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Mathématiques & Numérique

Billet n°3Octobre 2021

Pour en savoir plus sur ce billet d'informations numériques.

Contact.

Labomep de Sésamath

Capytale

WIMS

Coopmaths

J'peux pas j'ai maths

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Site de Labomep par Sésamath

La plateforme Labomep, réalisée par l'association Sésamath, permet aux enseignants de proposer à leurs élèves des exercices de découverte, d'apprentissage, d'entraînement, d'approfondissement et d'en suivre les résultats, ainsi que résumés de cours animés, et beaucoup d'autres ressources (calcul mental, manipulation encadrée d'un logiciel de géométrie, etc).Chaque enseignant peut utiliser les acitivités existantes ou en créer de nouvelles. L'ensemble pouvant ensuite être partagée, avec tout le monde ou au sein d'un groupe (pas nécessairement dans le même établissement) ou même sous-groupe, permettant ainsi la mise en place de pédagogie différenciée.Pour l'enseignant, la création d'un compte est nécessaire (soit directement sur Labomep soit en passant par Sésaprof).

Cliquer sur l'image pour accéder au site présenté.

Capytale

Le projet Capytale, développé par une équipe DANE-DSI de l'académie de Paris en collaboration avec l'académie d'Orléans-Tours, est un service numérique pédagogique permettant la création et le partage d’activités de codage entre enseignants et élèves.Le système fonctionne entièrement en ligne, sur tout périphérique, et ne demande sans aucune installation locale.Disponible depuis la rentrée 2021 dans chacun des huit ENT de l'académie d'Orléans-Tours (brique Capytale, plateforme de codage informatique), il offre aux enseignants un cadre institutionnel, une bibliothèque pour mutualiser leurs ressources et une distribution des activités aux élèves et récupération et évaluation de leurs productions facilitées. Les travaux sont enregistrés automatiquement dans un cloud et disponibles partout.

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grâce à basthon.fr de Romain Casati

Wims

Wims (Web Interactive Multipurpose Server) est une plateforme d’enseignement en ligne gratuite installée sur plusieurs serveurs en France ou à l'étranger. Sous licence libre, elle permet à chacun d'ouvrir une classe virtuelle, d'y insérer des feuilles d'exercices constituées avec les très nombreuses ressources disponibles dans la banque publique ou encore avec ses créations personnelles.Sa prise en mains peut sembler moins aisée que pour d'autres structures mais il existe une grande quantité de tutoriels mis à disposition des enseignants pour les accompagner dans la découverte de cette plateforme.Pour en savoir plus, rendez-vous sur la rubrique consacrée sur le site disciplinaire de l'académie d'Orléans-Tous en cliquant sur l'image ci-dessous :

CoopMaths

CoopMaths est une plateforme de ressources numériques née d’une volonté de créer et mutualiser des outils calibrés pour s’intégrer dans une logique de personnalisation des apprentissages.Vous y trouverez, entre autres ressources, des exercices à données aléatoires avec leurs corrigés.Conçues pour les niveaux allant de la Sixième à la Seconde, les ressources proposées permettent de mettre en place aisément des séances de remédiation différenciées par exemple.Tous les documents sont libres de droit (licence Creative Commons CC-BY-SA) et peuvent donc être photocopiés ou modifiés.

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J'peux pas j'ai maths

J'peux pas j'ai maths est un site de calcul mental en ligne multi support, réalisé par Benjamin Arsac, professeur de Mathématiques au collège Ennemond Richard de Saint Chamond (42).Il est conçu pour des élèves des cycles 3 et 4... mais peut aussi être utilisé au lycée lors de révisions.Après avoir choisi le thème souhaité parmi ceux proposés, vous choisissez le temps de réponse, le nombre de calculs et le mode (élève ou professeur) et c'est parti pour un entraînement ludique et interactif !

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jepeuxpasjaimaths@gmail.com

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Pour aller plus loin...

Pour (re)découvrir les précédents billets, rendez-vous sur le site mathématiques de l'académie d'Orléans-Tours !

Vous trouvez dans ces pages quelques références sélectionnées pour leur facilité d'utilisation ou le gagne-temps qu’elles peuvent procurer. L'ensemble a été validé avant diffusion par les IA-IPR de mathématiques de l'académie d'Orléans-Tours mais aucune des ressources proposées ne doit être considérée comme une injonction ni même préconisation de leur part.

Ce billet s’adresse en premier lieu à l’ensemble des enseignantes et enseignants de mathématiques en collège ou lycée de l'académie d’Orléans-Tours... mais plus généralement à toute personne intéressée par la pédagogie numérique en mathématiques.

Je suis Interlocutrice Académique pour le Numérique (IAN) pour les mathématiques dans l'académie d'Orléans-Tours depuis septembre 2018. J'enseigne au lycée Fulbert de Chartres. En tant que IAN, mon rôle est de communiquer les informations et projets nationaux concernant le numérique au niveau de l’académie, et inversement, de diffuser des expériences de notre académie au niveau national. Mon objectif, avec ce billet numérique, est de transmettre à mes collègues de l'académie quelques références pouvant faciliter la mise en place de leur enseignement.

La plupart des enseignantes et enseignants du secondaire connaissent l'existence de ressources numériques pouvant être intéressantes pour la construction de leurs séquences mais ne les utilisent pas. Plusieurs raisons à cela parmi lesquelles : le fait ne pas savoir vraiment où aller les chercher, ou encore le manque de temps pour faire le tri parmi l’ensemble des ressources mises à disposition. L’idée est donc de fournir quelques ressources directement exploitables, ou presque.

Ce billet est le troisième à être publié, le premier de l'année scolaire 2021-2022. Aucune régularité de publication n'est prévue... tout dépendra des demandes de collègues ou de mes découvertes. N’hésitez surtout pas à me faire part d’une ressource que vous utilisez et considérez particulièrement intéressante. Vous trouverez mes coordonnées dans la rubrique « Contact ».

Pour suivre l’actualité de notre matière dans l’académie d’Orléans-Tours, retrouver l’ensemble des billets publiés mais aussi de nombreuses autres ressources, n’hésitez pas à (re)visiter notre site : https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/maths/ ou encore à suivre notre fil Twitter : https://twitter.com/maths_ot.

Page d'accueil du site disciplinaire. Accès direct à la rubrique des billets du IAN.

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Ce billet et les précédents sont à retrouver sur le site mathématiques de l'académie d'Orléans-Tours

Vous trouvez dans ces pages quelques références sélectionnées pour leur facilité d'utilisation ou le gagne-temps qu’elles peuvent procurer. L'ensemble a été validé avant diffusion par les IA-IPR de mathématiques de l'académie d'Orléans-Tours mais aucune des ressources proposées ne doit être considérée comme une injonction ni même préconisation de leur part.

Ce billet s’adresse en premier lieu à l’ensemble des enseignants de mathématiques en collège ou lycée de l'académie d’Orléans-Tours... mais plus généralement à toute personne intéressée par la pédagogie numérique en mathématiques.

Je suis Interlocutrice Académique pour le Numérique (IAN) pour les mathématiques dans l'académie d'Orléans-Tours depuis septembre 2018. J'enseigne au lycée Fulbert de Chartres. En tant que IAN, mon rôle est de communiquer les informations et projets nationaux concernant le numérique au niveau de l’académie, et inversement, de diffuser des expériences de notre académie au niveau national. Mon objectif, avec ce billet numérique, est de transmettre à mes collègues de l'académie quelques références pouvant faciliter la mise en place de leur enseignement.

La plupart des enseignants du secondaire connaissent l'existence de ressources numériques pouvant être intéressantes pour la construction de leurs séquences mais ne les utilisent pas. Plusieurs raisons à cela parmi lesquelles : le fait ne pas savoir vraiment où aller les chercher, ou encore le manque de temps pour faire le tri parmi l’ensemble des ressources mises à disposition. L’idée est donc de fournir quelques ressources directement exploitables, ou presque.

Ce billet est le second de l'année 2020-2021. Aucune régularité de publication n'est prévue... tout dépendra des demandes de collègues ou de mes découvertes. N’hésitez surtout pas à me faire part d’une ressource que vous utilisez et considérez particulièrement intéressante. Vous trouverez mes coordonnées dans la rubrique « Contact ».

Pour suivre l’actualité de notre matière dans l’académie d’Orléans-Tours, retrouver l’ensemble des billets publiés mais aussi de nombreuses autres ressources, n’hésitez pas à (re)visiter notre site : https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/maths/ ou encore à suivre notre fil Twitter : https://twitter.com/maths_ot.

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Des questions ou des remarques ?N'hésitez pas à me contacter :

severine.riviere@ac-orleans-tours.fr

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