Integración

Integración: un camino a la transformación educativa

Integración de alumnos con NEE en la Escuela Primaria Nuestra Sra. de la Paz

BUENOS AIRES- ROSARIO

AUTORAS: Castañeda, Analia Rosana Ruiz, Romina SoledadDIRECTOR ACADÉMICO: MAG. Garbarino, Gastón

INTEGRACIÓN: UN CAMINO A LA TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA

Aprendizajes transformadores que alojen a todos los niños

PLANTEAMIENTO

¿Qué aspectos facilitan y dificultan la integración de niños con NEE del 1º ciclo de la escuela primaria Ntra. Sra. de la Paz?

Identificar, describir y evaluar quéaspectos facilitan y dificultan las integraciones de los alumnos con NEE en el 1º ciclo de la escuela primaria NSPaz

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

GENERAL

MARCO TEÓRICO TRABAJO DE CAMPO

• Definir qué se entiende Identificación

por NEE

• Definir qué se entiende por Descripción

Integración

• Caracterizar la Esc. Primaria

NSP

• Describir el 1º ciclo de la Esc.

Primaria NSP

• Describir a los alumnos del

1º ciclo de la Esc. Primaria NSP

MARCO TEÓRICO

Antecedentes

NEE Integración Alumnos del Escuela 1º ciclo N.S.Paz N.S.Paz

INTEGRACIÓN

"Construir un todo, completar todo con las partes que faltan o hacer que alguien pase a formar parte de ese todo" Larousse, P.

"Proceso por el cual se habilita al niño con N.E.E a maximizar sus oportunidades y logros personales en sus familias, escuelas y toda la comunidad" Tomé, J M.

NORMATIVA

En Salamanca, España.Conferencia Mundial sobre NEE

2002

.L.E.N. Ley de Educ. de la Nación. Educ. Especial como modalidad S.E.

2015

Target

1994

Informe de Warnock.Reino Unido.Concepto de NEE. Ley Orgánica Gral del Sist. Educt.

1978

1990

Se acuña mundialmente el término Integración.

Término Adaptaciones curriculares . Ministerio de Educ. Cultura y Deporte de la Nación

2006

L.O.E Ley Orgánica de Educ.

2009

Témino Integración Doc. del Ministerio de Educ Santa Fe.

2011

Alcance a las capacidades de cada alumno en la Educ. Escolar (Doc. Orientaciones y Tutoria, Nación)

DISEÑO METODOLÓGICO

NIVEL DE INVESTIGACIÓNDiagnóstica

DISEÑO DEINVESTIGACIÓN Enfoque mixto

VARIABLEEstrategias de integración de alumnos con NEE

PROFUNDIDADDescriptiva

DIMENSIONES

• Proyectos de Investigación

• Capacitación docente

• Niños con NEE

MUESTRASupervisorDirectivoDocentesAlumnos

POBLACIÓNEscuela Ntra Sra de la Paz.

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS

Conocimiento y experiencia del docente de 1º ciclo sobre las NEE

Adaptaciones curriculares

Capacitación docente

Trayectorias escolares

I N T E G R A CI Ó N

PLAN DE MEJORA

Gestión estratégica

Reuniones periódicas de asesoramiento con la escuela especial

Trabajo en equipo

Construcción de redes solidarias inter-institucionales

Capacitación docente

Ideario institucional

Nuevos diseños y estrategias de integración

"

La escuela como institución que prepara para el cambio social, un presente y un futuro mejor para todos los niños desde el compromiso ético de los adultos que acompañamoseste proceso.

Muchas gracias.