progression 6è
amontiege
Created on August 24, 2021
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Transcript
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fin 4
Progression
https://mathsalamaison.fr/6eme/6e-droites-et-cercles/
Connaître le vocabulaire et les notations
Connaître les droites sécantes, concourantes et perpendiculaires
Etudier la distance entre un point et une droite
Connaître et savoir construire une médiatrice d'un segment
Savoir rédiger un programme de construction
Savoir tracer des droites parallèles
Connaître les 3 propriétés des droites
Savoir tracer un cercle et connaître son vocabulaire
https://mathsalamaison.fr/6eme/6e-les-nombres-decimaux/
Savoir lire, écrire et comparer un nombre décimal (en chiffres, en lettres et avec des fractions décimales)
|
https://mathsalamaison.fr/6eme/6e-triangles-quadrilateres-et-perimetres/
| Connaître le nom des triangles particuliers |
| Savoir tracer des triangles particuliers avec règle et compas |
| Connaître le nom des quadrilatères particuliers |
| Savoir tracer des quadrilatères particuliers avec règle et compas |
| Connaître les unités de longueur et savoir les convertir |
| Savoir calculer le périmètre d'un polygone |
| savoir calculer le périmètre du cercle |
https://mathsalamaison.fr/6eme/6e-additions-soustractions-multiplications/
| Connaître le vocabulaire : somme, différence, produit, terme, facteur |
| Savoir poser et effectuer une addition, une soustraction ou une multiplication |
| Savoir multiplier par 10; 100; 1 000 et par 0,1; 0,01 et 0,001 |
https://mathsalamaison.fr/6eme/6e-les-angles/
| Connaître le vocabulaire concernant les angles.(nom avec 3 lettres) |
| Savoir mesurer des angles avec un rapporteur et savoir calculer la mesure d’un angle (angles complémentaires et supplémentaires) |
| Savoir construire un angle avec un rapporteur |
| Savoir construire des triangles avec rapporteur et des figures connaissant des mesures d'angles + Agrandir ou réduire une figure - échelle (en parallèle avec N6.3) |
| Savoir construire des quadrilatères particuliers avec règle et rapporteur |
https://mathsalamaison.fr/6eme/6e-proportionnalite/
https://mathsalamaison.fr/6eme/6e-prismes-droits/
| Reconnaître les solides usuels |
| Connaître les propriétés du prisme droit |
| Savoir représenter un prisme droit en perspective cavalière et se repérer |
| Savoir fabriquer un patron d'un prisme droit |
https://mathsalamaison.fr/6eme/6e-gestion-de-donnees/
| Savoir lire et interpréter des données dans un tableau, un graphique, un diagramme |
| Savoir organiser des données dans un tableau - proportionnalité |
| Savoir organiser des données dans un graphique |
| proportionnalité: calculer une distance parcourue, un temps écoulé ou quantité d'essence consommée - formule de la vitesse |
| Savoir organiser des données dans un diagramme en bâtons - |
https://mathsalamaison.fr/6eme/6e-aires-et-volumes/
| Savoir différencier périmètre et aire |
| Convertir les unités d’aire |
| Savoir calculer l’aire d’un polygone |
| Savoir calculer l’aire d’un disque |
| Savoir calculer le volume d'un prisme droit |
| savoir convertir des unités de volume et de capacité savoir adapter le choix de l'unité en fonction de l'objet |
https://mathsalamaison.fr/6eme/6e-divisibilite/
| Reconnaître et utiliser les critères de divisibilité par 2, 5 et 10 |
| Reconnaître et trouver multiples et diviseurs. |
| Reconnaître et utiliser les critères de divisibilité par 3, 4 et 9 |
https://mathsalamaison.fr/6eme/6e-fractions/
| Savoir lire une fraction à partir d’une situation (dessin, droite graduée, phrase…) et connaître le vocabulaire. Savoir passer de l'écriture fractionnaire à l'écriture décimale et inversement |
| Savoir placer une fraction sur une demi-droite graduée |
| Savoir simplifier une fraction et mettre au même dénominateur |
| Savoir calculer une fraction d’un nombre - proportionnalité |
| Savoir appliquer un taux de pourcentage- proportionnalité |
| Savoir organiser des données dans un diagramme circulaire. |
https://mathsalamaison.fr/6eme/6e-symetrie-axiale/
| Savoir reconnaître des figures symétriques et connaître le vocabulaire (dont l’axe de symétrie) |
| Savoir construire le symétrique d’un point, d’une droite, d’un segment, d’une figure. (Avec ou sans quadrillage, dans les cas où la figure coupe et ne coupe pas l’axe) |
| Connaître les propriétés de la symétrie axiale |
| Connaître les axes de symétrie d'un segment et d'un angle-équidistance |
| Connaître les propriétés du triangle isocèle et du triangle équilatéral/ angles + démontrer |
| Connaître les propriétés des quadrilatères particuliers en lien avec la symétrie + démontrer + savoir construire les quadrilatères particuliers connaissant un angle |
https://mathsalamaison.fr/6eme/6e-divisions-euclidiennes-et-decimales/
| Savoir poser une division euclidienne (+ ordre de grandeur, calculatrice) |
| Savoir poser une division décimale avec dividende à virgule (et diviser par 10; 100; 1 000) |
https://mathsalamaison.fr/6eme/6eme-scratch/
Reconnaître l'objectif d'un programme
Savoir construire un programme
Savoir construire des figures avec un logiciel de géométrie