeria Ivana Bazan A01751424 
Ximena Baiza De Ávila A01753339
Irlanda Jimenez Espinosa A01753246
Sara Isabel Aguirre Reding A01752599
Core activity - Third part
Identifying the problem.
People involved.
Hypothesis.
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Transcript

Rubric.

Figure 1: The team wearing the safety gear. Materials: -Five objects with physical changes. -Five objects with chemical changes. -Five objects with intesive properties. -Five objects with extensive properties. -Five objects with chemical properties.

Variables identification.

Research question.

Hypothesis.

People involved.

Identifying the problem.

Core activity - Third part

Valeria Ivana Bazan A01751424 Ximena Baiza De Ávila A01753339Irlanda Jimenez Espinosa A01753246 Sara Isabel Aguirre Reding A01752599

References.

(2011). Taking control of air pollution in Mexico city. Recovered on November 20, 2021, de International Development Research Centre Sitio web: https://www.idrc.ca/es/node/26247 Collin B. (2017). 5 Major Causes of Air Pollution. Recovered on November 20, 2021, de Medium Sitio web: https://medium.com/@billcollin3002/5-major-causes-of-air-pollution-5ea5be5f1286 Buendía, L., Colás, P., & Hernández, F. (2001). Tipos de variables en un experimento. Recuperado 28 enero, 2020, de https://www.ugr.es/~ugr_unt/Material%20M%F3dulo%201/variables.pdf Cómo formular la pregunta de investigación. (2017, 8 marzo). Recuperado 28 enero, 2020, de https://www.scribbr.es/como-empezar-tfg/como-formular-la-pregunta-de-investigacion-de-tu-tfg/ Hernández, R. (2014). Metodología de la investigación. 6ta. Ed. Mc Graw Hill/Interamericana Editores. Pérez Atanacio, J. M., & Sandoval Rincón, M. B. (2015, abril-junio). ¿Cómo formular una buena pregunta de investigación? Estructura y redacción de la pregunta de investigación. Recuperado 28 enero, 2020, de https://www.medigraphic.com/pdfs/orthotips/ot-2015/ot152d.pdf

Fecha Motivo de la reunión Integrantes del equipo Rúbrica de Colaboración (Tercera parte) AVANZADO (50 puntos) Escuché de manera consciente las aportaciones de mis compañeros de equipo e hice comentarios para generar acuerdos Respeté puntos de vista, evalúe las aportaciones y di propuestas para el logro de las metas. ESPERADO (20-40 puntos) Escuché de manera consciente las aportaciones de mis compañeros de equipo Respeté puntos de vista, y me sumé a las propuestas dadas para el logro de las metas. INTERMEDIO (10 puntos) Escuché de manera respetuosa las aportaciones de mis compañeros de equipo ELEMENTAL (0 puntos) No participé en la actividad 20/11/2021 Agree to do the job. 1. Ximena Baiza 2. Valeria Ivana Bazán 3. Irlanda Jimenez Espinosa 4. Sara Aguirre

1. Independent variable: the type of vehicle emissions gases. 2. Dependent variable: amount of carbon dioxide in the air. 3. Controlled variables: hours the vehicle is used.

Vehicle emissions influence to have air pollution , because the emissions of the gases are very toxic and are produced in a very high quantity.

Scientific question: How does vehicle emissions Influence on air pollution?

People related to the problem: I) People who cause the problem: Factories and the population. II) People who are affected: every single people who lives in Mexico City III) People (figures/characters) who can participate in solving or influencing the problem: Normal people and the government.

Air pollution in Mexico City.