FERIA LIC MAT 2021

18 de noviembre 2021 9:00 - 12:00

Universidad del Atlántico

IX FERIA TIC EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA VIII FERIA DE DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS

INSCRIPCIÓN

12:00 M

11:40 - 12 M

10:10 - 11:40 AM

9:40-10:10 AM

9:10 - 9:40 AM

9:00 - 9:10 AM

Clausura

Sala de encuentro 2

Sala de encuentro 1

Organizadores

Videos de propuestas didácticas

Talleres

Objetivo

Participa en...

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Bienvenida

Contenido

En este espacio sincrónico los profesores, estudiantes e invitados se reunirán por medio de una video llamada para dar inicio a la IX feria TIC en educación matemática y VIII feria de didáctica de las matemáticas.

Bienvenida

Contribuir en la mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática desde la divulgación e implementación de propuestas didácticas realizadas por estudiantes, profesores del programa licenciatura en Matemática e invitados expertos de la disciplina de la Educación Matemática.

Objetivo y alcance

10:10 - 11:40 AM

9:10 - 9:40 AM

Participa en....

Talleres

Videos de propuestas didácticas

Puedes participar en los espacios de discusión de propuestas didácticas e investigación y material audiovisual que contribuyen en la enseñanza y aprendizaje de la matemática

9:10- 9:40 am

Propuestas didácticas

Aritmética

Cálculo

Objetos Virtuales de Aprendizaje

Contenido de las propuestas didácticas

Álgebra

Geometría

COMENTARIO, ¿PREGUNTAS...?

Conexiones Etnogeometrícas en la Elaboracion del Ladrillo de Barro y su Tratamiento con GeoGebra

Circunferencia

Perímetro y Área

Clasificación de triángulos según sus lados y ángulos

Posiciones relativas de dos rectas en R3

INicio

Volumen de una figura en el espacio

Rectas y Ángulos

Perímetro De Figuras Planas

TEOREMA DE THALES

Geometría

COMENTARIO, ¿PREGUNTAS...?

Comprensión de patrones, relaciones y funciones

Ecuaciones e inecuaciones

Resolución de problemas como estrategia de enseñanza y aprendizaje en operaciones con números desconocidos

Estrategias metodológicas en el aprendizaje cuantitativo, describiendo situaciones de cambio y variación

INicio

GeoGebra como herramienta para promover el aprendizaje del plano cartesiano

El lenguaje algebraico: una estrategia didáctica para la enseñanza de las matemáticas

El increíble mundo de las expresiones algebraicas

Álgebra

Aplicaciones de la aritmética

COMENTARIO, ¿PREGUNTAS...?

Fracciones y Razones

Fraction Monopoly "The Mathematical Game"

Materiales para el estudio de numeración

Técnicas de recuento en el grupo 3°

Cálculos mentales de tenderos, administradores de reciclaje y de billares y auxiliares farmacéuticos

Cálculo mental en comerciantes de verduras y deditos; tendero y maestro de obra

INicio

Estrategia didáctica para facilitar la resolución de problemas con fracciones

Cálculos mentales de mototaxista,comerciantes de helados y de electrodomésticos

Cálculo mental en tendero, farmaceuta, vendedora de helados, mecánico y asistente de palmicultor

Cálculos mentales de comerciantes de verduras y bollos y de trabajadores de bodega y ferretería

Aritmética

COMENTARIO, ¿PREGUNTAS...?

Polígonos semejantes

Jugando con las ecuaciones lineales

Interpretación del teorema de tales mediante el software GeoGebra

Triángulos semejantes

Enseñanza de las funciones trigonométricas mediante de la herramienta DESMOS

Aplicación de la Geometría en la vida cotidiana con el apoyo de GeoGebra

Socioepistemología en las matemáticas

Geometría Proyectiva

Ángulos para la vida

Educación Matemática Realista

Navegando en el mar de triángulos

GAMIFICACIÓN, APB Y GEOMETRÍA

Polígonos semejantes

Teorema de la mediatriz usando realidad aumentada

Ángulos

Rectas y planos

INicio

Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA)

COMENTARIO, ¿PREGUNTAS...?

Explicando la demostración de un lema en la electiva de teoría de la medida mediante Tik Tok

Aprendiendo mientras juegas: "cómo aprender funciones lineales mientras te diviertes"

INicio

Cálculo y matemática avanzada

En este espacio sincrónico, tendran la oportunidad de platicar y reflexionar con los creadores de las propuestas didácticas, hacerles preguntas y comentarios.

Sala de encuentro sincrónico 1

10:10 - 11:40 am

Talleres

11:10 - 11: 40 am

10:40 - 11:10 am

10:10 - 10:40 am

Promoviendo conexiones matemáticas y etnomatematicas en la resolución de problemas matemáticos

Contenido de los talleres

Dominio afectivo en educación matematica ¿Qué y para qué?

Bitácoras digitales para el aprendizaje de las matemáticas

Conexiones matemáticas

Control de las Emociones

GeoGebra

10:10 - 10:40 am

M.sc. Joan Sebastian Ordoñez Universidad Autónoma de Occidente, Cali, Colombia.jcuastumal@uao.edu.co

Bitácoras digitales para el aprendizaje de las matemáticas

Taller de GeoGebra

10:40 - 11:10 am

Dra. Yuridia Arellano Universidad Autónoma Guerrero,Chilpancingo, México.yarellanog@uagro.mx

Dominio afectivo en educación matemática ¿Qué y para qué?

Taller del Dominio afectivo

11:10 - 11: 40 am

Ph. D. Camilo Rodríguez Universidad del Atlántico, Barranquilla,Colombia.camiloarodriguez@mail.uniatlantico.edu.co

Promoviendo conexiones matemáticas y etnomatematicas en la resolución de problemas matemáticos

Talleres de Conexiones matemáticas

En este espacio sincrónico, tendran la oportunidad de platicar y reflexionar con los autores de las investigaciones, hacerles preguntas y comentarios.

Sala de encuentro sincrónico 2

En este espacio sincrónico, los organizadores y participantes podrán reflexionar en torno a las propuestas didácticas y cómo se sintieron durante el desarrollo del evento.

Clausura

Porfesores

estudiantes

Participantes

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Organizadores

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DEPT. COMUNICACIONES

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MS. C. yesika rojas

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pH. D. jonathan cervantes

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MS. C. Leonardo vargas

MS.C. mauricio gomez muñoz

MS.C. luis del valle nuñez

PH. D. (C) robinson conde carmona

Ms.c. jesus berrio valbuena

PH. D. camilo rodriguez nieto

Ph. d. (c) Armando aroca araujo

Profesores encargados

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