Copy - Zapraszam Prezentacja Dorobku Zawodowego - mianowanie

1 września 2018-31 maja 2021

mgr Dorota Drożdżyńska

nauczyciel oddziału przedszkolnego

wychowawca świetlicy

nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej

PEŁNIONE FUNKCJE

Studia Podyplomowe: Wychowanie do życia w rodzinie

Studia magisterskie: Poradnictwo i Pomoc Psychopedagogiczna

Studia licencjackie: Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna

KWALIFIKACJE

ISAP - MEiN

Śledziłam zmiany w prawie oświatowym

Zapoznałam się z procedurami awansu zawodowgo

Rozdział 3a KN, 1982 r.Rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopnia awansu 2018 r.

PLANOWANIE I REALIZACJA STAŻU

ważne w mojej pracy

Statut, Plan pracy, Regulaminy i procedury, Zarządzenia Dyrektora,

Konstytucja RP, Karta Nauczyciela, Ustawa o Systemie Oświaty, Ustawa Prawo Oświatowe, Rozporządzenia MEiN,

Zapoznałam się z zasadami organizacji i funkcjonowania placówki

Prowadziłam wpisy w e-dzienniku, opracowywałam dokumenty do PPP

Podczas stażu...

Współtworzyłam Wewnętrzny System Oceniania

Współtworzyłam Program Profilaktyczno-Wychowawczy dla klas 0-III

Opracowywałam oceny śródroczne i świadectwa końcowe

Brałam udział w Radach Pedagogicznych stacjonarnie i zdalnie

rite a subtitle here

Back to school

Prowadziłam zajęcia w obecności Dyrektora Szkoły i opiekuna stażu.

Zasada nr 1!Wspieraj ucznia w jego rozwoju

Albert Einstein

Każdy jest geniuszem. Ale jeśli ocenisz rybę po jej zdolności do wspinania się po drzewie, całe życie będzie wierzyła, że jest głupia.

PAMIĘTAĆ!!!ZIEMIA NIE JEST PLANETĄ BEZWZGLĘDNEJ KONKURENCJI, ALE WSPÓŁPRACY

Write a subtitle here

PODNIESIENIE JAKOŚCI PRACY SZKOŁY ORAZ UZYSKANIE POZYTYWNYCH EFEKTÓW W ZAKRESIE REALIZACJI ZADAŃ.

§ 7 ust. 2 pkt 1

KN-Obowiązki-Dążyć do własnego rozwoju osobowego; doskonalić się zawodowo zgodnie z potrzebami

Dbając o swój samorozwój, brałam udział w licznych webinariach, szkoleniach, pogadankach.

Praca w grupie w różnych warunkach

W ramach lekcji starałam się wprowadzać różne metody pracy, aby uatrakcyjnić uczniom czas spędzany w szkole.

Nauka cierpliwości i empatii.

Nauka współpracy i wzajemnego szacunku.

,,Kreatywność to inteligencja, którą się bawi" Albert Einstein

Wzbudzałam ciekawość i kreatywność

Wykorzystywałam na lekcji narzędzia TiK...

...oraz samodzielnie zrobione pomoce dydaktyczne, kart pracy.

Promotor czytelnictwa w Ogólnopolskiej Akcji Czytam sobie Pierwsza klasa!

Koordynator Projektu Przygotujmy Lepszy Świat

Szkolny Koordynator Międzynarodowego Konkursu Kangur Matematyczny klasy I-III

Uczestniczyłam w różnych projektach edukacyjnych i programach skierowanych dla klas I-III

Szkolny Koordynator Dnia Kropki

„Bezpieczna droga do szkoły” – pogadanka z policją i strażą miejską na temat bezpieczeństwa Udział w cyklu zajęć przyrodniczo – eksperymentalnych „Fun Lab”Spotkanie ze strażą miejską – pogadanka edukacyjna „Bezpieczeństwo w ruchu drogowym” Spotkanie z przedstawicielami koła „Ratujmy ryby” Spotkanie edukacyjne „ENEA – nie taki prąd straszny” Spotkanie z ratownikiem medycznym – pierwsza pomocSadzenie drzew w ramach akcji „Drzewo Franciszka” Gminny konkurs Piękna choinka Cała Polska do hymnu

Projekty charytatwyne: Wielka zbiórka książekZbiórka nakrętek plastikowych i baterii Zbiórka karmy dla zwierząt ze schroniska „Góra grosza” – zbiórka pieniędzy dla dzieci z ubogich rodzin Podziękowanie dla Medyka Szkolna noc z nauką Projekt Polska Moja Ojczyzna „Rekord dla Niepodległej” – śpiew 4 zwrotek hymnu Polski „Code Week” – tydzień kodowania dla dzieci Przeprowadziłam zajęcia o zanieczyszczeniu powietrza w ramach kampanii antysmogowej

Integracja rodzinna i budowanie wzajemnych relacji.

§ 7 ust. 2 pkt 2

UMIEJĘTNOŚĆ ROZPOZNAWANIA POTRZEB ROZWOJOWYCH UCZNIÓW

Obserwując klasę, zebrałam informacje o funkcjonowaniu poznawczym, społeczno- emocjonalnym dzieci - rozpoznałam potrzeby i wyszłam im naprzeciw.

Wsparcie grupy

Akceptacja

Empatia

Budowanie relacji społecznych

Wspólna historia i wspomnienia

Rozwój kompetencji kluczowych; społecznych...

TELEDYSK PATRIOTYCZNY

...i obywatelskich.

Odkrywanie swoich talentów, poszukiwanie odpowiedzi.

Kreowanie samodzielności i odpowiedzialności.

Tradycje

Edukacja

Organizowałam dla klasy wycieczki edukacyjne i integracyjne

Integracja zespołowa

UMIEJĘTNOŚĆ WYKORZYSTYWANIA W PRACY METOD AKTYWIZUJĄCYCH UCZNIA

§ 7 ust. 2 pkt 3

Edukacja przez ruch

METODY

Gry edukacyjne

Metoda projektu

Burza mózgów

Drama

Doskonalenie wśród uczniów umiejętności przydatnych nie tylko podczas lekcji, ale także w codziennym życiu.

Doświadczenia i eksperymenty

Dążenie do samodzielności w uczeniu

Informacja zwrotna - ustna

Elementy oceniania kształtującego

Zeszyt

Praca z Lapbookiem - tworzenie- zapamiętywanie- działanie

Konkursy, wielke osiągnięcia całkiem małych ludzi.

źródło: https://nowinykomornickie.pl/przylapani-na-czytaniu/

Bogata wyobraźnia i milion pomysłów.

UMIEJĘTNOŚĆ DOKONYWANIA EWALUACJI WŁASNEJ PRACY I WYKORZYSTYWANIA JEJ WYNIKÓW DO DOSKONALENIA WARSZTATU PRACY

§ 7 ust. 2 pkt 4

W celu: Dokonywanie zmian w pracy dydaktycznej, wskazywanie obszarów problematycznych, modyfikowanie planów nauczania,

Ponadto: systematycznie dokonywałam autorefleksji mocnych i słabych stron informacja zwrotna od rodziców i uczniów

Stosowałam m.in.: Kostki ewaluacyjne co się podobało na lekcji, co byś zmienił, jaki temat chciałbyś, aby był poruszony Patyczki z imionamiobserwacja reakcji dzieci

Ewaluację mojej pracy przeprowadzałam na każdej lekcji.

DZIELENIE SIĘ WIEDZĄ I DOŚWIADCZENIAMI Z INNYMI NAUCZYCIELAMI W RAMACH WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA ZAWODOWEGO

§ 7 ust. 2 pkt 5

Chętnie dzieliłam się z koleżankami kartami pracy, propozycjami tematyki zajęć, nowymi pomysłami na naukę, propozycjami szkoleń.

Uczestniczyłam też aktywnie w zespole przedmiotowym nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej.

Brałam czynny udział w zespole ds. promocji placówki i działalność ta polegała na sporządzaniu sprawozdań z uroczystości szkolnych i wraz relacją fotograficzną zamieszczaniu ich na Fanpagu szkolnym

UMIEJĘTNOŚĆ UWZGLĘDNIANIA W PRACY PROBLEMATYKI ŚRODOWISKA LOKALNEGO ORAZ WSPÓŁCZESNYCH PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH I CYWILIZACYJNYCH

§ 7 ust. 2 pkt 6

Nastawienie na bezpieczeństwo i przestrzeganie zasad.

Pierwsza Pomoc

Nie taki prąd straszny - akcja ENEA.

Terapia z pieskiem ;-)

UMIEJĘTNOŚĆ POSŁUGIWANIA SIĘ PRZEPISAMI PRAWA DOTYCZĄCYMI ODPOWIEDNIO OŚWIATY, POMOCY SPOŁECZNEJ LUB POSTĘPOWANIA NIELETNICH, W ZAKRESIE FUNKCJONOWANIA SZKOŁY, W KTÓREJ NAUCZYCIEL ODBYWAŁ STAŻ

§ 7 ust. 2 pkt 7

AKTY PRAWNE USTAWY REGULUJĄCE PRAWO OŚWIATOWE

Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe Ustawa z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowyhUstawa z dnia 12 kwietnia 2019 r. o opiece zdrowotnej nad uczniami

Rozporządzenie w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach z dnia 9 sierpnia 2017 r.

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25. 05.2018 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 9.08.2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem

ROZPORZĄDZENIA

Rozporządzenie MEN z dnia 11 marca 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID -19

UMIEJĘTNOŚĆ KORZYSTANIA W PRACY, ZWŁASZCZA W TRAKCIE PROWADZONYCH ZAJĘĆ, Z NARZĘDZI MULIMEDIALNYCH I INFORMATYCZNYCH

§ 7 ust. 2 pkt 8

WSPARCIE DLA UCZNIA, RODZICASAMODOSKONALENIE NAUCZYCIELA

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ