Utiliser SketchNote en classe

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SKETCHNOTE

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en classe

Sketchnote ?

Qu'est ce que le Sketchnote ?

Aller plus loin...

Au lycée, certains élèves utilisent la méthode du studygram pour réviser leurs cours.

Il n'est pas obligatoire de savoir bien dessiner, il suffit d'un peu d'entrainement pour réussir à illustrer tes idées !

INDEX

Illustrer ses cours

Exercice pratique

Illustrer ce que l'ont veut

Exercice 1

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 2

Inspiration

Partie 2

Partie 1

Partie 01

Comment faire ? - Exercices pratiques

Il faut déjà préparer du matériel, des feuilles blanches

Exercice 1

Je choisis 4 symboles

Je recopie ces symboles sur mon cahier d'arts

Je leur donne un nom

1

2

3

Pause café

Ecrire

Exercice 2

Je choisis 3 mots

Je les mets en valeurs

1

2

Exercice 3

Je choisis 2 personnages

Je recopie ces personnages

1

2

Exercice 4

J'ajoute des couleurs à ce que j'ai créé

1

Partie 02

Utilisation en classe

Tout au long de l'année, tu utiliseras ceci pour comprendre, noter et apprendre ton cours.

+ info

Illustrer ses cours

Graçe à Sketchnote, tu peux illustrer tes cours de differentes façons

Le sketchnoting articule deux niveaux de compétences :

• La maîtrise d’une démarche pour synthétiser l’information, favoriser la créativité, faciliter la mémorisation, produire et relire des notes de manière plus plaisante.
• L’utilisation d’une technique de prise de note sur papier ou sur tablette qui mêle des titres, des mots, lettres, éléments graphiques, images, flèches, encadrements, puces....

Quel est l’intérêt du Sketchnoting ?

« Une image vaut mieux que 1 000 mots ». Confucius

Selon des études, dessiner renforce notre capacité de mémorisation. Il apparait plus facile de mémoriser à partir d’images mentales. En effet, comme le soutient Gilles Reilhac, docteur en psychologie cognitive et directeur de l'UCO, l’image est le langage naturel du cerveau. Utiliser le double encodage (image/texte) permettrait d’élargir la trace, de créer des souvenirs multi-traces, multi-sensoriels, et de faciliter la restitution.

• exprimer des idées d’une autre façon,
• simplifier la compréhension,
• apprendre avec plaisir,
• synthétiser des idées,
• lire plus rapidement un contenu,
• résumer des interventions, des lectures,
• communiquer de manière plus ludique,
• augmenter la concentration.

Source

+ info

Avec Sketchnote, les illustrations prennent du sens et permettent de synthétiser des informations, un cours...

Illustrer ce que l'on veut

Et le Sketchnoting à l’école : quel usage pédagogique?

A l’école, le Sketchnoting a suscité de l’intérêt également pour faciliter la compréhension ou aider des élèves à exploiter ou développer leurs compétences visuelles.

Il est possible d’utiliser cette technique pour représenter des documents pour les élèves, comme par exemple : les règles de la classe, une trace écrite disciplinaire, les mots-clés…

Mais les élèves, eux aussi, peuvent s’essayer au sketchnoting. Il n’est pas nécessaire de savoir dessiner, il suffit de s’entrainer et d’acquérir un peu d’expériences. On peut, dans un premier temps, proposer aux élèves de reproduire des symboles (une base de pictogrammes) et de commencer ainsi à construire leur dictionnaire visuel. Puis leur demander de reproduire des éléments visuels accrocheurs (bannières, puces, cadres, flèches…) ainsi que de travailler sur leur calligraphie. Ils pourront alors transformer des idées en dessins. Pour cela il est possible de leur conseiller de sketchnoter une recette de cuisine, un voyage, une série, une journée particulière…. Il est important de réaliser différents essais et d’être indulgent avec ses propres productions !

Kathryn P. Haydon propose 10 manières d’aider les élèves à utiliser cet outil en classe.

1. Adopter schémas, graphiques, dessins, gribouillons de manière intentionnelle en classe

2. Encourager les élèves à utiliser les sketchnotes comme une stratégie d’apprentissage en leur demandant :

• de prendre des notes lors du cours en une couleur (noire ou bleue par exemple).
• d’ajouter des couleurs plus tard lorsqu’ils réviseront leurs notes.

3. Engager la classe dans une expérience :

• un jour, demander aux élèves de prendre des notes à l’aide de mots
• le jour d’après, leur demander de prendre des notes visuelles et graphiques.

4. Proposer des polycopiés, des leçons ou des diaporamas sous forme de sketchnotes.

5. Lors de la présentation de concepts en classe, prendre le temps de les dessiner (au tableau par exemple).

6. Lors d’exposés ou de présentations orales des élèves, prendre des notes graphiques et visuelles à leur remettre comme évaluation de leur prestation.

7. Demander aux élèves de créer des résumés graphiques d’un chapitre ou d’une leçon.

8. Proposer à un élève de noter les points principaux de la leçon présentée par l’enseignant sous forme de sketchnote pendant la classe.

9. Prendre des notes sous forme de sketchnotes à chaque réunion (de professeurs, avec les parents d’élèves, lors des conseils d’école…) et envoyer des photos ou des copies à chaque participant.

10. Etre ouvert aux idées des étudiants sur de nouvelles manières d’incorporer des formes graphiques ou des couleurs.

Source

Exercice pratique

A partir d'un thème choisis, je vais créer un sketchnote

Aides

Je peux me faire aider par un camarade et utiliser les modèles vue en classe

• Feutre noir

• 2 feutres de couleurs

• Une feuille blanche

Matériel

• Groupe de 1 à 3 élèves

• Je me place où je veux dans la classe

• Je choisis un thème qui me plait

Les jeux vidéos

Un film

Les mangas

Les réseaux sociaux

Un sport

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Anne-Cécile Calléjon

Sophie ALLAIN

Médiatrice numérique

Coincé entre #illustration & #Tech

Médiatrice numérique Atelier Canopé Besançon

Ces professionnels beaucoup trop talentueux, merci pour leur ressources

Utiliser SKETCHNOTE en classe

Merci