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El Álbum de Anna Magdalena Bach

CLUVE PREMIUM

Menuet en Fa M BWV anh 113


CONTENIDOS (18)


1. El Álbum de Anna Magdalena


2. Johann Sebastian Bach


3. Anna Magdalena Wilcken


4. El clave, un instrumento maravilloso


5. El clave en casa de la familia Bach


6. Aprender copiando


7. Partituras antiguas y modernas


8 ¿Qué es el bajo continuo?


9. La ornamentación barroca


10. Interpretación en el clave


11. Los grandes maestros nos dicen...


12. La partitura digitada


13. Detalle del facsímil


14. ¿Qué es un menuet?


15. Sobre el compositor...


16. Ejercicios sobre el bajo cifrado


17. Los secretos de la partitura


18. Grábate y envíanos tu versión, ¡nos encantará escucharte!

+ INFO en la última página...



A LOS PADRES Y PROFESORES


CLUVE PREMIUM es una colección de libros digitales e interactivos que permitirán al estudiante adentrarse en los secretos de la música histórica.
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Los libros están dirigidos a jóvenes estudiantes de piano, clave, órgano, piano complementario,

y estudiosos de la música antigua.

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Los libros CLUVE PREMIUM están diseñados para que el estudiante descubra por sí mismo los contenidos a través de una búsqueda instintiva y placentera, fomentando el espíritu de investigación, el autoaprendizaje y la capacidad para manejar sus recursos.

El diseño con iconos, botones de colores, ventanas y vídeos secretos hace que la navegación sea deliciosa y estimulará su curiosidad enormemente.

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Serán el complemento ideal para las clases presenciales de instrumento.

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El estudiante encontrará música para escuchar y ver, partituras, contenidos sobre historia, análisis, armonía, instrumentos, estilo, compositores, ejercicios, consejos y mucho más...

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Los beneficios de CLUVE PREMIUM son inimaginables:


- Ayudan en el desarrollo de las capacidades musicales.

- Estimulan la curiosidad hacia la música

- Desarrollan la creatividad y la imaginación

- Ayudan a conectar los conocimientos con la práctica

- Fomentan la autonomía en el estudio y mejoran la ilusión por la práctica diaria

- Motivan al estudio profundo de la música en todas sus facetas

- Enriquecen la interpretación musical

- Nutren la cultura de nuestros estudiantes


Os acompaño en este apasionante camino...



Anabel Sáez, directora de CLUVE


Ayuda para navegantes:

- clicando o rozando los círculos de colores encontrarás todos los contenidos

- tienes varias páginas, y un pasapáginas (flechita blanca)

- si tienes problemas de navegación escríbenos a elclubdelclave@cluve.es y lo resolveremos en breve.


...


JOHANN SEBASTIAN BACH


Compositor, organista, clavecinista, director musical y un gran maestro de música.


Su música se ha interpretado con devoción y admiración desde el siglo XVIII, y ha servido de inpiración a todos los músicos de la historia.



¿QUIERES SABER MÁS?



ANNA MAGDALENA WILKEN


Anna Magdalena provenía de familia de músicos. Recibió formación como soprano, y desde muy joven trabajó con su padre, el trompetista Johann Caspar Wilken, en varios proyectos musicales. Hacia 1720, en el ambiente musical de Köthen, conoció a Johann Sebastian Bach, que entonces ya era un conocido organista y maestro de capilla.


Anna Magdalena Wilken


Anna Magdalena y Johann Sebastian se ...



Conoce la HISTORIA DE LOS INSTRUMENTOS DE TECLADO


















Menuet en Fa M

BWV 113
Anónimo

INTERPRETACIÓN del MENUET en Fa M BWV anh 113, por Anabel Sáez


LA PARTITURA DIGITADA


Los facsímiles no contienen digitaciones

a pesar de que en el siglo XVIII se daba mucha importancia a la elección de una buena digitación.


Aquí tienes una partitura URTEXT editada a partir del facsímil, con una propuesta de digitación.


Partitura para descargar o imprimir

o bien para tocar desde tu dispositivo




LOS GRANDES MAESTROS NOS DICEN...


"La cabeza y el conocimiento son lo único que nos convierte en hombres"


J. Locke

Filósofo y médico, S XVII


DETALLE DEL FACSÍMIL


Editorial Bärenreiter





¿QUÉ ES UN MENUET?





B

A

Los secretos de la partitura

Tonalidad

Lenguaje

Fraseo

Ornamentos

TONALIDAD DE FA M


Nos invita a tocar con alegría y orgullo.


Durante la pieza encontrarás modulaciones a otras tonalidades vecinas.

¿SABES QUE TODOS LO MENUETOS ESTÁN ESCRITOS EN COMPÁS TERNARIO?


Normalmente en 3/4,

pero a veces también en 3/8.

FRASE 1

FRASE 2

FRASE 3


FRASE 4


FRASE 5


Enlazada melódicamente con la frase 6


FRASE 6


Enlazada melódicamente con la frase 5


FRASE 7


FRASE 8


TRINO



Los trinos en el barroco se empiezan desde la nota superior (mi)

y se apoyan sobre el bajo.


Su función es ornamentar la nota principal como protagonista de la cadencia.



APOYATURA


Normalmente la apoyatura se escribía con una notita pequeña ligada a la nota principal.

En este caso quizá el copista/aprendiz olvidó anotar la ligadura o la dio por supuesta.


Interpretación:



APOYATURA


Normalmente la apoyatura se escribía con una notita pequeña ligada a la nota principal.

En este caso quizá el copista/aprendiz olvidó anotarla.


Interpretación:



APOYATURA


Normalmente la apoyatura se escribía con una notita pequeña ligada a la nota principal.

En este caso quizá el copista/aprendiz olvidó anotarla.


Interpretación:


Recomendamos interpretar este ornamento como apoyatura breve y añadir un silencio final

para distanciar su sonido al máximo del do # del bajo (sensible que no debe sonar duplicarse).


Otra posibilidad sería añadir un trino:





DOBLE BARRA DE REPETICIÓN


Indica que la parte A se repite.

En las danzas barrocas es muy importante hacer todas las repeticiones,

ya que la coreografía de la danza también las incluye.

DOBLE BARRA DE REPETICIÓN


Indica que la parte B se repite.

En las danzas barrocas es muy importante hacer todas las repeticiones,

ya que la coreografía de la danza también las incluye.

CALDERÓN FINAL


Sobre línea divisoria.

Nos pide que al acabar la música nos quedemos quietos,

sin bajar el gesto, escuchando el silencio final.

APOYATURA


Normalmente la apoyatura se escribía con una notita pequeña ligada a la nota principal.

En este caso quizá el copista/aprendiz por fin la ha anotado.


Interpretación:




SUGERENCIA DE ENLACE



Un enlace sirve para unir dos frases, evitando el vacío rítmico.

¿Sabes que en el barroco tenían "horror vacui" (horror al vacío)?

Por eso el arte barroco está lleno de detalles.


Busca en internet pinturas, esculturas o edificios barrocos

y verás que les encantaban las decoraciones,

¡no dejaban huecos en blanco!


DOBLE APOYATURA ASCENDENTE


Da fluidez y empuje a la melodía.


La DOBLE APOYATURA ASCENDENTE también solía indicarse con este signo

que encontramos en el Menuet en re m 132:





INTERESANTE FÓRMULA DE TRESILLOS/FLOREO

para ornamentar esta melodía de base:


INTERESANTE FÓRMULA CON ARPEGIOS DE CORCHEA

para ornamentar esta melodía de base:


GRUPETO ESCRITO CON NOTAS


Da fluidez y empuje a la melodía.






HEMIOLIA


Cambio de acentuación de ternaria a binaria,

con la intención de enriquecer rítmicamente la cadencia.


El efecto es el siguiente:



En la música barroca encontrarás muchas hemiolias.

MOTIVO RECURRENTE EN AMBAS MANOS


¿Cuántas veces aparece?



ESCALA MELÓDICA descendente de re m


que se imitará en el enlace del bajo




MELODÍA TRABALENGUAS, MEJOR, DICHO, ¡TRABADEDOS!


Combina floreos y arpegios.


Fíjate que los compases 25-26 son iguales que los 27-28,

en progresión ascendente.


Las corcheas incesantes hasta el final sirven para intensificar el tono del discurso.




PROGRESIÓN ASCENDENTE


Fíjate que el compás 29 es igual que el 30, y muy similar al 31.

Esta progresión sirve para elevar el tono del discurso.




SILENCIOS EN EL BAJO


Crean un vacío que nos permite escuchar mejor el movimiento melódico.






SEMICADENCIA DE DOMINANTE EN FA M


La frase acaba en el acorde de V (DO-MI-SOL), y nos deja con la sensación de que la música sigue...

.

CADENCIA PERFECTA EN FA M


La armonía enlaza los acordes de V - I,

indicando que has llegado al final de la frase.

CADENCIA PERFECTA EN DO M


La armonía enlaza los acordes de V - I,

indicando que has llegado al final de la frase.

CADENCIA IMPERFECTA EN FA M


La armonía enlaza los acordes de V6 - I,

indicando que has llegado al final de la frase.

SEMICANDENCIA DE DOMINANTE en re m


La armonía reposa en el acorde de V,

indicando que has llegado al final de la frase.

Este si natural indica que vamos a modular

a la Tonalidad de Do M (Dominante de Fa M) durante unos compases.


Modular es cambiar de tonalidad,

y sirve para crear interés y variedad en el discurso musical.

Este do# indica que vamos a modular

a la Tonalidad de Re m (relativo de Fa M) durante unos compases.


Modular es cambiar de tonalidad,

y sirve para crear interés y variedad en el discurso musical.

CADENCIA PERFECTA en re m


La armonía enlaza los acordes de V - I,

indicando que has llegado al final de la frase.

TONALIDAD DE FA M


Regresamos a la tonalidad principal.


Nos invita a tocar con alegría y orgullo.

CADENCIA IMPERFECTA EN FA M


La armonía enlaza los acordes de V6 - I,

indicando que has llegado al final de la frase.

En este caso, la frase está enlazada con la siguiente gracias a las corcheas incesantes, que crean tensión melódica para conducirnos al final de la parte A.

LÍNEA DEL BAJO CONTINUO EN LA MANO IZQUIERDA


El BAJO CONTINUO genera las armonías y conduce el movimiento rítmico.


Estúdialo solo y con antención, ya que cuando esté bien entendido tu interpretación tomará forma y fluirá.



Enlace

Sirve para unir dos frases, evitando el vacío rítmico.


¿Sabes que en el barroco tenían "horror vacui" (horror al vacío)?

Por eso el arte barroco está lleno de detalles.


Busca en internet pinturas, esculturas o edificios barrocos

y verás que les encantaban las decoraciones,

¡no dejaban huecos en blanco!


ENLACE


Sirve para unir dos frases, evitando el vacío rítmico.


¿Sabes que en el barroco tenían "horror vacui" (horror al vacío)?

Por eso el arte barroco está lleno de detalles.


Busca en internet pinturas, esculturas o edificios barrocos

y verás que les encantaban las decoraciones,

¡no dejaban huecos en blanco!



Sitúate encima de las bolitas rosa

para descubrir elementos del lenguaje que hacen que esta pieza sea única y original.

Sitúate sobre las bolitas naranja

para descubrir la forma y el fraseo.


Sitúate sobre las bolitas azules

para descubrir:


- las tonalidades: que el compositor elige para exponer sus ideas musicales,

- las cadencias: armonías que el compositor elige para finalizar cada frase,

- y las modulaciones: cambios de tonalidad que el compositor elige para dar variedad e interés al dirscurso.

PARTE A


Tiene 3 frases.

Obsérvalas en la partitura.





PARTE B


Tiene 5 frases.

Obsérvalas en la partitura.


Estudia cada frase por separado para entender su principio y final,

y para concentrarte en solucionar los retos musicales que te presentan.


Y cuando toques las frases seguidas

deja un pequeñísimo instante de silencio para que la música respire.


Sitúate sobre las bolitas amarillas

y descubre los ornamentos.

Con ellos el compositor acentúa y adorna la melodía.


¿Te ha gustado?

Envíanos tu interpretación
y recibe nuestros consejos


Te recomendamos estudiar también el
Menuet en Sol M BWV anh 116.

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Clavecinista, pianista, concertista y pedagoga. Creadora y directora de CLUVE.


Su vida musical se alimenta de dos grandes pasiones que la mantienen ilusionada, le fascinan, le quitan el sueño, encienden las ideas en su cabeza, e impulsan su carrera profesional:


la PEDAGOGÍA Y LA MÚSICA ANTIGUA

Trabaja desde hace 30 años con niños y jóvenes a través de clases, cursos y conciertos didácticos. Es la creadora de espectáculos didácticos como "Los colores del corazón", "J. S. Bach, la vida loca de un ogro genial" y el "Álbum de Anna Magdalena Bach".


Para completar su tarea de divulgación musical,

ha protagonizado el programa de radio y podcast 'En clave de música' en Radio Alicante Cadena SER.


Anabel Sáez es clavecinista y continuista, especializada en la interpretación en el clave de la música del siglo XVIII.


www.anabelsaezmusicantigua.wordpress.com



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(gastos de envío incluídos)



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elclubdelclave@cluve.es

Y lo tendrás en casa en pocos días.


Para escucharlo cuando desees,

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en el coche,

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Además estarás apoyando nuestro proyecto de difusión de la música antigua

para que podamos abordar la grabación de otros discos.







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- tu nombre y país donde vives

- tus sensaciones al tocar esta pieza

- 3 cosas importantes que has aprendido con CLUVE PREMIUM

- y por supuesto, añade tu mejor versión de esta pieza.


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